三个中篇，是一个系列来结构，它们都有一个共同的男主角——刘晓东。作为三个中篇的叙事者，“刘晓东”的身份一致：中年男性，知识分子。作者力图以这样一个人物，折射我们这个时代的复杂况味。 天下雾霾，我们置身其间，但我宁愿相信，万千隐没于雾霾之中的沉默者，他们在自救救人。我甚至可以看到他们中的某一个，披荆斩棘，正渐渐向我走来，渐渐地，他的身影显现，一步一步地，次第分明起来：他是中年男人，知识分子，教授，画家，他是自我诊断的抑郁症患者，他失声，他酗酒，他有罪，他从今天起，以几乎令人心碎的憔悴首先开始自我的审判。他就是我们这个时代的——刘晓东。

秦天穿越平行世界，通过自己所掌握的信息，横扫股市、期货市场。 再拿着钱投资阿里，某讯，特斯拉，拿下内娱捞金桶，跻身成为世界首富。 夜半时分，刘小丽找上门。 把女儿推进来。 刘小丽：秦总，二十多岁的仙女儿，可水灵了，你一定尝尝！ 秦天：我是没尝过吗？ 刘小丽：以前是夫妻，现在是前妻，味道不一样！ 秦天：…… 刘小丽：要不我上？已结扎，包好用！ 刘天仙：不考虑一下我的感受吗？ 刘小丽：女儿别说话，只管喊秦总干爹就行了！ 秦天：我管你什么结扎还是干爹，都张开嘴，全给你们喂饱！ 除此外，秦天旗下还有女艺人无数。 杨蜜：我老公呢？社保我！！ 刘滔：王钶不在家，秦总快来当曹贼！！ 田西薇：这是另外的价钱！ …… 飞卢小说网提醒您：本小说及人物纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，切勿模仿。

读过和没有读过《红楼梦》，生命中有些东西是不一样的。《红楼梦》无疑是阻隔在读者面前的一座大山，“几次拿起，前五回都读不完，就昏昏欲睡了”。如何才能真正进入红楼世界？ 本书是“得到”、新东方经典领读人刘晓蕾写给《红楼梦》初读者的十二堂课。全书按“部编高中语文教材整本阅读要求”拟定框架，从成书背景、人物故事、经典桥段，到诗词语言、社会习俗、文学艺术价值诸方面，正本清源，做扎实精当又富于个性的解读。随书附录《致读者的一封信》；三幅阅读地图——人物关系图、情节脉络图、时间线索图；精选清代改琦图咏，再现红楼风华。 刘晓蕾任教于北京理工大学，面向全校开设《红楼梦》公共课，多次被评为“蕞受欢迎的公共课教师”，具备扎实的学术功底与教育经验。她古灵精怪聊红楼，活色生香谈人生，让经典活在时间之流——《红楼梦》虽然写的是三百年前贵族大家庭的世故人情，但月亮还是那个月亮，人心还是那些人心，一代又一代的中国人，都有自己的爱与怕、希望与焦虑，直到现在，我们依然能从书中看到自己，从刘晓蕾的解读中爱上这部青春之书。

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孩子的健康成长，需要父母的陪伴。这一点，似乎没有哪个父母不知道，但是，陪着陪着，就陷入了误区，事与愿违——家长与孩子，由相看两不厌变成相看即生厌！ 为什么你的“天使”会远去？陪伴孩子关键在质，而非量！《关键陪伴》结合积极心理学、社会心理学、教育心理学以及脑科学等领域的知识，教会家长优质陪伴的关键十八式，培养孩子的自律、专注、责任感、合作、幽默、创新以及问题解决等受益终身的能力。