本书收入俄国著名文学理论家、批评家别林斯基的文学论文计十二篇。其中“文学的幻想”、“艺术的概念”、“诗歌的分类和分科”阐述了当时俄国和西方的文学现状和历史沿革及基本理论问题；“当代英雄”、“莱蒙托夫诗集”（短评）、“普希金 作品集”等专题，深刻论述了俄国大作家的经典作品的思想倾向和艺术特色，“答（莫斯科人）”等论文令人信服地评说了当时俄国西欧派和斯拉夫派的文学主张及其论争，以及莫斯科与彼得堡两大城市的人文特点与文学倾向的异同。书中不少文章的内容对于一般文学爱好者理解俄国文学名著具有重要作用。

本书收入国著名文学理论家、批评家别林斯基的作品。 别林斯基是俄国革命民主主义者、哲学家、文学评论家。本书共收录了他的14篇文学评论著作。其中包括对亚历山大·普希金、波列查耶夫、杰尔查文、弗·费·奥陀耶夫斯基公爵等俄国著名作家的文学作品的评论。

《车尔尼雪夫斯基文学论文选》由上海译文出版社出版。

《车尔尼雪夫斯基文学论文选》由上海译文出版社出版。

【目录】 导论：纯与非纯 邵牧君 电影与现实 [德]鲁·爱因汉姆 电影的风格与表现手段 [美]欧·帕诺夫斯基 机械复制时代的艺术作品 [德]本雅明 论蒙太奇 [苏]谢·米·爱森斯坦 电影心理学概说 [法]安·马尔罗 谈谈电影 [意]西·柴伐梯尼 电影——绝望的艺术 [美]波·凯尔 被禁用的蒙太奇 [法]安德烈·巴赞 物质现实的复原 [德]齐·克拉考尔 电影和戏剧 [美]苏·桑塔格 诗的电影 [意]皮·保·帕索里尼 电影符号学的若干问题 [法]克·麦茨 电影符码...(展开全部)

这是苏霍姆林斯基所有杰作中的一部精品，曾获乌克兰共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖，被重版多次并译成十几种语言文字。这本书在我国已广为流传，尤其对中小学教师来说，已成为他们的必读书。这部著作是苏霍姆林斯基多年学校工作的总结，是沉思、焦虑、担忧和不安心情的总结。 这是《我把心给了孩子们》的姊妹篇，谈论的是对少年（10-15岁）的教育问题。作者认为少年处在一个社会公民的诞生期，必须加强各方面的教育，才能把他们培养成为社会主义国家合格的公民。本书贯穿这一公民精神，全面论述了智育、体育、道德、教育、情感教育、美育和劳动教育，值得我国教育工作者，特别是小学教师们阅读参考。 这是一部具有独特风格教育评论作品，是作者关于青年教育思想的有机组成部分。作者以通信的方式，从父亲的角度，深刻而又生动地论述了父母应如何正确地对子女进行教育；青年应当怎样热爱学...(展开全部)

作者大卫·休谟（1711—1776），苏格兰哲学家、经济学家、历史学家、政治理论家，苏格兰启蒙运动以及西方哲学史中最重要的人物之一。本书收录的文章选自休谟的《道德和政治论文集》与《政治论》两部著作。休谟的政治理论以人性论为哲学基础，其政治思想的核心是健全的法制和良好的政治体制可以促使人人奉公守法，良好的体制本身应能提供反对弊政的补救办法，从而不让邪恶无能的人长期执政。休谟在从人性角度分析人类政治事务的同时，也没有忽视经济发展对社会政治和文化道德的影响，他认为政治自由可以溯源至商业发展所带来的经济上的分散和放任。

作者雪莱(1792一1822)是世界闻名的诗人，也是一位激进的思想家。过去在国内只介绍过他的诗作，末翻译过足以代表他的社会政治思想的论文和散文。本书收集了他的九篇文章和八篇诗，反映了他反对封建暴政、反对宗教迷信和同情劳苦人民的政治态度和思想感情。