本书以时尚创意养生为主题，注重各菜系兼容并蓄、巧妙结合、注入健康时尚、营养均衡的养生元素；形成了自己的独特技艺风格，创研的养生分餐菜，新派融合菜，使中菜西吃成为饮食界的一种时尚。书中着重介绍了120道菜肴，其中包括特色凉菜，时尚热菜，美点小吃，为广大食客提供视觉及味觉上的享受。

洪武十八年（1385），时年二十二岁的蹇镕，这位生于嘉陵江畔凤居沱渔村（与磁器口隔江相望）的才俊，以举人身份赴京殿试，金榜题名高中二甲传胪。金台御幄之上的朱元璋钦赐“义”名，自此开启其五十一年宦海传奇。 无宗室荫庇，无显赫门第，蹇义以经纬之才缔造文臣神话。初为帝王近侍兼宗室教习，渐入国家权力中枢，历经五朝六帝：太祖朱元璋、建文帝朱允炆、永乐帝朱棣、仁宗朱高炽、宣宗朱瞻基、英宗朱祁镇。半世纪间，亲历北京建都及迁都、郑和下西洋、编修永乐大典、南征安南、北战匈奴等一系列波澜壮阔，影响中华历史走向的重大篇章。 时人赞誉他：学，足以探三才之奥；识，足以达万物之情；气，足以夺三军之帅。其人生如史诗连台——既有紫禁城阙的权谋纵横，亦含嘉陵江畔的渔火星光。今且随笔墨溯流，踏凤居沱青石，穿天官府深巷，再临南北两京宫阙，共观这出横跨六百年的治世大戏。

洪武十八年（1385），时年二十二岁的蹇镕，这位生于嘉陵江畔凤居沱渔村（与磁器口隔江相望）的才俊，以举人身份赴京殿试，金榜题名高中二甲传胪。金台御幄之上的朱元璋钦赐“义”名，自此开启其五十一年宦海传奇。 无宗室荫庇，无显赫门第，蹇义以经纬之才缔造文臣神话。初为帝王近侍兼宗室教习，渐入国家权力中枢，历经五朝六帝：太祖朱元璋、建文帝朱允炆、永乐帝朱棣、仁宗朱高炽、宣宗朱瞻基、英宗朱祁镇。半世纪间，亲历北京建都及迁都、郑和下西洋、编修永乐大典、南征安南、北战匈奴等一系列波澜壮阔，影响中华历史走向的重大篇章。 时人赞誉他：学，足以探三才之奥；识，足以达万物之情；气，足以夺三军之帅。其人生如史诗连台——既有紫禁城阙的权谋纵横，亦含嘉陵江畔的渔火星光。今且随笔墨溯流，踏凤居沱青石，穿天官府深巷，再临南北两京宫阙，共观这出横跨六百年的治世大戏。

洪麗珠，1974年生於高雄市。2011年於清華大學歷史研究所取得博士學位。攻讀清華大學碩士學位時期曾任文獻會日據時代總督府檔案彙整人員、國科會「夢溪筆談與宋代筆記」研究助理、參與製作「神奇的夢溪世界」網頁，並獲得教育部歷史類網頁內容建置比賽優等獎、蕭啟慶院士主持之國科會「元朝進士錄重建計劃」研究助理。2002年任教育部大學學術追求卓越計劃專任助理。2002年至2009年為新竹國立科學園區實驗中學高中部、國中部歷史科兼任教師。 碩士、博士皆跟隨中央研究院院士、清華大學歷史所專任教授蕭啟慶先生從事蒙元史研究，專長領域為蒙元史、政治制度史、宋遼金元史。 著作目錄 1. 〈元朝晚期的政爭──權力爭或意識型態衝突〉，（國立清華大學歷史研究所碩士論文，2001）。 2. 〈蒙古原有政治文化與元季權臣政治──以伯顏、脫脫為例〉，（第四屆國際青年學者漢學會議：多元族...(展开全部)

【架空历史+穿越+种田+争霸+热血】 　　柳小龙穿越到一个不存在的封建时代。家徒四壁，几乎饿死，却被被官府强制娶了俩媳妇。 　　为了美娇妻，“干”。 　　依靠现代知识，先进技能，勇猛精进 。不但养活了一群美娇妻，还干出了一个强大帝国。 　　过起了妻妾成群，逍遥快乐的帝王生活。达到了一个男人理想中的人生巅峰。 　　穿越，是件快乐的事！

洪麗珠，1974年生於高雄市。2011年於清華大學歷史研究所取得博士學位。攻讀清華大學碩士學位時期曾任文獻會日據時代總督府檔案彙整人員、國科會「夢溪筆談與宋代筆記」研究助理、參與製作「神奇的夢溪世界」網頁，並獲得教育部歷史類網頁內容建置比賽優等獎、蕭啟慶院士主持之國科會「元朝進士錄重建計劃」研究助理。2002年任教育部大學學術追求卓越計劃專任助理。2002年至2009年為新竹國立科學園區實驗中學高中部、國中部歷史科兼任教師。 碩士、博士皆跟隨中央研究院院士、清華大學歷史所專任教授蕭啟慶先生從事蒙元史研究，專長領域為蒙元史、政治制度史、宋遼金元史。 著作目錄 1. 〈元朝晚期的政爭──權力爭或意識型態衝突〉，（國立清華大學歷史研究所碩士論文，2001）。 2. 〈蒙古原有政治文化與元季權臣政治──以伯顏、脫脫為例〉，（第四屆國際青年學者漢學會議：多元族...(展开全部)

《创意与管理:从创意产业到创意管理》内容简介：创意是对组织、管理及社会的变革都会产生影响的社会性进程。它将协助我们适应组织真实存在的复杂性，并一起应对不确定性和不连续性。 以艺术引导经济复兴的方式一直受到追捧，其间的原因并不在于这种方式带来的直接经济效益与社会产出，而是因为这种方式能够通过塑造一个国家或地区富有“创意”的形象而间接提升经济影响力。

简介：薄荷菜

邱佩娜的《创意立裁》： 创意立裁是在传统立体裁剪的基础上，挖掘寄予 人台直观造型的创意成分，将服装语境下的空间思维 、造型创意方法及互动方式融合并构架了一个可操作 的系统，实现立裁造型的自由境界。 《创意立裁》这本书提出了一个使创意与技术相 互转化的训练手段，它主张“动手即设计”，建立设 计师对服装造型与空间形式的直观认识。