『綴方教室』（つづりかたきょうしつ）は、1930年代に、鈴木三重吉の影響下で教育運動として盛んになりつつあった生活綴方運動の中で、東京・下町の小学校教師、大木顕一郎の指導・編集・解説で出版された当時、本田小学校4年の豊田正子の26篇の「綴方」（雑誌『赤い鳥』掲載）を収め、1937年に出版された本の題名。 　　現在の岩波文庫版（山住正巳編、1995年、ISBN 4-00-332001-8）には、続編『続綴方教室』『粘土のお面』に収録された文章も10編合わせて収録されている。 　　出版されるや否や、当時の大衆の生活を素直な子供らしい視点で描いたことが話題になり、大ベストセラーとなる。戦後にも無着成恭らの「綴り方教育」に多大な影響を与えた。 　　翌1938年3月6日から3月20日まで新築地劇団が舞台化し、8月には東宝で山本嘉次郎監督によって映画化されて評判になった。

『綴方教室』（つづりかたきょうしつ）は、1930年代に、鈴木三重吉の影響下で教育運動として盛んになりつつあった生活綴方運動の中で、東京・下町の小学校教師、大木顕一郎の指導・編集・解説で出版された当時、本田小学校4年の豊田正子の26篇の「綴方」（雑誌『赤い鳥』掲載）を収め、1937年に出版された本の題名。 　　現在の岩波文庫版（山住正巳編、1995年、ISBN 4-00-332001-8）には、続編『続綴方教室』『粘土のお面』に収録された文章も10編合わせて収録されている。 　　出版されるや否や、当時の大衆の生活を素直な子供らしい視点で描いたことが話題になり、大ベストセラーとなる。戦後にも無着成恭らの「綴り方教育」に多大な影響を与えた。 　　翌1938年3月6日から3月20日まで新築地劇団が舞台化し、8月には東宝で山本嘉次郎監督によって映画化されて評判になった。

主要通过蓝猫的表演，来向小朋友们展示写作文的一些方法，很生动活泼的举出并陈述了写作文的一些方法和例子，其中主要以述说的方式并兼顾蓝猫的生动表演而让小朋友们获取知。

主要通过蓝猫的表演，来向小朋友们展示写作文的一些方法，很生动活泼的举出并陈述了写作文的一些方法和例子，其中主要以述说的方式并兼顾蓝猫的生动表演而让小朋友们获取知。

《理想答案 仅供参考》寻找活跃在不同职业、不同领域的优秀中国青年，以纪实的内核、散文诗式的影像语言展现他们的梦想与追求，选择与坚持。每期拍摄一个在自己领域发光、对理想有自己理解的青年人物。 　　短片采用形式感设问和回答的版式，每期引入人物故事相关联的青春理想问题，如“大学四年应该怎么度过” “别人认为没有意义的事情还要坚持吗”……在故事结尾由人物自己给出一个回答，这是他们的对于青春和理想的答案，仅供参考。

《理想答案 仅供参考》寻找活跃在不同职业、不同领域的优秀中国青年，以纪实的内核、散文诗式的影像语言展现他们的梦想与追求，选择与坚持。每期拍摄一个在自己领域发光、对理想有自己理解的青年人物。 　　短片采用形式感设问和回答的版式，每期引入人物故事相关联的青春理想问题，如“大学四年应该怎么度过” “别人认为没有意义的事情还要坚持吗”……在故事结尾由人物自己给出一个回答，这是他们的对于青春和理想的答案，仅供参考。

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