本书以第一任北京大学校长严复居首，然后依每位学者出生的年代为序，直至目前作为骨干力量尚在母校任教的知名学者，共收集了五十八位作者的谈读书的文章。其中绝大部分内容是介绍自己读书治学的心得体会的。除了具有缅怀前辈学者的纪念意义外，还可以对青年知识分子的读书求知起到启迪指导的教育作用，同时也大体认识这一百年来北大在培养人才方面的总的趋向。 　　作为学者，一般总是从读书治学开始，逐步达到学有所成而著书立说。不仅为科研领域添砖加瓦，而且其中一部分出类技萃者更发表了具有真知灼见、创解卓识的论著，以跻于世界学术之林。尽管他们所走的途径不同，所用的方法不同，所切入的突破口不同，所要抵达的彼岸（最终目的）更是各不相同；但总的看来，其成功的关键都离不开勤奋努力、好学深思这八个字。我们过去说每个人先天禀赋不同，今天也承认人与人智商各异。但凡是在学术方面有所成就的专家学者，...(展开全部)

本书以第一任北京大学校长严复居首，然后依每位学者出生的年代为序，直至目前作为骨干力量尚在母校任教的知名学者，共收集了五十八位作者的谈读书的文章。其中绝大部分内容是介绍自己读书治学的心得体会的。除了具有缅怀前辈学者的纪念意义外，还可以对青年知识分子的读书求知起到启迪指导的教育作用，同时也大体认识这一百年来北大在培养人才方面的总的趋向。 　　作为学者，一般总是从读书治学开始，逐步达到学有所成而著书立说。不仅为科研领域添砖加瓦，而且其中一部分出类技萃者更发表了具有真知灼见、创解卓识的论著，以跻于世界学术之林。尽管他们所走的途径不同，所用的方法不同，所切入的突破口不同，所要抵达的彼岸（最终目的）更是各不相同；但总的看来，其成功的关键都离不开勤奋努力、好学深思这八个字。我们过去说每个人先天禀赋不同，今天也承认人与人智商各异。但凡是在学术方面有所成就的专家学者，...(展开全部)

本书是一部由中国顶尖数学家杨乐、黄且圆夫妇撰写的讲述师友人生境遇、情感世界和科学精神的著作。本书娓娓道来熊庆来（中国数学科学重要奠基人）、胡先骕（中国植物分类学奠基人）、孟昭英（中国电子学奠基人）、华罗庚（著名数学家）、陈省身（著名数学家、沃尔夫奖得主）、黄万里（著名水利学家）、彭桓武（两弹一星功勋科学家）、王元（著名数学家）、丘成桐（著名数学家、菲尔兹奖得主）、钟家庆（著名数学家）和作者杨乐11位大科学家的感人故事。他们的日常生活与普通人差别不大，但他们的学术追求和人生道路却与普通人大相径庭。这11位大科学家既有华夏民族的诸多美德，又有现代文明的深厚涵养。有人平静顺遂、一路顺风，有人跌宕起伏、历经坎坷；有人得到主流社会的高度褒奖，有人受到不公待遇，甚至极度打压。他们的人生历程和际遇虽各不相同，但他们热爱人生、探究学问、追求真理、家国天下的精神则是高...(展开全部)

本书是一部由中国顶尖数学家杨乐、黄且圆夫妇撰写的讲述师友人生境遇、情感世界和科学精神的著作。本书娓娓道来熊庆来（中国数学科学重要奠基人）、胡先骕（中国植物分类学奠基人）、孟昭英（中国电子学奠基人）、华罗庚（著名数学家）、陈省身（著名数学家、沃尔夫奖得主）、黄万里（著名水利学家）、彭桓武（两弹一星功勋科学家）、王元（著名数学家）、丘成桐（著名数学家、菲尔兹奖得主）、钟家庆（著名数学家）和作者杨乐11位大科学家的感人故事。他们的日常生活与普通人差别不大，但他们的学术追求和人生道路却与普通人大相径庭。这11位大科学家既有华夏民族的诸多美德，又有现代文明的深厚涵养。有人平静顺遂、一路顺风，有人跌宕起伏、历经坎坷；有人得到主流社会的高度褒奖，有人受到不公待遇，甚至极度打压。他们的人生历程和际遇虽各不相同，但他们热爱人生、探究学问、追求真理、家国天下的精神则是高...(展开全部)

本书辑录了朱光潜先生谈读书的文章，涵盖诗歌、剧本、小说、书信、日记等，涉及古今中外许多作家，传达出对书籍文化的纯粹爱好和独到见解。文中如品茶一般，分享了读书的乐趣和体悟，指出如何通过阅读完善自己的知识体系，陶冶审美能力与道德情操。朱先生学贯中西，平易近人，对青少年的阅读与成长有很好的言传身教之功。

本书辑录了朱光潜先生谈读书的文章，涵盖诗歌、剧本、小说、书信、日记等，涉及古今中外许多作家，传达出对书籍文化的纯粹爱好和独到见解。文中如品茶一般，分享了读书的乐趣和体悟，指出如何通过阅读完善自己的知识体系，陶冶审美能力与道德情操。朱先生学贯中西，平易近人，对青少年的阅读与成长有很好的言传身教之功。

本书精选了几十位中外名家关于读书的真知灼见,回答了困扰许多读者的诸如为什么读书、读什么书以及怎么读书等问题,是一部关于读书的兴趣之作、方法之作和意义之作,是每一位读书爱好者的案头之作。

本书在初版的基础上做了增删修订，结合语文统编教材的编写与使用，展现语文课程改革“读书为要”的核心理念。全书分三辑：“语文教学读书为本”，谈读书兴趣培养、方法掌握等；“网络时代的经典阅读”，围绕网络时代阅读现象展开分析讨论；“经典名作选读”，探索如何解读与欣赏作品，提供方法示例。本书大都是面对教师、学生和家长的讲演或访谈，对教学中的通病以及社会上比较关心的某些读书的热点问题进行分析，力求切合实际，深入浅出，有趣有料。

在全民阅读的时代，语文教师要先爱上阅读，才能带动学生阅读。如何实现有效阅读和阅读教学？听温儒敏 老师畅谈读书。

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