《博杜恩-德-库尔德内语言学理论研究》主要在俄罗斯学者研究成果的基础上，从多个角度系统地论述了博杜恩-德-库尔德内生平、他的历史比较语言学和普通语言学思想，在一定程度上弥补了我国国内在系统研究博杜恩-德-库尔德内语言学思想方面的空白。

博杜恩•德•库尔德内本人及其创立的喀山学派的成员对普通语言学有着卓越贡献。他提出了普通语言学研究的重要原则和方法，许多思想在后起的语言学者的著作中得到了进一步的继承和发扬，直接促进了现代语言学的发展，产生了巨大的国际影响力。 本书从现代语言学视角探讨其语言学思想、个人魅力与学识，及其与语言学代表人物的学术交流，可使读者对库尔德内的生平和学术思想有更好的认识。

《高等学校语言文学教材系列:语言学理论与训练》除绪论外共分九章，每章又分理论讲解和技能训练两个部分。理论讲解部分分别讲授语言的本质，语言的结构要素（语音、语义、词汇、语法）和记录符号（文字），语言的使用（语用）和演变，以及语言学的发展简史。既注重知识的基础性，又兼顾内容的系统性。每章开头都有教学提示，正文内容的关键术语标注英语对译，每章之后附有建议阅读文献，以方便教与学，适应双语教学以及读者进一步学习和研究的需要。

《高等学校语言文学教材系列:语言学理论与训练》除绪论外共分九章，每章又分理论讲解和技能训练两个部分。理论讲解部分分别讲授语言的本质，语言的结构要素（语音、语义、词汇、语法）和记录符号（文字），语言的使用（语用）和演变，以及语言学的发展简史。既注重知识的基础性，又兼顾内容的系统性。每章开头都有教学提示，正文内容的关键术语标注英语对译，每章之后附有建议阅读文献，以方便教与学，适应双语教学以及读者进一步学习和研究的需要。

本书是作者对其过去研究的理论化总结，书中主要探讨语言本质属性，从认知心理学的角度论证了语言能力合成说，认为人类的认知是一个层级体系，语言能力是更基本的能力协同合作的结果。本书还分析了语言表达的创新机制，语法结构的合成性，语法标记和形式之间的联系方式，语言假设的证据，语法规律的多样性及其研究方法，等等。此外，还附录了三篇关于当代语言学理论的商榷性文章。凡对当代语言学感兴趣的读者，都会从本书中发现他们感兴趣的现象和话题。 --- 前言 1 语言能力合成说的认知心理学证据 1．1 引言 1．2 构成语言能力的基本认知能力 1．3 各种认知能力的相互关系及其对语言学的启发．． 1．4 结语 2 语言表达的创新机制 2．1 引言 2．2 生成语法理论的基本观点及其面临的挑战 2．3 语言符号的非离散性 2．4 语法结构的非递归性 2．5 语法结构的现实理据与约...(展开全部)

现代语言学理论与中国语言学的关系，是我国语言学研究历久弥新的话题。本书指出，引进、结合和创新的过程，、就是中国现代语言学研究主要知识系统逐步成形、发展和成熟的过程。在这个过程中，我们日渐自觉与熟练地利用普适性的理论、概念和方法描写与解释汉语现象，探索汉语与其它语言之间的共性以及汉语自身的特点。随着研究的不断深入，我们尤其关注现有理论和方法无法说明的汉语现象，以此为基础，努力超越现存的理论框架，提出更准确、更全面、从而更具有普遍意义的新的理论和概念，以汉语现象为依据在理论语言学研究领域里发出我们自己的声音。 本书收录10篇论文，其讨论范围覆盖了现代语言学主要理论、方法和主要研究领域，包括句法、语义、语用、话语篇章、社会语言学、翻译研究和对外汉语教学，侧重阐明普通语言学理论和方法同中国语言学研究的密切关系。

《当代语言学理论和汉语研究》为2006年月在北京语言大学召开的“当代语言学理论和汉语研究国际掌木报告会”的论文集，共收入37篇文章。作者均为各个研究领域的知名学者。分别介绍了运用认知功能语言学、生成语言学、历史比较语言学、类型语言学等当代理论进行汉语研究的重要成果，以及实验语音掌、神经语言学等交叉掌科方面的最新进展。

当代国外语言学与应用语言学文库》首批54种自2000年9月问世以来，取得很大成功，首印5000套供不应求，10月份便分开重印6000套。能在短短的几个月内出版发行如此宏大规模的语言学著作，这在我国学术出版发行史上是不多见的。自出版以来，许多单位和个人争相订购，研究生和大学生生把《文库》视为良师益友，教师无论老中青都把《文库》视为知识更新的源泉。实践证明，外研社推出的《文库》受到了国内语言学界和外语教学界的普遍好评，它将成为推动我国语言学教学与研究和外语教学与研究的一个宝库。 在成功出版《文库》首批54种的基础上，外研社现在又推出《文库》第二批58种。《文库》第二批具有五大特色：一、由58部英文原著组成，所覆盖的学科从首批的26个增加到现在的33个，新增学科包括语言学史、语言哲学、认知语言学、人类语言学、语言的起源、语法化学说等，能更广泛地满足读者...(展开全部)

《文学理论研究导引》选择了中西文论中常常涉及的、对于文学活动具有共通性的14个基本问题为章节结构全书。每章的导论力求将该问题纳入一定的历史语境中加以考察，尽可能充分地展示前人和他人的观点。每章导论后选入从不同视角论述该问题的研究论文若干篇，每篇选文前配有简短的导读文字，以求对文学活动中的诸多因素做多角度、多侧面的透视，从而架构一个中西对话、古今对话和师生对话的平台。

《柯林武德史学理论研究》将柯林武德置于20世纪西方社会背景与学术语境中，结合历史知识性质问题、历史解释问题与历史认识客观性问题阐释其史学理论体系，展现20世纪西方史学理论发展是各种史学理论流派频繁交流交融交锋的过程。在历史知识性质问题上，柯林武德摒弃“同一”论，坚持“差异”论，认为历史学家作为能动的认识主体在研究过程中普遍运用前提假设。因而历史认识客观性未必排斥价值判断，主体与客体并非彼此孤立。批判的历史哲学基石由此奠立。在历史解释模式问题上，威廉·德雷在继承柯林武德理论基础上提出“行动合理解释”，论证历史学与自然科学解释模式的差异。这也彰显了柯林武德对分析的历史哲学的影响。在强调历史过程连续性基础上，柯林武德批判了符合论、融贯论和实用论所秉持的关于“真”的观念：符合论过分注重过去，融贯论过分强调语境，实用论过于突出现在。柯林武德在重建问题时参照作为...(展开全部)