本书是作者在多年来教学和研究的基础上，吸收国内外最新的研究成果而撰写的一部新著。书名题为《儿童游戏通论》，是试图把儿童游戏置于社会文化、儿童发展和教育学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系，以期建立一个视野比较广阔、内容比较全面、既注重理论研究、又关注教育实践的儿童游戏理论新体系。

本书是作者在多年来教学和研究的基础上，吸收国内外研究成果撰写而成的。本书试图把儿童游戏置于社会文化、儿童发展和教育学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系，以期建立一个视野较广阔、内容较全面、既重视理论研究、又关注教育实践的儿童游戏理论新体系。

本书从游戏意义、游戏学习、游戏思维、游戏创造、游戏合作、游戏勇气、游戏时间等方面入手，为家长和儿童总结出一套有效的游戏力方案。全书包括：游戏力意义、锻炼想象力、培养专注力、培养动手能力、修炼表达力、锻炼逻辑力、做好时间管理、培养情商、学会控制情绪、锻炼社交力、培养合作力、增加孩子的信心与勇气等内容。每个游戏都标注了适龄儿童、游戏准备、游戏步骤、欢乐时光、游戏目的以及成长记录等内容，具有理论和实践的双重意义。旨在游戏过程中激发孩子的潜能，帮助父母读懂孩子的成长诉求。

啊啊啊啊啊啊

本书是 “儿童120”后续选题，包括三本《儿童游戏120(动手篇)：儿童一定要会做的120个小实验》《儿童游戏120(动脑篇)：儿童一定要会玩的120个思维游戏》《儿童游戏120(趣味篇)：儿童一定要会玩的120个小游戏》。诣在提高儿童智力和动手能力的同时，又能有效地增长知识。动脑篇分为七部分，即创新、观察、逻辑、数字、空间图形、文字以及综合思维游戏。每个部分都包括当下最流行、最新颖的思维小游戏，可以让孩子在游戏中锻炼思维能力，提高其观察力、判断力、反应力等。

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本书是“儿童120”后续选题，包括三本《儿童游戏120(动手篇)：儿童一定要会做的120个小实验》《儿童游戏120(动脑篇)：儿童一定要会玩的120个思维游戏》《儿童游戏120(趣味篇)：儿童一定要会玩的120个小游戏》。诣在提高儿童智力和动手能力的同时，又能有效地增长知识。动手篇共分为六个部分，分别从人们离不开的水和空气、常见的光和声、看不见的力和磁、熟悉的饮料和食物、神奇的动物和植物、以及有趣的小制作六个方面入手，精选一系列好玩的科学小实验，让孩子充分体会动手的乐趣。

本书是民国乡间儿童游戏的调查，有两篇，分别发表于1926年和1933年。列有游戏方式100余种。调查者对各种游戏不仅有详细的文字描述，还配有生动的插图，让读者从中可以重拾已然消逝的乡土儿童情趣与文化，其中有不少游戏对于儿童体力和智力的发展颇有助益，可作现代儿童教育的参考。

本书是“儿童120”后续选题，包括三本《儿童游戏120(动手篇)：儿童一定要会做的120个小实验》《儿童游戏120(动脑篇)：儿童一定要会玩的120个思维游戏》《儿童游戏120(趣味篇)：儿童一定要会玩的120个小游戏》。诣在提高儿童智力和动手能力的同时，又能有效地增长知识。动手篇共分为六个部分，分别从人们离不开的水和空气、常见的光和声、看不见的力和磁、熟悉的饮料和食物、神奇的动物和植物、以及有趣的小制作六个方面入手，精选一系列好玩的科学小实验，让孩子充分体会动手的乐趣。