胡品津、谢灿茂主编的《内科疾病鉴别诊断学(第6版)(精)》的特色非常鲜明，以症状或体征为纲、疾病为目，涵盖了内科、感染病科和神经内科绝大多数常见病、少见病及罕见病，对每一疾病的基本概念、临床表现、诊断及鉴别诊断作出重点突出、简明扼要的介绍。每章书后并详细列出国内临床研究的主要参考文献，实是国内外难得的一本关于内科疾病鉴别诊断的巨著。 本书既可作为案头的一本工具书，又可作为学习和研究的参考书，可读性和实用性兼备。

第5版《内科疾病鉴别诊断学》特色非常鲜明，以症状或体征为纲、疾病为目，涵盖了内科、传染病科和表现、诊断及鉴别诊断作出重点突出、简明扼要的介绍，每章后并详细例出国内临床研究的主要参考文献，实是国内外难得国一本关于内科疾病鉴别诊断的巨著。《内科疾病鉴别诊断学》既可作为案头的一本工具书，又可作为学习和研究的参考书，可读性和实用性兼备。

《中医症状鉴别诊断学》是中医鉴别诊断学的重要组成部分。 全书共分总论、各论两部分。总论概括阐述了症状的意义和怎样对症状进行鉴别诊断，起到提纲挈领的作用；各论按照中医内科、妇科、儿科、外科、皮科、五官科等各科常见症状顺序排列，共500条。有些条目既是症状又是病名，在此一律视作“症状”处理。 本书是临床中医师，中医专科院校及中医爱好者常备的一本实用参考工具书。

《中医证候鉴别诊断学》（第2版）是组成中医鉴别诊断学三部专著中最重要的一部（其余二部是《中医症状鉴别诊断学》、《中医疾病鉴别诊断学》）。本书是从证候学的角度对中医“辨证”理论和实践进行研究的一部学术专著。 全书共分总论、各论两大部分。总论，从理论上系统阐述了“证候”的概念、表述形式、结构与层次，以及证候的命名原则、证候的分类等，并剖析了证候本身的变异性和它们相五间的卖同和疑似，介绍了辨析本证与鉴别卖证的原则与方法，综述了20世纪末证候学研究的进展情况。各伧， 分基础证候、全身证候、脏腑证候、温病证候、伤寒证候、专科(妇、儿、外、皮肤、耳鼻喉、眼)证候，共483条。每一条证候均按[概述]、[鉴别]、[文献选录]三项内容，编写。 本书体例新颖，内容宏丰，可供中医医疗、教学、科研工作者参考。对于临床诊疗尤有指导价值。

该书是新编29种七年制临床医学专业教材中的一种，是医学生必修的临床基础课和临床课程的桥梁课。 　　本书内容包括七篇：①“症状学”讲解各系统症状发生的病因、机制与问诊要点；②“问诊”描述问诊的内容与方法技巧；③“体格检查”讲解基本的体格检查方法、各器官系统检查的内容与方法及全身体格检查要求与项目；④“器械检查”中包括心电图、肺功能和内镜检查主要讲解有关部分的基本知识，为临床诊断相关疾病提供依据；⑤“病历书写”一篇描述病历书写的基本要求、各种病历的种类和书写格式；⑥“诊断步骤和临床思维方法”一篇讲解方法概要和基本原则，以便将所学技能与理论知识融汇贯通，学以致用；⑦“临床常用诊断技术”介绍临床各科常用的一些检查方法。最后附有常用中英文名词索引。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业（专科）教材13种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学校医药学成人学历教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步早、历史悠久、多修订版次的规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。

第六版《诊断学》教材的编写，除按照卫生部临床专业教材评参考。 删去一些临床上已经多年不用的或非本课程所要掌握的专业性很强的内容，如心电向量图、经食管心房调搏、支气管肺泡灌洗及诊断气胸的硬币叩击征等内容。“超声检查”一章归并到《影像诊断学》教材中，本书不再涉及此内容。此外，考虑到“临床常用诊断技术”在诊断学课堂上不作讲授，该内容主要供临床实习时参考之用，故本书将其列入附录之中。 临床诊断的思维方法和步骤，是为医学生学习诊断学，过渡到学习内科学及其他临床各学科诊断疾病奠定基础。本书最后一篇作了重点介绍，扼要叙述诊断过程中应处理的各种关系，确立诊断的基本原则和步骤等。 实验诊断部分：第六版《诊断学》中“实验诊断”一篇，仍然按检验标本的不同作为划分章节的基础进行编写，但着重强调了结合医学检验的完整体系，将有关检验项目进行了归类，共归纳为九章。增加了“分子...(展开全部)

诊断学（第7版），ISBN：9787117095013，作者：陈文彬等 编

《易学助考口袋丛书·诊断学》是全国中医药行业高等教育“十三五” 规划教材、全国高等中医药院校规划教材（第十版） 《诊断学》的配套教学用书。本书的编写目的是帮助学生尽快掌握和使用“十三五” 规划教材《诊断学》， 更好地掌握本学科的基本概念、基本理论和基本技能， 以便顺利通过结业考试、执业医师资格考试和研究生入学考试等。本书吸纳原书的主要编写人员， 按全国高等中医药教材建设研究会组织编写的诊断学教学大纲要求， 提纲挈领、删繁就简、画龙点睛地从教材中提炼出重点内容， 并依据多年教学经验搜集了学生学习过程中常见的难点、疑点， 进行深入浅出的阐述， 以帮助学生易学易懂、融会贯通、学以致用。