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图书
他山之石
:
国外
影视
课堂教学
启示录
- 图书
2020
艺术·舞蹈
导演:王程辉
本书有几个特点:一,跨越时间、地域、媒介的界限,将中国、美国、日本、法国、英国几十年内出品的电影结合在一起,相互对比,跳出了旧有的常见的教学改革的套路,独辟蹊径。二,操作性强,参考价值高。通过观看电影,可以令人信服地描述教学过程,服务教学。参考成熟而领先的教学行为,有助于教师和学生融入世界潮流,增加认同感,也为将来学生走出国门打下良好基础。三,趣味性强,令人兴趣盎然。电影集各种因素于一体,令研究者及将来的实施对象学生喜闻乐见。兴趣是最好的老师,这个特殊过程保证了研究者高质量地从事科研,也保证了将来在学生中实施取得良好效果。四,服务教学。教师可以更好地把握学生心理,更好地实施教学,在显示出原则性的同时显示出灵活性,很好地将教学常规落到实处。五,紧跟时代步伐。学生思维活跃,紧跟时尚,在有些方面超过了教育者。通过研究电影的教与学,可以帮助教师更新观念,跟上时代步伐,更好地与学生交流。
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他山之石
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课堂教学
启示录
- 图书
2020
艺术·舞蹈
导演:王程辉
本书有几个特点:一,跨越时间、地域、媒介的界限,将中国、美国、日本、法国、英国几十年内出品的电影结合在一起,相互对比,跳出了旧有的常见的教学改革的套路,独辟蹊径。二,操作性强,参考价值高。通过观看电影,可以令人信服地描述教学过程,服务教学。参考成熟而领先的教学行为,有助于教师和学生融入世界潮流,增加认同感,也为将来学生走出国门打下良好基础。三,趣味性强,令人兴趣盎然。电影集各种因素于一体,令研究者及将来的实施对象学生喜闻乐见。兴趣是最好的老师,这个特殊过程保证了研究者高质量地从事科研,也保证了将来在学生中实施取得良好效果。四,服务教学。教师可以更好地把握学生心理,更好地实施教学,在显示出原则性的同时显示出灵活性,很好地将教学常规落到实处。五,紧跟时代步伐。学生思维活跃,紧跟时尚,在有些方面超过了教育者。通过研究电影的教与学,可以帮助教师更新观念,跟上时代步伐,更好地与学生交流。
图书
王凡西:
他山之石
與流放之旅 - 图书
导演:魏時煜
魏时煜,女,出生于中国山东省东营市, 长在西安。从1992年至1999年间,魏时煜在加拿大学习比较文学和电影, 于1994年在卡尔顿大学获硕士学位,于2002年在阿尔伯塔大学获电影博士学位。魏时煜在日本工作了两年, 然后移居香港,现任香港城市大学创意媒体学院副教授。
搜索《王凡西: 他山之石與流放之旅》
图书
他山之石
:新加坡教育观察笔记 - 图书
2022
教育学习·教育
导演:庞仿英
本书分政策与制度篇、管理与文化篇、课程与教学篇、师生与发展篇四部分,采用“笔记体”的形式,描述了新加坡教育。
搜索《他山之石:新加坡教育观察笔记》
图书
他山之石
:新加坡教育观察笔记 - 图书
2022
教育学习·教育
导演:庞仿英
本书分政策与制度篇、管理与文化篇、课程与教学篇、师生与发展篇四部分,采用“笔记体”的形式,描述了新加坡教育。
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图书
他山之石
:西方哲学授课笔记 - 图书
2018
哲学宗教·西方哲学
导演:杜镇远
本书是笔者退休之前最后一些年上课的讲稿。它记录了笔者为十余个班级学生授课的历程,凝结了笔者40余年的思考心得,特别是改革开放以后20多年来自我反思、独立思考的结果。在书中,笔者试图从哲学与科学彼此依存、相互促进的视角,重新解读西方哲学历史,尤其是现代西方人本主义和科学主义的要义。立足于当今世界科学技术的发展去观察、审视、分析现代西方哲学的特点和趋势,是一个极其艰难却又引人入胜的宏大课题进行这样的探讨。
搜索《他山之石:西方哲学授课笔记》
图书
他山之
外 - 小说
2025
言情·近代现代·爱情
导演:极品小学生
文案:杨心瑜待人温和客气,唯独对郑毅不一样,毫不掩饰讨厌。面对郑毅,她口无遮拦,什么话都说。她不知道自己为什么喜欢气郑毅。直到某天,看到郑毅被气得浑身发抖,她突然知道为什么了。她就是故意的,她就是要气死郑毅,然后霸占他的金山银山。郑毅,你就忍吧,你就憋着,你被我气死了才好呢。/听了杨心瑜的话,郑毅浑身发抖,心脏狂跳。他没觉得生气,以为自己更爱她了。阅读指南:1、sc,1v12、男主没被气死,小情侣长命百岁,恩爱不疑。
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启示录
- 小说
导演:屑_染墨
简介:懒得写了
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图书
启示录
- 小说
2022
精品小说·社会小说
导演:赵祥亦
全文以读书,生活,教育,孤独,意志,物质,灵魂七章节,用哲学的方式,通过思考生活,得到人生的启示。
搜索《启示录》
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吴正宪
课堂教学
策略 - 图书
2024
教育学习·外语
导演:吴正宪 周卫红 陈凤伟
本书是对全国名师吴正宪的小学数学教学经验的高度提炼和总结,书中阐释了20类有效教学策略,具体包括如何制定教学目标,如何调研学情,如何创设问题情境,如何设计有效提问,如何建构互动交流,如何设计课堂练习,如何运用有效评价,等等。这些策略着眼于教学中的具体问题,通过具体的范例,介绍了有效的解决途径和方法,旨在为一线教师释疑解惑,帮助教师提高执教能力和教学水平,创设高效的数学课堂,使学生喜欢数学,学好数学。
搜索《吴正宪课堂教学策略》
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