『綴方教室』（つづりかたきょうしつ）は、1930年代に、鈴木三重吉の影響下で教育運動として盛んになりつつあった生活綴方運動の中で、東京・下町の小学校教師、大木顕一郎の指導・編集・解説で出版された当時、本田小学校4年の豊田正子の26篇の「綴方」（雑誌『赤い鳥』掲載）を収め、1937年に出版された本の題名。 　　現在の岩波文庫版（山住正巳編、1995年、ISBN 4-00-332001-8）には、続編『続綴方教室』『粘土のお面』に収録された文章も10編合わせて収録されている。 　　出版されるや否や、当時の大衆の生活を素直な子供らしい視点で描いたことが話題になり、大ベストセラーとなる。戦後にも無着成恭らの「綴り方教育」に多大な影響を与えた。 　　翌1938年3月6日から3月20日まで新築地劇団が舞台化し、8月には東宝で山本嘉次郎監督によって映画化されて評判になった。

『綴方教室』（つづりかたきょうしつ）は、1930年代に、鈴木三重吉の影響下で教育運動として盛んになりつつあった生活綴方運動の中で、東京・下町の小学校教師、大木顕一郎の指導・編集・解説で出版された当時、本田小学校4年の豊田正子の26篇の「綴方」（雑誌『赤い鳥』掲載）を収め、1937年に出版された本の題名。 　　現在の岩波文庫版（山住正巳編、1995年、ISBN 4-00-332001-8）には、続編『続綴方教室』『粘土のお面』に収録された文章も10編合わせて収録されている。 　　出版されるや否や、当時の大衆の生活を素直な子供らしい視点で描いたことが話題になり、大ベストセラーとなる。戦後にも無着成恭らの「綴り方教育」に多大な影響を与えた。 　　翌1938年3月6日から3月20日まで新築地劇団が舞台化し、8月には東宝で山本嘉次郎監督によって映画化されて評判になった。

主要通过蓝猫的表演，来向小朋友们展示写作文的一些方法，很生动活泼的举出并陈述了写作文的一些方法和例子，其中主要以述说的方式并兼顾蓝猫的生动表演而让小朋友们获取知。

主要通过蓝猫的表演，来向小朋友们展示写作文的一些方法，很生动活泼的举出并陈述了写作文的一些方法和例子，其中主要以述说的方式并兼顾蓝猫的生动表演而让小朋友们获取知。

作者与旧爱的电话对话。她读给他听的是电影提案的文字，而他则给她一些家务建议。 　　A telephone conversation between the author and the man she once loved. She reads him the text for the film pitch, he gives her household advice.

曹永和从自学到成为一代史学宗师的过程，充满传奇故事与励志能量。综观曹永和一生的学术历程，我们看到史学者跨越国籍提携后进的光辉人性，也看到国际史学者跨越年龄地域互相协作完成重要史学研究计画的典范；我们更看到一个沉默的史学者，以一生的认真与笃实，将台湾史研究提升至一个国际关注的高度。

影片以喜剧奇幻风格聚焦小学写作课困境：刻板的麻老师与顽皮“学渣”马小花在作文教学中陷入僵局，最终通过打破常规的教育方式，实现师生共同成长。

在一所小学里，顽皮的马小花在刻板的教育制度下显得有些另类。为了教好她写作文，马老师煞费苦心，但不仅收效甚微，师生关系也陷入僵局。马老师的自我反省使他认识到现行教育思路的缺陷和自己的教育方法的不足。于是上演了一场师生互助、互救和共同成长的故事。