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图书
伦理
世界
研究
- 图书
2020
哲学宗教·伦理学
导演:刘淑萍
本书以建构中国道德哲学的“伦理世界”为理论诉求,积极回应西方现代社会伦理发展困境,努力探索中国现代道德建设的实践路径。
图书
伦理
世界
研究
- 图书
2020
哲学宗教·伦理道德
导演:刘淑萍
本书以建构中国道德哲学的“伦理世界”为理论诉求,积极回应西方现代社会伦理发展困境,努力探索中国现代道德建设的实践路径。
图书
发展
伦理
研究
- 图书
2013
哲学宗教·伦理学
导演:陈忠
本书研究对象是发展伦理学,从两个向度展开,一是范式与理论研究,对发展伦理学的范式与基本理论问题进行哲学反思,力图呈现、拓展发展伦理学的主要范式、基本构架、基本视域等的构成特点及创新可能;一是现实与问题反思,以经过反思的发展伦理学为视域,对一些重大现实与理论问题进行哲学反思,力图呈现、拓展发展伦理学关注现实、反思现实、切入现实的可能张力。
搜索《发展伦理研究》
图书
处境
伦理
研究
- 图书
2018
哲学宗教·伦理学
导演:成海鹰
本书是对处境进行伦理学研究的成果。处境指人们在一定的状况或境遇中的相处和相互对待,处境伦理则指人与人相处、相互对待和共同生活应遵循的道德原则、规范。处境有一般与例外之分,前者是常态,后者多指道德冲突。人在道德冲突中会如何看待、认识、接受或改变自我的处境,是本书研究的主题。每个人都有自己的人生处境,也在自我的处境中充满关怀与忧虑。本书还讨论人在处境中有何种关怀与忧虑,同时揭示“处境”概念理论上的丰富性和实践中的复杂性。
搜索《处境伦理研究》
图书
处境
伦理
研究
- 图书
2018
哲学宗教·伦理道德
导演:成海鹰
本书是对处境进行伦理学研究的成果。处境指人们在一定的状况或境遇中的相处和相互对待,处境伦理则指人与人相处、相互对待和共同生活应遵循的道德原则、规范。处境有一般与例外之分,前者是常态,后者多指道德冲突。人在道德冲突中会如何看待、认识、接受或改变自我的处境,是本书研究的主题。每个人都有自己的人生处境,也在自我的处境中充满关怀与忧虑。本书还讨论人在处境中有何种关怀与忧虑,同时揭示“处境”概念理论上的丰富性和实践中的复杂性。
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发展
伦理
研究
- 图书
2013
哲学宗教·伦理道德
导演:陈忠
本书研究对象是发展伦理学,从两个向度展开,一是范式与理论研究,对发展伦理学的范式与基本理论问题进行哲学反思,力图呈现、拓展发展伦理学的主要范式、基本构架、基本视域等的构成特点及创新可能;一是现实与问题反思,以经过反思的发展伦理学为视域,对一些重大现实与理论问题进行哲学反思,力图呈现、拓展发展伦理学关注现实、反思现实、切入现实的可能张力。
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图书
信念
伦理
问题
研究
- 图书
2022
导演:文学平
※ 信念是如何可能的?我们应该相信什么? 信念是我们有效应对生活的一个关键性因素,亦是不少学科关注的焦点。我们应该相信什么不是一个单纯的私人问题,而是带有社会后果的公共问题,因而是一个伦理问题。信念伦理是否可能、如何可能,这涉及信念的本质、信念的基本类型、信念的目标、证据、实用考虑、信念与意志的关系等多方面的问题。本书对这些问题进行了逐一讨论。全书共六章,第一章讨论信念的本质,即信念是一种表征;第二章讨论信念的基本类型;第三章讨论信念的目标;第四章论述信念证成的三种证据主义;第五章论述信念证成的实用主义;第六章讨论信念与意志的关系。
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图书
儒家事功
伦理
研究
- 图书
2021
哲学宗教·伦理学
导演:李雪辰
本书旨在从伦理思想史的视角研究儒家事功伦理思想及其现代价值。首先,在阐释儒家“事功”概念的基础上,对儒家事功伦理思想的发展脉络进行梳理,从性不离物的自然人性论、缘事求道的德功统一论、以利合义的义利融合论、唯实求变的经世致用论等方面概括了儒家事功伦理的主要内容,在儒家事功伦理与德性伦理的分歧、对立和统一中揭示事功伦理的思想主旨和理论特色。其次,分析了事功伦理对古代商品经济发展的促动作用,并通过儒家事功伦理与新教工作伦理的比较,对“韦伯命题”给予回应。最后,从民族精神培育、经济伦理建设、现代国家治理和儒家伦理的现代转化等方面探讨了儒家事功伦理对当代社会建设的镜鉴价值。
搜索《儒家事功伦理研究》
图书
伦理学研究
- 图书
2024
期刊杂志·其他
导演:伦理学研究
《伦理学研究》(Studies in Ethics)创刊于2002年9月,是中国伦理学会会刊,由湖南师范大学道德文化研究中心承办。其办刊宗旨是:“坚持正确的舆论导向,坚持学术性、思想性和实践性的统一,为建设有中国特色的伦理道德体系服务。”
搜索《伦理学研究》
图书
质性
研究
的
伦理
- 图书
导演:梅拉尼·莫特纳
《质性研究的伦理》内容来自一个由十余位质性研究者组成的工作坊多年来共同研究、讨论的成果。她们长期从事质性研究,并且对于其中的伦理问题给予了特别的关注。质性研究的一个重要特点就是以人本身为基本的研究工具,人要去观察、倾听、理解、诠释。因此,在这个过程中关于对研究者、研究对象的保护、关心等伦理问题就显得格外重要。
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