本书是大夏书系资深编辑朱永通与19位教育界名师、名家的对话，分为上、下两编。上编围绕“把学生教好了，就是好老师”，从微观角度讲述了教师与学生之间的相处、教师的站讲台之道、教师的修炼等，来彰显一个幸福教师最受感动的一面；下编围绕“好教师的四个境界”，从宏观角度讲述了教师的四个境界，教师应该坚持的人生价值、应该欣赏的生活意义、应该具有的品质等方面，传递着他们的“幸福”老师感触。

立德树人，是教育改革、发展的根本任务，要解决培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的三大根本问题。这三大问题，还蕴含着另外一个问题：谁来培养人。我们的回答肯定是鲜明而坚定的：做中国立德树人的好教师，培养时代新人。 全书分为十篇，每篇的构成：首先提出“做中国人的好教师”的命题。其次以教育家与优秀教师为榜样，确立好教师的精神标识与标杆。接着指出，做立德树人好教师的使命，要落实在课程、教学、学校发展中。

本书对自严复起的20位中国近现代翻译名家的名译和名论进行了剖析梳理，每位名家均包括名家简介、名译欣赏、名论细读等内容，通过赏析经典译作、研读经典译论，使读者了解翻译名家、名译以及翻译的原则与方法，体现了开放性、全面性、完整性、双语性等特色。本书分共二十章。第一章：严复；第二章：林纾；第三章：胡适；第四章：鲁迅；第五章：周作人；第六章：林语堂；第七章：赵元任；第八章：郭沫若；第九章：朱生豪；第十章：张友松；第十一章：叶君健；第十二章：梁实秋；第十三章：傅雷；第十四章：草婴；第十五章：丰子恺；第十六章：王佐良；第十七章：高克毅；第十八章：余光中；第十九章：杨宪益；第二十章：沙博理。

本书从“要与时俱进，不断更新观念”“当素养遇到考验时，应恪守师德”“沟通时，应走进对方的心灵”“面对问题与问题生，应三思而后行”“要想取得高效，应讲究工作的艺术”“面对专业成长，应勇于走快车道”等六个方面，用具体事例来展示优秀教师在遇到种种具体问题时是怎样做的。

本书从“要与时俱进，不断更新观念”“当素养遇到考验时，应恪守师德”“沟通时，应走进对方的心灵”“面对问题与问题生，应三思而后行”“要想取得高效，应讲究工作的艺术”“面对专业成长，应勇于走快车道”等六个方面，用具体事例来展示优秀教师在遇到种种具体问题时是怎样做的。

本书用奇幻的童话故事串讲整本书阅读的方法，角度新鲜，文字顺畅，阅读体验良好。精选《绿山墙的安妮》《战马》《西游记》《俗世奇人》《汤姆·索亚历险记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》这7本小学生必读的经典名著，涵盖成长小说、冒险小说、古典小说、现代名家的小说和散文等类型，将猜读法、串联法、吞读法、列表法、盘点法、情节法、背景法、共鸣法等整本书阅读的方法，掰开了揉碎了讲给孩子，打消孩子对读名著的畏难心理，帮助孩子一点一点啃读名著，接收书中的智慧滋养。 本书适合害怕读名著、读经典作品囫囵吞枣的3~6年级小学生阅读，也可供小学生家长、小学语文教师及阅读推广人员参考。

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★ 集齐多位散文大家的代表作，回望文学的流金岁月★ 深度挖掘中国人心中的力量，赠你一双发现美的眼睛，用“美”拯救百万厌世者★ 品读经时光沉淀的文字，来一场心灵的怀旧之旅★ 这里有大时代的沧桑剪影，这里有读书人的冷眼热泪；这里有阅尽千帆的游记，饱含深情的故事，梦寐以求的偶遇，动人心魄的重逢。他以素净天真的心，用一生珍重每一次的际遇，只为抵达生命的一场纯净。

《安阳》（英汉对照版）是对1928年至1937年安阳殷墟十五次发掘的缘起、经过、收获和研究成果的回顾和总结，是一部极具学术价值又通俗易懂的“大家小书”，论述和史料兼备。