栗蕊曾以为，高考时许喆在考场外那个平静的擦肩，不过是青春里最寻常的错过。她不知道，那是少年暗恋她的第六年，是他像十七年蝉蛰伏地底般，漫长等待的一个章节。后来他们跨越两千公里在大学重逢，用整个青春学习如何相爱——异地时隔着屏幕说早安，异国时在越洋电话里崩溃又和好，在现实压力中松开手又更紧地握住。他们用了整整十年，才完成从“同学”到“此生”的确认。原来最深的缘分不是一见钟情，而是我用整个青春准备如何爱你，而你终于在我准备好的时候，回头看见了那个一直在原地、却已长成大树的我。

北城大学新生报到日，历史系天才顾时安，以一张“持证上岗”的冷淡俊脸和高考文综近乎满分的传奇，刷爆校园论坛。而躲在新闻系队伍里摸鱼拍照的林姝，则因为偷拍他一张侧颜照意外走红，被迫“一战成名”。照片里，向来冷淡的学神，竟对她露出半个模糊的、疑似温柔的笑。论坛炸锅，CP粉就地成立。林姝慌得一批，举着学生证发誓：“纯属巧合！我跟他真的不熟！”直到某天，课堂上。她被老师点名回答某个历史问题时，手指微抖。背地里，那只修长如玉、获得无数一等奖的手，忽然从身旁覆上她的手背，稳定而干燥。清冷的气息拂过耳尖，他的声音低沉，只她一人能闻：“抖什么？”“不是持证上岗么，”他顿了顿，补上后半句意味深长，“我的，绯闻女友。”

简介：校园时的怨恨埋藏在心

被雪藏多年的长篇小说处女作低调面世 记录当代中国青年在萨达姆时期的生活 小说原名《萨达姆时期的生活》，叙述了1990年至2006年间一个当代中国平庸青年的成长历程，萨达姆从1990年登上《新闻联播》，到2006年被绞死，权势起伏贯穿其间。这十七年被作者定义为有别于传统意义的“萨达姆时期”，也可看成那个时代青年的成长年表。如曹寇本人所说，“或许两相参照倒别有趣味”。和曹寇一如既往独树一帜的语言和结构一样，这个小说仍然是曹寇式的，但更加绵密和平实，语言也更为简洁、质朴、野性、畅快。小说在成长的快乐与迷惘中，折射出的是某种反都市的迷思。

《十七年表》由百花洲文艺出版社出版。

简介：校园时的怨恨埋藏在心

被雪藏多年的长篇小说处女作低调面世 记录当代中国青年在萨达姆时期的生活 小说原名《萨达姆时期的生活》，叙述了1990年至2006年间一个当代中国平庸青年的成长历程，萨达姆从1990年登上《新闻联播》，到2006年被绞死，权势起伏贯穿其间。这十七年被作者定义为有别于传统意义的“萨达姆时期”，也可看成那个时代青年的成长年表。如曹寇本人所说，“或许两相参照倒别有趣味”。和曹寇一如既往独树一帜的语言和结构一样，这个小说仍然是曹寇式的，但更加绵密和平实，语言也更为简洁、质朴、野性、畅快。小说在成长的快乐与迷惘中，折射出的是某种反都市的迷思。

《十七年表》由百花洲文艺出版社出版。

“解构”阅读是这样一种阅读：第一，它主张根据具体文本进行阅读，即“细读”。通过细读找到文本最佳的文化言路；第二，它主张从多个角度展开阅读，即“审读”，通过各种文本的互相渗透，读出文本的多重意蕴；第三，它主张“读就是写”，即“重写”，阅读活动实际上是读和写的“双重活动”，这里的“写”，即改写、重写。　　我们虽不是“解构”主义者，但我们觉得“解构”主义的阅读策略在“十七年文学”的研究中，具有特别重要的意义和价值。这种意义和价值可以从下面几个方面看：　　1.“重写”“十七年文学史”即一个“回到”“十七年文学”发生场景的过程。“重写”即“回到”。要回到“十七年文学”发生的具体场景，没有细读文本的工作而只有观念立场的转变，“十七年文学史”的写作恐怕仍脱离不了观念立场的先在制约。如有人用“人与文学的失落”作为衡量和考察“十七年文学”的视角，尽管“人”的理论是极为...(展开全部)