本書的寫作內容，除了根據國家考試命題大綱選擇的罪名外，並加入一些具有重要意義，而為習法者應該知悉的罪名。寫作方法上，係以當代德國刑法理論為基礎，結合我國重要議題，對相關學說與實務見解進行深度的引用與討論，以求完整地闡釋每一罪名的保護法益、體系結構與基本內容。因此，不論是仍在學習與準備考試的讀者，抑或是已經從事刑事實務工作的人士，皆可透過本書的閱讀獲得知識上的滿足，並能反思既有知識，從更遼闊的視野觀察各罪問題。

本书将刑法分则中最为重要的28个罪名进行学术上的解读,对故意伤害罪、绑架罪、抢劫罪等，按照四要件的理论基础，对各犯罪进行分解，并通过典型的案例来说明各罪名的发展和疑难点，对于研究人员进行分则的科学研究具有重要的指导作用。

本书作者基于“心中永远充满正义，目光不断地往返于规范与事实之间”的解释理念，就刑法分则解释中的若干问题展开了深入细致的研究，得出了富有新意的结论；这些问题是：罪刑法定原则与刑法解释方法、分则与总则、“……的， ”与“处……”、避免不应有的漏洞与减少不必要的重叠、法益与要件、主观要素与客观要素、主观的超过要素与客观的超过要素、作为构成要件的“情节严重”与作为升格条件的“精节严重”、注意规定与法律拟制、普通法条与特别法条、并列与包容、用语的统一与用语的相对性、普通用语的规范化与规范用语的普通化。

《21世纪法学研究生参考书系列•刑法分则的解释原理(第2版)(套装上下册)》作者基于“心中永远充满正义，目光不断往返于规范与事实之间”的解释理念，站在客观解释论的立场，就刑法分则解释中的若干问题展开了深入细致的研究，得出了富有新意的结论，这些问题是：解释原理与解释方法、分则与总则，“……的”与“处……”。防止漏洞与减少对立、避免矛盾与保持协调，保护法益与违法要件，客观要素与主观要素。主观的超过要素与客观的超过要素，单一行为与复数行为、“非法”与“违反”、表述顺序与行为结构，抽象的升格条件与具体的升格条件，注意规定与法律拟制，普通法条与特别法条，并列与包容，用语的统一性与用语的相对性，普通用语的规范化与规范用语的普通化。

作者在罪刑法定原则的指引下，运用刑法解释方法，对刑法的分则与总则、“……的，”与“处……”、避免不应有的漏洞与减少不必要的重叠、法益与要件、主观要素与客观要素、主观的超过要素与客观的超过要素、作为构成要件的“情节严重”与作为升格条件的“情节严重”、注意规定与法律拟制、普通法条与特别法条、并列与包容、用语的统一与用语的相对性、普通用语的规范化与规范用语的普通化等重要问题进行了深入探讨，对准确把握刑法分则规范的含义具有重要的参考价值。

作者在罪刑法定原则的指引下，运用刑法解释方法，对刑法的分则与总则、“……的，”与“处……”、避免不应有的漏洞与减少不必要的重叠、法益与要件、主观要素与客观要素、主观的超过要素与客观的超过要素、作为构成要件的“情节严重”与作为升格条件的“情节严重”、注意规定与法律拟制、普通法条与特别法条、并列与包容、用语的统一与用语的相对性、普通用语的规范化与规范用语的普通化等重要问题进行了深入探讨，对准确把握刑法分则规范的含义具有重要的参考价值。

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本书全面阐述和介绍了有关刑法的相关理论和其所包含的各种罪名的成立要件、处罚办法，包括最新颁布的刑法修正案(九)和相关的最新立法解释。

《全国高等学校法学专业16门核心课程教材:刑法(第3版)》分为二十四章，第一章至第十三章为刑法总论，第十四章至第二十四章为刑法各论。书中的基本观点多采用通说，兼顾不同观点的争论；各论部分区分重点罪与非重点罪，撰写详略有别，重点分明。各章之前，均有重点提示；各章之后，均有复习思考题，并大多附有案例分析、争议问题，以便读者掌握重点，加深理解，联系实际，开阔视野。

《刑法(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材之一，体例新，内容新，资料全。它反映了全国人大常委会七次刑法修正案、对有关条款的立法解释，最高人民法院、最高人民检察院近几年来的司法解释以及刑法理论上的有关争议。全书分为二十四章，第一章至第十三章为刑法总论，第十四章至第二十四章为刑法各论。书中的基本观点多采用通说，兼顾不同观点的争论；各论部分区分重点罪与非重点罪，撰写详略有别，重点分明。各章之前，均有重点提示；各章之后，均有复习思考题，并大多附有案例分析、争议问题，以便读者掌握重点，加深理解，联系实际，开阔视野。