《从故乡到故宫》是故宫学者祝勇写给儿童的成长散文，作者见微知著，以小见大，展现出一代人奋斗不屈的精神风貌。祝勇出生于沈阳，父亲在军区政治部工作，他的童年生活在军人家属的集体大院里，作家不仅给读者呈现他的童年趣事和地域特色见闻，还呈现出20世纪80年代沈阳市井生活的变迁。一个孩子在时代的洪流中追求自我理想，一步步从故乡迈入故宫，个人的命运走向同时代的变迁紧密联合起来，少年追求理想的足迹里，藏着市井变迁与家国情怀的绵长回响，让历史在孩子眼中生长出温度。

《讲给孩子的故宫·从故宫到长城》从时间、人物、地点、原理、价值、战争、结局7个维度，带青少年回顾长城千百年来的壮阔历史。最早的长城建在哪里？秦始皇如何组织修建长城？长城中蕴含着什么“科学定理”？长城对中华文明的缔造起到了什么作用？通过对这些问题的解答，本书用优美、凝练、专业的散文化语言帮助青少年深入了解关于长城的历史、文化、军事、政治等多方面知识，通过长城窥探中华文明延续千年的不朽魅力。

二十年乡村的变化记录了从贫穷到富裕，思想也随着年龄逐渐升华

二十年乡村的变化记录了从贫穷到富裕，思想也随着年龄逐渐升华

鲁迅，原名周樟寿，后改名树人，字豫才。1881年9月25日出生于浙江绍兴，1936年10月19日逝世于上海，以笔名鲁迅闻名于世。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。鲁迅先生的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品等，对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。 《故乡》选取了《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》中的经典篇章，适合中小学生阅读。为了青少年阅读更加方便，领悟更加深刻，我们在每篇文章前加了一段导读，或介绍作品的发表背景，或介绍作品的主要内容，或分析作品所要表达的思想，这使文章的可读性大大加强。希望《故乡》能够丰富青少年的内心，成为青少年朋友学习课本知识外的好伙伴。

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本文选自鲁迅先生作品《呐喊》。《故乡》是鲁迅极具代表性的短篇小说，其以独特的视角，为我们展现了一幅旧中国农村凋零破败的真实画卷。故事中，既有儿时闰土的纯真美好，又有成年闰土的麻木沧桑，其间的巨大反差令人唏嘘。鲁迅借回乡的经历，深入剖析社会变革下人性的变化、阶层的差异。透过文字我们可以洞察那个时代的黑暗，以及在时代洪流中普通人的挣扎，引发我们对历史与现实的深刻思考。

本文选自鲁迅先生作品《呐喊》。《故乡》是鲁迅极具代表性的短篇小说，其以独特的视角，为我们展现了一幅旧中国农村凋零破败的真实画卷。故事中，既有儿时闰土的纯真美好，又有成年闰土的麻木沧桑，其间的巨大反差令人唏嘘。鲁迅借回乡的经历，深入剖析社会变革下人性的变化、阶层的差异。透过文字我们可以洞察那个时代的黑暗，以及在时代洪流中普通人的挣扎，引发我们对历史与现实的深刻思考。

《故宫雕塑图典》内容简介：故宫文化，从一定意义上说是经典文化。从故宫的地位、作用及其内涵看，故宫文化是以皇帝、皇宫、皇权为核心的帝王文化和皇家文化，或者说是宫廷文化。皇帝是历史的产物。在漫长的中国封建社会里，皇帝是国家的象征，是专制主义中央集权的核心。同样，以皇帝为核心的宫廷是国家的中心。故宫文化不是局部的，也不是地方性的，无疑属于大传统，是上层的、主流的，属于中国传统文化中最为堂皇的部分，但是它又和民间的文化传统有着千丝万缕的关系。