《单声部视唱教程》(下)(修订版)是根据调性和节奏两条线的循序渐进和某一阶段突出重点、集中解决某一问题这两项原则编排的。

《单声部视唱教程》(上)(修订版)是根据调性和节奏两条线的循序渐进和某一阶段突出重点、集中解决某一问题这两项原则编排的。如教程中第一章主要是解决基本节拍节奏感的问题，调性就只是无升降的。第二章主要是解决调性问题，节拍节奏就只是复习第一章学过的，没有新课题。第三章是进一步加强节拍节奏问题，调性则仍是复习三升三降各调。这样的编排既突出了每章新课题的重点，又复习巩固了旧课题，教学实践中效果较好。

《单声部视唱教程》(下)(修订版)是根据调性和节奏两条线的循序渐进和某一阶段突出重点、集中解决某一问题这两项原则编排的。

《新单声部视唱看谱即唱歌词教程》遵循“循序渐进，由浅入深”的原则，按音程大小的顺序先由小音程练习开始，逐渐加入大跳音程练习。靠前阶段“预备练习”的歌词由简单的“啦、啊、哇、嘛”等字构成，后逐渐加上简单的词组、句子。第二阶段是对一些歌曲的演唱。

《二声部视唱教程(修订版)》收编的均是两声部视唱教材，它是三声部、四声部训练的基础。内容包括中外民歌、乐曲及练习曲，其中部分选自外国的视唱教程。它与已出版的本教研组所编写的《单声部视唱教程》上下册是互为补充的。为了便于与《单声部视唱教程》配合使用，《二声部视唱教程(修订版)》基本上是依据声部关系及调性次序确定编排次序的。 《二声部视唱教程(修订版)》共分三章。第一章中的和声性乐曲可与单声部视唱中的第一、二章并列学习。第一章中的复调性乐曲可与单声部之第三、四章同时使用。第二章中的变化音部部分可与单声部分第五、六章配合使用。第三章可与单声部第八章配合使用。 《二声部视唱教程(修订版)》适合于高等音乐院校、师范大学艺术系和中等音乐专科学校或音乐学院附中等采用，也可作为专业合唱队、乐队视唱基本训练的材料。

《二声部视唱教程(修订版)》收编的均是两声部视唱教材，它是三声部、四声部训练的基础。内容包括中外民歌、乐曲及练习曲，其中部分选自外国的视唱教程。它与已出版的本教研组所编写的《单声部视唱教程》上下册是互为补充的。为了便于与《单声部视唱教程》配合使用，《二声部视唱教程(修订版)》基本上是依据声部关系及调性次序确定编排次序的。 《二声部视唱教程(修订版)》共分三章。第一章中的和声性乐曲可与单声部视唱中的第一、二章并列学习。第一章中的复调性乐曲可与单声部之第三、四章同时使用。第二章中的变化音部部分可与单声部分第五、六章配合使用。第三章可与单声部第八章配合使用。 《二声部视唱教程(修订版)》适合于高等音乐院校、师范大学艺术系和中等音乐专科学校或音乐学院附中等采用，也可作为专业合唱队、乐队视唱基本训练的材料。

本书为Sol谱号及第四线Fa谱号的练习。有各种不同时值的音符及小节。《视唱教程1B(第1册)(第2分册)》程度较浅，适合初学者练习使用。

孙子墨是一个胆小懦弱爱哭的男孩子，这与他有一个爱读情诗的父亲有关，在十三岁那年他的父亲因纵火被抓进监狱又因逃狱而溺死水中，从此孙子墨的成长过程便如一出戏剧般跌宕起伏。他的母亲改嫁给一个屠夫，这个屠夫教他男人就要像流氓；他又遇到一位男老师，这位老师告诉他男人也可以很文雅。他经历了家庭与爱情的变故，在面对成长过程中一个又一个关卡时不知如何面对，甚而不知怎样才算是一个真正的男人，于是他毅然选择逃离所在的城市，想要到外面的世界寻找真正的男人形象。旅途中他遇到未来也遇到过往，旅途结束后，回来的是男孩还是男人？人生是结束还是再出发？

《钢琴考级乐理·视唱·练耳教程》是上海音乐学院附属中等音乐专科学校（简称上音附中）基本乐科教研组为适应上海市钢琴考级的需要而编写的。上音附中基本乐科教研组拥有一批富于教学经验的资深教师，他们在多年的教学实践中掌握了训练音乐听觉的教学规律，形成了一套较为完整有效的教学体系，这一体系强调了感性与理性的结合，把乐理知识纳入了听觉训练的范畴，并在训练中力求做到写（书面练习）、弹、唱、听四个环节的紧密结合，用理论知识来指导听觉的发展，又将感性的感受上升为理性的认识，因而在教学中获得了很好的效果。本教程就是他们根据这一体系的原则而编写的。

《流行音乐教育系列丛书:流行音乐多声部写作教程》中，详细地讲到了关于歌曲伴唱以及Accapella的写法。因为多声部音乐的依据是和弦，所以，书中也会介绍和声学的相关知识。书中内容有四声部写作、四声部分类、按音色组合分类、按声部特征分类、四声部的和声基础等。