本书以山西地区为中心，选择区域社会史研究中最为典型的五个专题谋篇布局，展开论述。专题一是社会史研究的理论与方法，主要对中国社会史研究中存在的问题和重要的研究路径进行了探讨与反思，进而对今后的研究取向提出一些自己的思考。专题二是水利社会史研究，旨在从区域社会史的角度切入，将土地、水利、水患等问题纳入社会整体变迁的历史进程中进行实证性的考察。专题三是区域社会经济史研究，通过研究分析近代山西城乡货币体系的运行、变迁及其影响，山西乡村社会的分家析产制度，清代前期山西荒地问题的形成与地方社会的应对等议题，揭示了山西社会经济问题多元复杂的特性。专题四是区域社会文化史研究，立足于图像史、文本生成史和个体生命史等新颖视角，通过考察来华传教士艾伟德个人形象的塑造历程、方志文本的编纂历程、汾阳教会医院的发展历程，阐释近代医疗事业、文化事业与地方社会的多元互动关系。专题五...(展开全部)

2004年开始，山西大学历史系开设“区域社会史研究导论”课程，本课程以“集体授课”的形式进行，中国社会史研究中心的8位教师共同担当本课程的授课任务。2007年，本课程被评为*精品课程，次年区域社会史教学团队被评为最优秀教学团队，2013年，本课程作为教育部精品视频公开课向社会开放。本书结合授课实际和学生的反映，课程讲授——田野考察——修订教材，不断地循环往复，终于完成了这本经过十余年努力而成的教材。本书共七章一个绪论，讲授区域社会史研究的趋向、学科定位、区域特性、小地方与大历史、区域社会史研究的理论、方法、资料等内容，意在提供给学生一个怎样研究区域社会史的入门教材。

近年来，学界围绕某一研究领域或课程建设，编写读本已蔚然成风。区域社会史研究导论课程突出强调研究性与实践性相结合，在教学和研究过程中，我们深深感受到学界已有的研究成果，对于解决我们教学科研当中的问题，辅助教学，实现教研相长，具有很好的指导性和示范性。本书为了扩大学生的视野，了解区域社会史研究现状，初步掌握区域社会史的研究方法。读本的编写，在地域上兼顾南北，所选作品均为社会史研究知名学者的代表作，论文既有理论探讨，也有个案研究，理论探讨反映了区域社会史研究代表性观点，个案研究则意在以区域为中心，揭示地方社会内在的运行机制，既可作为学生入门的典型示范，也可作为该领域研究者的重要参考。

近年来，学界围绕某一研究领域或课程建设，编写读本已蔚然成风。区域社会史研究导论课程突出强调研究性与实践性相结合，在教学和研究过程中，我们深深感受到学界已有的研究成果，对于解决我们教学科研当中的问题，辅助教学，实现教研相长，具有很好的指导性和示范性。本书为了扩大学生的视野，了解区域社会史研究现状，初步掌握区域社会史的研究方法。读本的编写，在地域上兼顾南北，所选作品均为社会史研究知名学者的代表作，论文既有理论探讨，也有个案研究，理论探讨反映了区域社会史研究代表性观点，个案研究则意在以区域为中心，揭示地方社会内在的运行机制，既可作为学生入门的典型示范，也可作为该领域研究者的重要参考。

白川静博士著作目录 立命馆大学文学部中国文学专业 単行本 著書 『甲骨金文学論叢初集』釈史·釈文　立命館大学中国文学研究室　　1955-3 『同二集』作冊考·召方考·金文索引1　― 官　制 ―　　1955-5 『同三集』釈師·金文索引２　― 人　名 ―　1955-8 『同四集』琱生銘文考釈·載書関係字説　　1956-12 『同五集』殷代雄族考1·金文索引３　― 地　名 ―　　1957-12 『同六集』殷代雄族考2·3　　1957-12 『同七集』殷代雄族考4·5（媚蠱関係字説）　　1958-5 『同八集』殷代雄族考6·7（辠辜関係字説）　　1958-8 『同九集』羌族考　　1958-12 『同一〇集』安州六器通釈·釈南·蔑暦解　　1962-6 『稿本詩経研究』（通論篇）　立命館大学中国文学研究室　　1960-6 『同』（解釈篇）　　1960-6 『同...(展开全部)

白川静博士著作目录 立命馆大学文学部中国文学专业 単行本 著書 『甲骨金文学論叢初集』釈史·釈文　立命館大学中国文学研究室　　1955-3 『同二集』作冊考·召方考·金文索引1　― 官　制 ―　　1955-5 『同三集』釈師·金文索引２　― 人　名 ―　1955-8 『同四集』琱生銘文考釈·載書関係字説　　1956-12 『同五集』殷代雄族考1·金文索引３　― 地　名 ―　　1957-12 『同六集』殷代雄族考2·3　　1957-12 『同七集』殷代雄族考4·5（媚蠱関係字説）　　1958-5 『同八集』殷代雄族考6·7（辠辜関係字説）　　1958-8 『同九集』羌族考　　1958-12 『同一〇集』安州六器通釈·釈南·蔑暦解　　1962-6 『稿本詩経研究』（通論篇）　立命館大学中国文学研究室　　1960-6 『同』（解釈篇）　　1960-6 『同...(展开全部)

阿诺尔德•豪泽尔是匈牙利艺术史家，艺术社会学家的创始人之一，与卢卡奇、阿多诺并称为“20世纪最重要的文化社会学家”。《艺术社会史》在豪泽尔的著述中享有核心地位，它是豪泽尔的第一部著作，此后的四本著作都是对这部著作的补充、总结和提炼。1979年，该书被收录于《艺术社会学经典》中。社会学家克里斯蒂安•格诺伊斯（Christian Gneuss）把《艺术社会史》比作“启示录”，称赞该书促使人们再度关注“宏观历史问题”。 本书不仅对从石器时代到20世纪初的欧洲艺术发展史进行了笔酣墨饱的勾勒和阐释，讨论了包括造型艺术、文学、音乐、建筑、戏剧、电影、综艺演出在内的形形色色的艺术现象，更为重要的是，系统地将跨学科方法应用于艺术史研究，对各种艺术现象进行跨学科的考察和分析，在哲学、美学、宗教学、经济学、社会学、思想史、文化史、心理分析、电影理论等十来个领域纵横捭阖、...(展开全部)

本书接续英国著名历史学家彼得·伯克在《知识社会史（上卷）：从古登堡到狄德罗》的叙述，以清晰易懂的语言为我们描述了从1750年法国《百科全书》出版到维基百科盛行之间的知识的社会史。这一阶段的知识收集、发明、传播和使用的特点是：知识的民族化与国际化、世俗化与反世俗化、职业化与业余化、民主化与反对或限制民主的运动同时交织在一起，整体呈现了工业革命后的知识系统、传播趋势，以及知识改变经济、政治、文化等的整体图景。 彼得·伯克的这部杰作描绘了一幅1750年以来西方知识界全景。他擅长于综合描写，行文中包含了多种多样的基础事实和数字分析，深入分析了各种知识潮流、反潮流，包含来自各个地区、政府及学术机构的翔实可信的例子。对专家和新手来说，这都是一部不可多得的指南。 ——安·布莱尔（哈佛大学历史学教授） 本作品体现了作者的博学，在我们所处的信息时代，这是一部在多种领域...(展开全部)

经济--社会史是国际史学界的一门学科，在我国也引起史学界的广泛关注。论丛分上下两编，上编汇集了国内著名史学家在该领域的最新研究成果，下编介绍了国外学者研究现状，内容丰富。