一个关于理科生与文科生的爱情故事。

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《科学解释与人文理解》所论述的内容，从表面上看似乎涉及两个不相关联的领域，一是有关科学哲学，二是人文社会科学方面的。但实际上，贯穿于它们的学说发展之中却有着一条主线，这就是有关方法论的争论问题：是否自然科学与人文社会科学的方法是统一的，抑或它们是不同的，各有自己特殊的方法？在西方哲学史上，这一旷日持久的争论自19世纪中叶发生以来，可以说大体经历了三个发展阶段，并由此形成了以早期实证主义直至逻辑实证主义为代表的方法的“一元论”主张，以及由新康德主义开始，延续到解释学以及新维特根斯坦主义的“二元论”。“解释”（explanation，也有译为“说明”）与“理解”（understand）这两个概念也因此分别成为自然科学与人文社会科学方法论的代名词。《科学解释与人文理解》的目的，就是要通过系统的、包括从历史上溯源的论述，比较全面地展现这两方面理论的论争与发展...(展开全部)

《高级英文理解与表达教程》正是他向读者的最后奉献，犹如春蚕吐丝结的茧。它将英语理解与表达的最重要的几个问题向读者娓娓道来，老先生的治学也由此可略见一斑。

简介：小小薛：弄不懂……弄不懂……小薛妈：你又搞什么？小薛爸：初中生嘛……正常……小薛哥：有毛病。

▪知名历史畅销书作家刘勃写的一种精炼而又通俗易懂的文本，《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《史记》、《战国》、《封神演义》、《荷马史诗》、莎士比亚、杜甫、文人、园林…… ▪古今中外，借一点而发散开，在历史的 史料中恣意挥洒。 ▪从史料中得，又全无学术之艰涩。 ▪以诙谐轻松的语言，化芜 杂晦涩为起伏跌宕。 ▪书写历史与文学间的“兴到之事”。 ▪用刘勃老师的话来说“做文章的过程，近乎一种四则运算：蒐集材料做加法，挑选材料做减法，用理论整合材料做乘法，指出人家的理论不靠谱是做除法。这里的文章，主要是做减法，暗搓搓也耍了不少除法，乘法是没有的。”

▪知名历史畅销书作家刘勃写的一种精炼而又通俗易懂的文本，《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《史记》、《战国》、《封神演义》、《荷马史诗》、莎士比亚、杜甫、文人、园林…… ▪古今中外，借一点而发散开，在历史的 史料中恣意挥洒。 ▪从史料中得，又全无学术之艰涩。 ▪以诙谐轻松的语言，化芜 杂晦涩为起伏跌宕。 ▪书写历史与文学间的“兴到之事”。 ▪用刘勃老师的话来说“做文章的过程，近乎一种四则运算：蒐集材料做加法，挑选材料做减法，用理论整合材料做乘法，指出人家的理论不靠谱是做除法。这里的文章，主要是做减法，暗搓搓也耍了不少除法，乘法是没有的。”

世界上有两个我，一个是我不像我，一个像我不是我。 你怎么这么正经了？ 脑子抽了。

简介：全是创人的东西创亖你作者概不负责