2004年至2013年这10年间，大部分银行的年均净利润增幅超过了15%，所以，这10年也被银行人称为银行业的黄金十年。而2013年之后，银行业正从过去相对稳定的行业，变成一个更具有不确定性和可塑性的行业。银行业整体性的大风口变得难觅踪迹，部分银行或多或少地找到了自己的小风口，大部分银行可能都将在懵懂中错过。但这新的小风口将再一次拉开银行之间的差距，决定银行未来10年命运的关键。

2004年至2013年这10年间，大部分银行的年均净利润增幅超过了15%，所以，这10年也被银行人称为银行业的黄金十年。而2013年之后，银行业正从过去相对稳定的行业，变成一个更具有不确定性和可塑性的行业。银行业整体性的大风口变得难觅踪迹，部分银行或多或少地找到了自己的小风口，大部分银行可能都将在懵懂中错过。但这新的小风口将再一次拉开银行之间的差距，决定银行未来10年命运的关键。

2004年至2013年这10年间，大部分银行的年均净利润增幅超过了15%，所以，这10年也被银行人称为银行业的黄金十年。而2013年之后，银行业正从过去相对稳定的行业，变成一个更具有不确定性和可塑性的行业。银行业整体性的大风口变得难觅踪迹，部分银行或多或少地找到了自己的小风口，大部分银行可能都将在懵懂中错过。但这新的小风口将再一次拉开银行之间的差距，决定银行未来10年命运的关键。 这正是这本书试图探讨的问题。中国的银行业正处在巨变的前夕，一方面从全球银行业的跟随者变成了领跑者，一方面又面临着来自国内科技巨头的巨大竞争压力。整个行业的基础——客户、技术、监管等都与过去截然不同。要回答今天我们怎样做银行，首先要弄清楚银行到底是什么，银行经营的本质逻辑是什么？银行就应该是我们看到的形态吗？ 这本书按照从2013年到2019年的大致时间脉络，详细解析了中国银...(展开全部)

回望晚清民国，我们发现了一个教育的传奇：一个偏僻的小山村，一个寒素之家，竟然诞生出了中国近现代史上的伟大人物——梁启超；梁启超又进一步发扬家风，培养出了一大批梁家子弟，子女九人均龙跃凤鸣。

为了完整体现梁氏家庭教育的理念和实践，针对年轻父母和教育者的需要，全面收集梁启超给儿女的书信、家庭讲学文录、自述和对亲人的怀念等，精心编校，书前有详细的前言、导读，每篇书信、文章均有背景介绍，并对所涉人物、难懂词语加以注释。

为了完整体现梁氏家庭教育的理念和实践，针对年轻父母和教育者的需要，全面收集梁启超给儿女的书信、家庭讲学文录、自述和对亲人的怀念等，精心编校，书前有详细的前言、导读，每篇书信、文章均有背景介绍，并对所涉人物、难懂词语加以注释。

编辑推荐： ★ 一门三院士，九子皆才俊。“史上最强老爸”的家教之道。 ★ 本书全面收集梁启超关于家庭教育的书信、文章，精校整理，并加导读、题解、注释。 ★ 终其一生梁启超大概都是那个时代最忙的人，但家庭生活之于他就如水之于鱼，须臾不能离且乐在其中。 ★ 他对子女和家庭投入十二分热烈的爱情，成就了近代家庭教育的传奇。 ★ 学业、爱情、工作、生活，梁启超一一为儿女解惑。读之能使人精神振奋，志气强立。 ★ 本书为“梁启超修身系列丛书”的最后一种，加上此前出版的《梁启超修身三书·德育鉴》《梁启超修身三书·节本明儒学案》《梁启超修身三书·曾文正公嘉言钞》《梁启超修身讲演录》，成为全面深入了解梁启超学问和立身之道的完整书系，亦为学习和实践传统文化的根本——修身德育——的绝好途径。 “我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论处何种境遇，常常是快乐的。” “我自己常...(展开全部)

“自由”和“经济”是贯穿于整本书的两个关键词。作者沿着阿马蒂亚.森内的“以自由看待发展”的思维范式，对当下中国的各种经济现象、人文和社会现象，进行了碎片式的思考。在这里，自由既是一种经济条件，也是一种人权条件；既是一种生活条件，也是一种精神条件。在某种意义上《我们怎样阅读中国》是一名中国人解构旧有知识，重构现代知识的真实记录，是一个具体的个人对中国问题的自觉阅读与思考——既不同于传统知识分子的文人趣味，也不同于学院经济学家的阐释，在经济学与人文学的结合点上，本书做到了比较理想的整合。

《我们怎样学语文》一书约请了国内一大批知名学者、作家、科学家、艺术家等共七十余人，撰写自己早年学习语文的经历与体会，以及对自己一生成长的影响。他们的文章文笔优美， 感情真挚，有着鲜明的个人特色和时代特色，既反映了不同时期的中国语文教育，同时又揭示了学习语文的一些共同规律，并蕴涵了丰富的社会文化内涵。因此，本书不论是对大中学生，还是从事语文教育的教以及关心和热爱中国语文教育的人，都有着很好的借鉴和启迪。