懂得数学的美，才能享受学习的过程 中国科学院博士写给孩子看的数学科普书 ◎ 编辑推荐 ★ 数学到底美在哪里呢？想学好数学，就要懂得数学的美。这本书为大家呈现：生活中体会数学的美，再用数学重构生活。 ★ 彩色印刷，展现“数学四美”：均衡有序的思维之美 / 简洁明确的逻辑之美 / 度量万物的直观之美 / 探索奥秘的创造之美 ★ 培养“四感”：数感、图感、直感和美感 数感：什么是数？如何感知数的大小和众多性质？ 图感：图中有什么？图能用来表达什么？ 直感：直觉重要吗？我们的直觉是对的吗？ 美感：数学的美是什么？美的背后有什么秘密？ ★ 激发“四力”：感知力、观察力、思考力和创造力 感知力：锻炼敏锐、正确的感觉 观察力：观察生活，学会思考 思考力：多一个角度，多一份快乐 创造力：大胆尝试，小心求证 ◎ 内容简介 本书从孩子们感兴趣的故事和问题出发，讲述了类比...(展开全部)

几年前，“数学之美”系列文章原刊载于谷歌黑板报，获得上百万次点击，得到读者高度评价。读者说，读了“数学之美”，才发现大学时学的数学知识，比如马尔可夫链、矩阵计算，甚至余弦函数原来都如此亲切，并且栩栩如生，才发现自然语言和信息处理这么有趣。 今年，作者吴军博士几乎把所有文章都重写了一遍，为的是把高深的数学原理讲得更加通俗易懂，让非专业读者也能领略数学的魅力。读者通过具体的例子学到的是思考问题的方式 —— 如何化繁为简，如何用数学去解决工程问题，如何跳出固有思维不断去思考创新。

几年前，“数学之美”系列文章原刊载于谷歌黑板报，获得上百万次点击，得到读者高度评价。读者说，读了“数学之美”，才发现大学时学的数学知识，比如马尔可夫链、矩阵计算，甚至余弦函数原来都如此亲切，并且栩栩如生，才发现自然语言和信息处理这么有趣。 在纸本书的创作中，作者吴军博士几乎把所有文章都重写了一遍，为的是把高深的数学原理讲得更加通俗易懂，让非专业读者也能领略数学的魅力。读者通过具体的例子学到的是思考问题的方式 —— 如何化繁为简，如何用数学去解决工程问题，如何跳出固有思维不断去思考创新。 第二版增加了针对大数据和机器学习的内容，以便满足人们对当下技术的学习需求；同时，根据专家和读者的反馈更正了一些错漏，并更新了部分内容。 《数学之美》第一版荣获国家图书馆第八届文津图书奖； 入选广电总局“2014年向全国青少年推荐百种优秀图书书目”； 荣获2012-20...(展开全部)

八年前，“数学之美”系列文章原刊载于谷歌黑板报，获得上百万次点击，得到读者高度评价。读者说，读了“数学之美”，才发现大学时学的数学知识，比如马尔可夫链、矩阵计算，甚至余弦函数原来都如此亲切，并且栩栩如生，才发现自然语言和信息处理这么有趣。 在纸本书的创作中，作者几乎把所有文章都重写了一遍，为的是把高深的数学原理讲得更加通俗易懂，让非专业读者也能领略数学的魅力。读者通过具体的例子学到的是思考问题的方式——如何化繁为简，如何用数学去解决工程问题，如何跳出固有思维不断去思考创新。 本书第一版荣获国家图书馆第八届文津图书奖。第二版增加了针对大数据和机器学习的内容。第三版增加了三章新内容，分别介绍当今非常热门的三个主题：区块链的数学基础，量子通信的原理，以及人工智能的数学极限。

几年前，“数学之美”系列文章原刊载于谷歌黑板报，获得上百万次点击，得到读者高度评价。读者说，读了“数学之美”，才发现大学时学的数学知识，比如马尔可夫链、矩阵计算，甚至余弦函数原来都如此亲切，并且栩栩如生，才发现自然语言和信息处理这么有趣。 今年，作者吴军博士几乎把所有文章都重写了一遍，为的是把高深的数学原理讲得更加通俗易懂，让非专业读者也能领略数学的魅力。读者通过具体的例子学到的是思考问题的方式 —— 如何化繁为简，如何用数学去解决工程问题，如何跳出固有思维不断去思考创新。

《写给孩子的成长奥秘》将洛克菲勒的成功经验、人生感悟与智慧以及对后人的忠告编撰成一本献给孩子的成长手册。阅读本书，相信一定可以为孩子的成长之路添砖加瓦。

温故知新、举一反三、言而有信、精益求精、见义勇为、因材施教……这些成语，你是不是很熟悉？

本书以通俗易懂、幽默的语言讲述了天文学的一些常识，从一个孩子的视角出发，把我们白天能看到的太阳、晚上能看到的星星和月亮、我们身处的太阳系和银河系、离我们遥远的河外星系以及人类探索宇宙的过程等分为若干个小故事，将天文奥秘以最简单、直接的方式呈现给孩子，让孩子拓宽眼界，对天文知识更有兴趣，并对未知的宇宙充满探索的欲望。

这是一套写给孩子的汉字故事书。全书共分为4册，书中选取了几百个与日常生活密切相关的汉字，主要讲述了汉字的发展演变过程，探寻汉字的造字本源，梳理汉字的字义变化，揭秘了汉字背后的故事。书中还选取了部分汉字在历史演变中的主要几种字体加以说明，同时展示了与该字有关的成语、诗词、传说故事等。图文并茂，有助于孩子们了解和学习中国传统文化。

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