《从日本中学课本学文法》是一部颠覆死背日语语法的超级学习书！作者秉承日本中学教育的5大方针（心的陶冶、气的培养、美的鉴赏、知的提升、德的品味），并凭借多年的日语教学经验，精心挑选了日本近代文坛杰出人物的随笔、短篇小说等。24篇精选短文，篇篇渗透着原汁原味的日式人文思想！ 《从日本中学课本学文法》内容的设置相当科学！作者不仅对每篇文章进行了逐句地翻译，还详细地解说了文章中的重点文法。除此之外，还针对一些重点文法增设了【用例】及【进阶活用】部分。这些不仅可以让读者体会到原汁原味的日式人文思想，而且能够通过阅读来学习并牢记“文法”知识。 你是否觉得学习语法很枯燥？你是否还在死背语法知识？你是否还在为如何牢记日语语法而苦恼？那么，赶快来体验《从日本中学课本学文法》吧！ 海报：

《日本古典文法》按照教育部高等院校日语教学大纲的指导原则，详细讲解了古典日语中动词、形容词、形容动词、名词、助动词、助词、敬语等用法。并列举大量例句，涵盖日本古典文学作品的和文调、汉文调及和汉混用文等各种文体，以及“物语”、“日记”、“说话”、“史记”、“和歌”等方面的内容，突出了知识性、专业性和趣味性，适用于本科阶段3年级下半年和4年级上半年的教学，本书最大的特点是结合日语专业八级考试，对历年古典文法方面的真题进行详细的讲解。可供日语专业本科及考研的学生备考及日语爱好者学习使用。

从阅读中广泛接触常用词汇，是学好日文的最佳捷径！本书取材日本中小学课程所重视的12类知识，内容包含饮食、服饰、休闲、人物、生活习惯、传统文化、年中行事、名胜景观、交通工具、居住、学校教育、社会生活等，让读者学日语的同时了解日本的文化与生活。作者巧思安排基础学习必备的词汇、句型、语法，在80篇浅显易懂的短文中精彩呈现，让读者从阅读中丰富词汇量，有效提升阅读能力。 本书特别针对学习所需，将重要单词用颜色标示，让读者阅读时完全不用查字典，就能了解每一个句子及单词的意义。短文之后，还特别整理出了所学的单词及句型，并详细列出单词原形、词尾变化及各种句型的活用，让学习者阅读后能迅速而有效地提升自己的日语能力。此外，内容与日语能力测试中“阅读理解”相呼应，适合作为准备考试的材料。

一不留神，穿越到了语文书那一篇篇学过的课文之中，这是一种怎样的奇妙之旅啊！ 　　从课本走向历史小说为转载作品，章节由网友发布

本书根据《语文课程标准》《语文教学大纲》的观点，将接受美学这种先进的研究文学阅读理论引入中学文学教育，以培养学生的文学阅读能力，突出阅读过程中师生的主体性对中学生文学阅读鉴赏能力的培养、中学文学教学目标的设定、文学教材的选材编写、文学教学的过程模式、读法指导、媒体选用、师生关系、教学方式、评估和考查方式、文学类作品研究性学习等一系列问题进行了阐述，以证明其科学性。

《清末民国中学文学教育研究》选取1902—1904年《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》的颁布至1949年中华人民共和国成立期间的中学文学教育为研究对象，以语文教材为基本凭借，根据中学文学教育发展的内在规律将其分为清末民初（1902—1918）、新学制前后（1919—1927）、新标准时期（1928—1936）、全面抗战和内战时期（1937—1949）四个不同发展阶段，并分别从课程（课程目的、功能和教材中的文学作品的比重、文体、语体、主题、组织）和教学（内容、过程与方法）两大层面梳理其发展过程，全面呈现每个时期文学教育的基本状况，比较其异同，揭示影响其变化的内外因素，总结其基本特征。

本书列出了中高考文言文考核中出现频率较高的140个字。本书从古文出发，引出涉及的字、字义、字所在例句、例句译文、例句出处。内容准确、全面、系统、简明、涵盖考题，并且在书中配上知识地图使学生更好地掌握。本书适合中学生及其家长、教师使用。

《清末民国中学文学教育研究》选取1902—1904年《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》的颁布至1949年中华人民共和国成立期间的中学文学教育为研究对象，以语文教材为基本凭借，根据中学文学教育发展的内在规律将其分为清末民初（1902—1918）、新学制前后（1919—1927）、新标准时期（1928—1936）、全面抗战和内战时期（1937—1949）四个不同发展阶段，并分别从课程（课程目的、功能和教材中的文学作品的比重、文体、语体、主题、组织）和教学（内容、过程与方法）两大层面梳理其发展过程，全面呈现每个时期文学教育的基本状况，比较其异同，揭示影响其变化的内外因素，总结其基本特征。

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