★ 四大名著应该这样读

★ 四大名著应该这样读

《图画书应该这样读》通过具体的7个步骤，即封面和封底、环衬、文字和图画怎样讲故事、是什么力量推动我们去翻页、反复多看几遍、版面设计、讨论，以世界经典图画书作为案例，细致深入地逐页进行分析，教读者如何阅读和欣赏图画书，极具实用性和可读性。它不用学术术语，不对文本做过剩的解读，更不会卖弄似的大谈什么抽象的绘画理论，因此阅读起来一点都不枯燥乏味。它的叙述口吻十分亲切，平易近人，因为在文中还虚拟了一个不断发问的“你”（即一个小学生），有问有答，更像是在教室里和孩子们分享一本图画书的记录，让读者产生一种临场感。因为取得了出版社及作者的授权，所以每讲到一本图画书，都会有相关的画面（而且还是彩色的）可以对照着看，让读者清楚地了解作者在说些什么。

本书以“唐诗的源流”切入，开启对唐诗的解读与鉴赏。全书由浅入深，先讲解诗歌的基本知识，带领读者走进诗歌；紧接着，“知人论诗，以诗解人”，解读了唐代李白、杜甫、白居易等20位诗人的代表作品，让中学生对唐代的诗人、诗作有了较为全面的了解，对诗歌风格有了深切的感知。

什么是散文的风骨？为什么要读散文？如何抓住散文的精髓？用什么样的方法才能够真正读懂散文？本书作者结合中外散文名著，从四个方面具体讲述了散文的阅读方法，真正教会读者通过散文的语言、意境、线索和表现形式抓住散文的神韵。

什么是散文的风骨？为什么要读散文？如何抓住散文的精髓？用什么样的方法才能够真正读懂散文？本书作者结合中外散文名著，从四个方面具体讲述了散文的阅读方法，真正教会读者通过散文的语言、意境、线索和表现形式抓住散文的神韵。

这套书是北京四中历史特级教师赵利剑专为青少年撰写的历史读物，适合8~16岁小学高年级到初中学生阅读。 作者以历史教材为纲，沿着中国早期传说时代到1949年中华人民共和国成立前夕的时间线，将丰厚的史料、鲜活的人物、生动的故事融为一体，为读者提供学习历史的方法，让读者告别死记硬背，在日常学习中有效积累历史知识，对历史产生兴趣，从而形成历史思维，提高学科能力。 全套书共分《从传说时代到秦代》《从两汉到五代》《从宋元到明清》《中国近代史》4册，包含上古传说时代、夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元、明清、近代，这个部分共108章。在每个篇章开篇都有本章的重点提示，章末有思维导图将本章知识点总结梳理，让读者吃透历史考点、难点，有效提高读者的历史学科素养及成绩。

这套书是北京四中历史特级教师赵利剑专为青少年撰写的历史读物，适合8~16岁小学高年级到初中学生阅读。 作者以历史教材为纲，沿着中国早期传说时代到1949年中华人民共和国成立前夕的时间线，将丰厚的史料、鲜活的人物、生动的故事融为一体，为读者提供学习历史的方法，让读者告别死记硬背，在日常学习中有效积累历史知识，对历史产生兴趣，从而形成历史思维，提高学科能力。 全套书共分《从传说时代到秦代》《从两汉到五代》《从宋元到明清》《中国近代史》4册，包含上古传说时代、夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元、明清、近代，这个部分共108章。在每个篇章开篇都有本章的重点提示，章末有思维导图将本章知识点总结梳理，让读者吃透历史考点、难点，有效提高读者的历史学科素养及成绩。