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    从中学生到飞机设计师 - 图书

    1984
    导演:雅科夫列夫
    苏联著名飞机设计师、苏联科学院院士。1906年 3月19日生于莫斯科。1924~1926年在茹科夫斯基空军工程学院飞行支队当机械兵。1927~1931年在茹科夫斯基空军工程学院学习。1932年起历任莫斯科缅任斯基工厂工程师、轻型飞机设计局总设计师。1940~1946年兼任航空工业人民委员部副人民委员。雅科夫列夫中学时代热爱航空,青年时期即开始设计制造ΑВФ-Ф10滑翔机和多种体育运动飞机。他设计的飞机操纵简单,气动性能好,先后有75种雅克型飞机投入批生产,总产量约66000架。他领导设计的机种范围广,包括歼击机、截击机、轰炸机、教练机、体育运动飞机、垂直起落飞机、直升机和旅客机。重要的机型有:雅克3、9、18、17(苏联第一种喷气式歼击机)、雅克25(苏联第一种全天候截击机)、雅克24(苏联第一种直升机)、雅克36(苏联第一种垂直起落飞机)、雅克 4...(展开全部)
    从中学生到飞机设计师
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    重生从中学生开始 - 小说

    导演:赵先生灬
    赵桥坐在阳台上,看着天空缓缓吐出一口烟雾:”如果,我是说如果。。可以重新再来一次的话。。我还会这样不堪吗?” 所以。。似乎是为了验证这句话,上天还就真的又给了他一次机会。
    重生从中学生开始
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    重生从中学生开始 - 小说

    导演:赵先生灬
    赵桥坐在阳台上,看着天空缓缓吐出一口烟雾:”如果,我是说如果。。可以重新再来一次的话。。我还会这样不堪吗?” 所以。。似乎是为了验证这句话,上天还就真的又给了他一次机会。
    重生从中学生开始
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    淡墨集: 飞机设计师屠基达自述 - 图书

    导演:屠基达
    《淡墨集:飞机设计师屠基达自述》汇集了大量由屠基达本人亲自撰写的珍贵文稿,其中包括了许多值得借鉴的历史资料、回忆、纪念文字等,内容丰富、精彩,情感真挚动人。从叙述的内容中,我们不但可以认识屠基达,认识中国的一个歼击机设计师,还可以从一个侧面了解到新中国航空工业艰难曲折、不断前进的发展历程。这对我们今天从事和关注中国航空工业发展的人们来说,无疑具有深刻的启迪意义。
    淡墨集: 飞机设计师屠基达自述
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    中学生侦探 - 小说

    悬疑
    导演:SDYNMK7TXO
    13岁的陈迷是一名中学生侦探,被称为“零零后李昌钰”。还有一个“STH”实验室帮助陈迷破案。五个初中生:孟夏、双智、刘晶、许婷婷和谢扬飞,也都是侦探,和陈迷统称为“中学六侠”,经常一起办案。但日子总不安宁,三个黑恶势力“英非克特”组织、“D...
    中学生侦探
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    中学生心理 - 图书

    2013心理·发展心理学
    导演:胡中月
    修养是一种人人必须进行的内在功夫,不讲修养的人就缺少精神,缺少内涵,只有肉体。 修养如同炼铁,像社会的大熔炉把一坨生铁毛坯锻造成一块具有良好性能的钢料一样。 修养如同琢玉,不精雕细刻的石头不能成器。修养是一种学习;修养是一种坚持。 本书根据青少年渴望成长的心理特点,聚焦于和他们密切相关的思想行为现象,通过一些开诚布公的心灵剖白、恰到好处的特点描述和情真意切的期盼话语,和青少年进行一些思想交流,共同分析产生这些思想行为的原因,帮助提出一些战胜困难,解决问题的方法,鼓励青少年大胆学习生活,加强各方面修养,从而成为一个有益于自己,有益于国家的人。
    中学生心理
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    中学生活…… - 小说

    导演:安玖依an
    简介:以女主简洛雪成长路线为主线 兄妹姐弟日常生活原创作品不喜勿喷 Q群:601099821
    中学生活……
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    中学生侦探 - 小说

    悬疑
    导演:SDYNMK7TXO
    13岁的陈迷是一名中学生侦探,被称为“零零后李昌钰”。还有一个“STH”实验室帮助陈迷破案。五个初中生:孟夏、双智、刘晶、许婷婷和谢扬飞,也都是侦探,和陈迷统称为“中学六侠”,经常一起办案。但日子总不安宁,三个黑恶势力“英非克特”组织、“D...
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    中学生活…… - 小说

    导演:安玖依an
    简介:以女主简洛雪成长路线为主线 兄妹姐弟日常生活原创作品不喜勿喷 Q群:601099821
    中学生活……
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    中学生心理 - 图书

    2013心理·发展心理学
    导演:胡中月
    修养是一种人人必须进行的内在功夫,不讲修养的人就缺少精神,缺少内涵,只有肉体。 修养如同炼铁,像社会的大熔炉把一坨生铁毛坯锻造成一块具有良好性能的钢料一样。 修养如同琢玉,不精雕细刻的石头不能成器。修养是一种学习;修养是一种坚持。 本书根据青少年渴望成长的心理特点,聚焦于和他们密切相关的思想行为现象,通过一些开诚布公的心灵剖白、恰到好处的特点描述和情真意切的期盼话语,和青少年进行一些思想交流,共同分析产生这些思想行为的原因,帮助提出一些战胜困难,解决问题的方法,鼓励青少年大胆学习生活,加强各方面修养,从而成为一个有益于自己,有益于国家的人。
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