本书是针对何兆熊《综合教程（5）》（第2版）的辅导用书，按照原教材的课次进行编写，每单元涉及词汇短语、课文精解、全文翻译以及练习答案等内容，旨在帮助学生更好、更高效地学习和掌握教材中的重点及难点知识，具有很强的针对性和实用性。在编写过程中，该书力求突出重点，答疑难点，语言言简意赅，讲解深入浅出，希望它能得到广大英语专业学生和英语自学者的喜爱和认可。

《新世纪高等学校日语专业本科生系列教材•日语综合教程(第8册)》主要内容：本套教材为日语专业本科高年级精读课教材。贯彻了《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》的要求，符合高水平日语人才培养的需要。既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾日本社会、文化的介绍和理解，有助于提高学习者的思维创造和分析鉴赏能力。 课文选篇均为名家名篇，内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。语言表达规范，遣词造句丰富优美，可读性强。课文的难易程度安排合理，符合循序渐进的教学要求。

《新世纪高等学校日语专业本科生系列教材•日语综合教程(第6册)(附光盘)》由小说、随笔、论说文等不同体裁的12篇文章组成。每课分别设有“课文、注释、单词、语句学习、近义词学习、练习”等八个部分。文选篇均为名家名篇，内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。语言表达规范，遣词造句丰富优美、可读性强。课文难易度安排合理，符合循序渐进的教学要求。

《日语综合教程》(第5册)作为本科高年级综合日语课的主干教材，力图贯彻教学大纲规定的要求，编出符合目前日语专业现状的适用教材，既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又顾及日本社会、文化的介绍和理解。近年来，随着我国高等教育走向大众化，设置日语本科专业的学校越来越多，各校都急切地期待着高质量的日语专业高年级教材更早更多地问世，以备各大学择优使用。

本教程是整个系列教材的主干教程，旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等角度进行读、听、说、写、译多方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力，尤其是读和写的能力。

全书分上下两篇。上篇分为五个部分：第一部分为俄语语法知识考点归纳，旨在帮助考生复习加深对俄语语法知识的认识，提高应用能力。第二部分为试题结构及题型分析。第三部分是词汇，包括俄语六级词汇荟萃、积极词汇精选、易混词归纳、常用固定词组。它将帮助考生更加全面、深入地掌握重点词汇、常用词组。以上各部分讲解后，配有相应练习。第四部分是八套模拟试题。全部试题附有答案。第五部分是真题与真题分析。下篇是200篇阅渎文章，内容涉及政治、军事、经济、历史、文化、艺术、体育、科技、教育、环保等方面的社会热点问题。

“拉丁语综合教程”（LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA）系我社2018年从意大利维真古典学院出版社（Edizioni Accademia VIVARIUM NOVUM）引进的一套拉丁语教材。本教材突破了传统的语法翻译法，模仿自然的语言学习过程，让学习者主动归纳语法知识并进行运用，以培养流畅阅读拉丁文原典的能力，是一套针对零起点拉丁语学习者的综合教程。 “拉丁语综合教程”系列教材共包括4个分册：《拉丁语综合教程1课本》《拉丁语综合教程1学生用书》《拉丁语综合教程2课本》《拉丁语综合教程2学生用书》。 《拉丁语综合教程1学生用书》包括人物对话、课文讲解、拉丁语习题、拉丁语语音、拉丁语词法、拉丁语句法等部分。配套练习答案，可供自学者参考。

“拉丁语综合教程”（LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA）系我社2018年从意大利维真古典学院出版社（Edizioni Accademia VIVARIUM NOVUM）引进的一套拉丁语教材。本教材突破了传统的语法翻译法，模仿自然的语言学习过程，让学习者主动归纳语法知识并进行运用，以培养流畅阅读拉丁文原典的能力，是一套针对零起点拉丁语学习者的综合教程。 “拉丁语综合教程”系列教材共包括4个分册：《拉丁语综合教程1课本》《拉丁语综合教程1学生用书》《拉丁语综合教程2课本》《拉丁语综合教程2学生用书》。 《拉丁语综合教程1学生用书》包括人物对话、课文讲解、拉丁语习题、拉丁语语音、拉丁语词法、拉丁语句法等部分。配套练习答案，可供自学者参考。

《 :课文翻译与练习答案(第5、6册)》的内容包括每课练习部分的参考答案和课文的译文。其中，第五册练习部分的参考答案由上海外国语大学陆静华教授承担，课文的译文由嘉兴学院金哲会教授承担；第六册练习部分的参考答案由上海外国语大学陈小芬教授承担，课文的译文由杭州师范大学王忻教授承担。

本书由小说、随笔、论说文等不同体裁的 12 篇文章组成。每课分别设有“课文、注释、单词、语句学习、近义词学习、练习、文学・语言小知识和阅读”八个部分。注释、单词、语句学习、近义词学习栏目主要用来学习该课文中出现的一些新的，包括一些在基础阶段虽有涉及，但接触不深，讲解尚不够全面的语法、词汇、句型、习惯表达及各种日语知识。通过这些内容的学习，使学生的日语综合理解和运用能力得到进一步巩固和提高。