《俄罗斯历史(1900-1945)教师参考书》是俄罗斯教育出版社出版的教师参考书，系统研究了俄罗斯1900—1945年的历史，采用了俄罗斯历史学家最新的研究成果，体现了对这段历史的现代阐释，目的是维护和巩固国家主权、培养公民成为俄罗斯的爱国者。这段历史，是俄罗斯历史上发生天翻地覆变革的时期，经历了太多的战争、革命和变革，建立了世界上第一个社会主义国家，有许多经验教训值得总结和研究。《俄罗斯历史(1900-1945)教师参考书》的价值主要在于吸收和容纳了苏联解体、苏东剧变以来，俄罗斯学术界反思和研究的最新成果，值得人们重视。

《俄罗斯历史2》(罗斯国情多媒体教程)是一部针对我国高校俄语专业大学本科生编写的北京市高等教育精品教材和普通高等教育"十五"国家级规划教材（新编）。随着我国改革开放的不断深化，素质教育成为高校外语教堂中一个越来越重要的指导思想。要想培养出适应新形势的合格外语人才，建设一整套与时俱进的外语教材是关键。就我国高校俄语专业本科阶段教学内容而言，除了抓好传统的听、说、读、写、译等俄语语言技能课的教材改革，还要加强语言背景知识课的教材建设。只有这样，才能使学生既有扎实的俄语语言功底，又有广搏的知识面，从而为实现外语人才的培养由纯语言层面的刺激反应型向高层次的思维交际型过渡打下坚实基础。

《俄罗斯》是中国中央电视台推出的第一部以世界性大国发展历史为主题的大型十二集电视纪录片《大国崛起》的图文版之一，试图以历史的眼光和全球的视野，展示了俄罗斯从18世纪初开始，由沙皇主导的改革之路起起伏伏，常常在灾难之后变得强大，随后又在强盛的巅峰遭遇挫折。在寻找自己发展道路的两个世纪里，这片广袤的土地上曾经发生过怎样的故事呢？ 　聆听历史是一种伟大的智慧，回望大国风云，让历史照亮我们未来的行程…… 　　俄罗斯，一个常常在灾难之后变得强大、又在顶峰重重跌下的大国。15世纪之后，已没有人能够用武力使它屈服。为什么它却经常从内部崩溃？它为什么总是集强大与赢弱于一身？它为什么被称为泥足巨人？

对俄罗斯，人们有各种各样的看法。参观完魅力四射的莫斯科、历史悠久的圣彼得堡和风景迷人的贝加尔湖后，要想进一步了解俄罗斯，还应该探索更遥远的地方：远在西边的加里宁格勒克兰兹，那里有着柔软金色海滩和普鲁士风情的老度假地；美丽的伏尔加河畔上格罗杰茨的村庄，那里的民间艺术家和甜点制作师会以他们的杰作吸引你；迷人的埃利斯塔是欧洲唯一的佛教圣地，那里还有一个奇特的国际象棋城；有着四百年历史的达格夫陵墓，是北奥塞梯的“亡灵之城”；远东堪察加半岛，到纳雷乔瓦山谷的温泉群沐浴……如果想欣赏俄罗斯的文化和建筑，那就前往乌拉尔山区；如果想体验一下艰苦生活，就到西伯利亚的野外去探险；如果要体验刺激，就到俄罗斯的滑雪胜地和漂流地，你也可以在米格25飞机甚至外层空间鸟瞰俄罗斯美景。当然，俄式桑拿浴也是独一无二的享受。

对俄罗斯，人们有各种各样的看法。参观完魅力四射的莫斯科、历史悠久的圣彼得堡和风景迷人的贝加尔湖后，要想进一步了解俄罗斯，还应该探索更遥远的地方：远在西边的加里宁格勒克兰兹，那里有着柔软金色海滩和普鲁士风情的老度假地；美丽的伏尔加河畔上格罗杰茨的村庄，那里的民间艺术家和甜点制作师会以他们的杰作吸引你；迷人的埃利斯塔是欧洲唯一的佛教圣地，那里还有一个奇特的国际象棋城；有着四百年历史的达格夫陵墓，是北奥塞梯的“亡灵之城”；远东堪察加半岛，到纳雷乔瓦山谷的温泉群沐浴……如果想欣赏俄罗斯的文化和建筑，那就前往乌拉尔山区；如果想体验一下艰苦生活，就到西伯利亚的野外去探险；如果要体验刺激，就到俄罗斯的滑雪胜地和漂流地，你也可以在米格25飞机甚至外层空间鸟瞰俄罗斯美景。当然，俄式桑拿浴也是独一无二的享受。

《俄罗斯》是中国中央电视台推出的第一部以世界性大国发展历史为主题的大型十二集电视纪录片《大国崛起》的图文版之一，试图以历史的眼光和全球的视野，展示了俄罗斯从18世纪初开始，由沙皇主导的改革之路起起伏伏，常常在灾难之后变得强大，随后又在强盛的巅峰遭遇挫折。在寻找自己发展道路的两个世纪里，这片广袤的土地上曾经发生过怎样的故事呢？ 　聆听历史是一种伟大的智慧，回望大国风云，让历史照亮我们未来的行程…… 　　俄罗斯，一个常常在灾难之后变得强大、又在顶峰重重跌下的大国。15世纪之后，已没有人能够用武力使它屈服。为什么它却经常从内部崩溃？它为什么总是集强大与赢弱于一身？它为什么被称为泥足巨人？

本书为上海大学潘文艳博士在其博士论文基础上做写的专著。主要内容关注于当代俄罗斯历史画的情况与发展。当代俄罗斯历史画是在苏联社会急剧转型（1980年至今）的背景下发生的。当代俄罗斯历史画带有典型的"回归与创新"的双重特点，具有以下特点：1、民族宗教转向；2、回归传统经典；3、重塑民族形象。本书针对当代俄罗斯历史画作详细研究，发现这些历史画都是以美术学院作为后盾的，这也为我国的主题性创作与美术学院教育提供了借鉴。

本书稿主要研究俄国、苏联的历史文化；从文字，主要研究文字的产生和发展；民间口头创作；文学发展；研究俄国教育、苏联教育和俄罗斯教育；节日文化；研究绘画、建筑和雕塑；音乐和舞蹈；戏剧和电影；广播和电视；出版业；其他文化设施，包括图书馆、博物馆等。

本书稿主要研究俄国、苏联的历史文化；从文字，主要研究文字的产生和发展；民间口头创作；文学发展；研究俄国教育、苏联教育和俄罗斯教育；节日文化；研究绘画、建筑和雕塑；音乐和舞蹈；戏剧和电影；广播和电视；出版业；其他文化设施，包括图书馆、博物馆等。