简介：分享作文，希望能得到大家诚心的点评

简介：没有后续真的只有坑！简介必看！该书写的并不是只有一个坑，他是多圈混合的！如果想要看自己坑的朋友请一个个找！后面会在标题上标识的！目前会写的有dreamsmp、悟小、迷特、乌鲁拖拉曼。目前只有这么多，后面入新坑就会试着写！该书不定时更新！不定时更新！有灵感就更！CP也会写上标题，大多数都是我自己吃的，想看啥自己点！最后我想说一下，我写文是为了我自己开心，不是为谁而忙活，就算你催更我也不鸟你，越催咱越鸽（反骨）字数也是随着心情和时间上下浮动的，别垮着个脸在那字不够什么的…最后的最后，我的文带脑子看也没什么，别带脑子看，会被创死滴，晓得了不？

简介：单纯是想看看自己小学写的作文代入到角色会是怎么回事，看看会不会尴尬，如果尴尬的话，不好意思，我写的真的不好啊，小学的时候，不过能看下去的宝子已经很牛逼了，哈哈哈哈，我单纯的就是想找一下乐趣而已，可以不在意我这本小说的，单纯记录一下我小学写的作文，主要是我小学没多少篇是抄的，只要找找试卷就有了，或者作文本，可以当这本小说不存在的，可以现在立刻马上退出，不然你得尴尬死。

简介：老师布置的作业，随便瞎写的，请勿模仿。

简介：学校灵感，纯发疯，作品人物无原型，所有城市均为架空

简介：本人曾经写过的作文、周记、随笔。均是原创，不可抄袭和拿去交作业！

简介：学校灵感，纯发疯，作品人物无原型，所有城市均为架空

简介：美图分享

《书虫•牛津英汉双语读物:分享年(2级)(适合初2、初3年级)》主要内容：五百年后的世界会是什么样子呢？城市会越变越大吗？楼房、汽车、工厂会不会越来越多？噪音、烟雾、尘土会不会越来越多？那些任由动物自生自灭的绿色森林还会存在吗？ 理查德的未来世界跟这些情况很不一样：那里只有自行车，没有汽车；只有村庄，没有城市。而世界上的森林只属于野生动物，那里一直是它们生活的家园。 理查德厌倦了乡村的平静生活，他已经12岁了。他想要一辆汽车，开着它风驰电掣。但是，世界上所有人都必须在12岁的时候履行“分享年”。到明天早晨，理查德就要去森林深处了。他会有一个新家庭——成员都是野生动物的家庭。他将和它们在一起生活一年，将会经受寒冷、饥饿和疲惫，但是他会学到很多——学会如何与其他动物分享这个世界。 学这一课并不简单，森林里有很多危险正等待着理查德……

“这是一个观点问题……” “Perspective”这个词本身有着多重意义和指向：作为观察事物的视角/观点，透视法，对事物存在的探究（光学、几何学），对未来远景的预期，以及表现事物的方式、绘画法则，等等。 今天，我们将视角与个人主义联系起来，视其为个人化的、不可逾越的真实存在。这一理解恰恰忘却了在古代，“perspectiva communis”意味着共同的视野。在科学、艺术和哲学的十字路口，这本书将目光投向了有待人们重新发现的传统：观点，不仅相互区分，也意味着互相分享。与其以消极的态度指责透视法学说引发了后—真理思潮和与现实的割裂，不如以积极的态度重新审视透视法，揭示出这个词在相对化的表象背后所蕴含的创造力。这是对历史语境与当今现实的双向考察，在造型艺术、建筑、现象学和社会人类学研究的交叉点上，为我们展示出视角本身的多元化特征，以及它在主体间的空间...(展开全部)