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    原来可以这样看建筑 - 图书

    导演:英国人生学校出版社
    那些课本不教的人生课题 都能在这里得到解答 一本写给孩子的建筑美学书 认识建筑的新角度,提升美的感知力 🌊 编辑推荐 ◎一套综合性的儿童成长丛书,弥补学校教育的缺失,助力心灵成长 本套丛书秉持“人生学校”教育机构的核心理念,致力于帮助成长中的孩子弥补学校教育的缺失,把关注点放在与“人生”紧密相关的方方面面,从心理健康、情绪管理、审美、财商、自我认知、发散性思维等多个“非学 科”维度培养孩子内在素养和精神力量,帮助他们正确认识并解决成长难题,逐步建立自信心、责任感和同理心,在心理上摆脱“应试教育”的重负,去关注那些真正对自己重要的东西,努力成长为心灵健康、拥有情感智慧的人。 ◎角度新颖的建筑书,理解建筑的美和对人们生活的影响 这本书为孩子提供了一种认识和理解建筑的新视角,它没有像一般建筑书那样从建筑历史和建筑理论入手,而是另辟蹊径讲述建筑对于人的影响,...(展开全部)
    原来可以这样看建筑
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    蓬皮杜中心原来可以这样看: 原来可以这样看 - 图书

    导演:多米尼克·布里松
    也许你期待孩子对世界知名的艺术博物馆有深入了解的渴望,并有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子“看”艺术。“艺术眼”系列书带你和孩子近距离感受艺术的魅力! 蓬皮杜中心为什么如此受欢迎?蓬皮杜中心拥有着全球最多现代艺术品的博物馆之一。蓬皮杜中心专门设置了“儿童图书馆”和“儿童工作室”,4岁到12岁的孩子都可以到这里来学习绘画、舞蹈、演戏、做手工等。本书用层层深入的方式来介绍蓬皮杜中心最重要的场所和代表作品。 本书第一部分介绍了蓬皮杜中心创建的历史。第二部分介绍了从蓬皮杜中心65000件收藏品中甄选的30件代表作,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术作品发问,以问答的形式引导孩子理解艺术作品。第三部分介绍了20世纪重要的艺术流派,并附有参观蓬皮杜中心的实用指南,以及参考书目。
    蓬皮杜中心原来可以这样看: 原来可以这样看
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    艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦芭布-高尔
    《艺术原来可以这样看》内容简介:当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。《艺术原来可以这样看》告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同? 《艺术原来可以这样看》颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁。走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! 海报: "第一套真正写给孩子看的艺术入门书": http://www.amazon.cn/s?rh=i%3Astripbooks%2Cn%3A658409051%...(展开全部)
    艺术原来可以这样看
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    艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦芭布-高尔
    当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同? 本书颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁,走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! 本书第一部分是5~7岁、8~10岁、11~13岁三个年龄阶段的孩子对艺术品理解的不同特点;第二部分是写给家长、教育者的艺术基本常识;第三部分是名作赏析,针对三个年龄阶段的孩子设置了不同程度的问答,很容易就找到适合不同年龄孩子的解答。
    艺术原来可以这样看
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    原来可以这样看艺术 - 图书

    导演:英国人生学校出版社
    那些课本不教的人生课题 都能在这里得到解答 带领孩子以全新的视角看待艺术 从生活点滴中体悟美的真谛 🌊 编辑推荐 ◎一套综合性的儿童成长丛书,弥补学校教育的缺失,助力心灵成长 本套丛书秉持“人生学校”教育机构的核心理念,致力于帮助成长中的孩子弥补学校教育的缺失,把关注点放在与“人生”紧密相关的方方面面,从心理健康、情绪管理、审美、财商、自我认知、发散性思维等多个“非学科”维度培养孩子内在素养和精神力量,帮助他们正确认识并解决成长难题,逐步建立自信心、责任感和同理心,在心理上摆脱“应试教育”的重负,去关注那些真正对自己重要的东西,努力成长为心灵健康、拥有情感智慧的人。 ◎讲解通俗易懂,将艺术与生活紧密相连,引发孩子情感共振 行文简明易懂,语气亲切,娓娓道来,每一个观点都从日常生活的场景或孩子熟悉的事物出发,再过渡到对艺术作品的解读。从艺术中挖掘出解决生...(展开全部)
    原来可以这样看艺术
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    艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦芭布-高尔
    《艺术原来可以这样看》内容简介:当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。《艺术原来可以这样看》告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同? 《艺术原来可以这样看》颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁。走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! 海报: "第一套真正写给孩子看的艺术入门书": http://www.amazon.cn/s?rh=i%3Astripbooks%2Cn%3A658409051%...(展开全部)
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    德加原来可以这样看 - 图书

    导演:克里斯托弗·阿尔迪
    芭蕾舞女的画家?印象画派志同道合的朋友?这样的名号虽不错,却有失片面。它们不能充分地、全方位地反映出埃德加·德加(Edgar Degas)的个性和他尤为丰富多彩的艺术生涯。他以扎实的技巧和对于艺术探索的热情创做出来的作品多姿多彩、富有魅力,又有自己独特的风格,所以,要理解它们并不容易。它们在一个画室里悄悄绽放,而这个画室对于某种感性、某种学识、某种与众不同的想象力而言,是一个自由的空间。德加是古典的,也是现代的。生性焦躁而狂热的他很快就摆脱了学院派的陈规陋习。尽管他的思想、观念和技巧都受到了传统的熏陶,但他的创作却十分坚决和果敢无畏。 本书的第一部分将大略地介绍一下德加:他的教育、他作品的演变,以及他的主要生平。走进德加是一个真正的挑战。首先,这是去邂逅一个离群索居却又富有魅力的人、一个宽厚却又生硬的人。大多数时候,他为了保持创作上的独立而避世隐居;...(展开全部)
    德加原来可以这样看
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    艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦芭布-高尔
    当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同? 本书颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁,走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! 本书第一部分是5~7岁、8~10岁、11~13岁三个年龄阶段的孩子对艺术品理解的不同特点;第二部分是写给家长、教育者的艺术基本常识;第三部分是名作赏析,针对三个年龄阶段的孩子设置了不同程度的问答,很容易就找到适合不同年龄孩子的解答。
    艺术原来可以这样看
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    焚高原来可以这样看 - 图书

    导演:安妮·克尔提
    《艺术眼•第2辑:梵高原来可以这样看》内容简介:也许你期待孩子对如拉斐尔、达•芬奇、毕加索、梵高、弗里达、德加等艺术大师的作品有深入了解的渴望,并有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子“看”艺术。“艺术眼”系列书带你和孩子近距离感受艺术大师的魅力! 梵高动荡的一生,数量惊人的艺术作品,以及悲剧性的结局都让他成为一个神话般的人物。《艺术眼•第2辑:梵高原来可以这样看》第一部分介绍了梵高的艺术生涯、性格特点、梵高书信以及不同时期的艺术特点。第二部分精选了10幅梵高的艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术作品发问,以问答的形式引导孩子理解艺术作品。第三部分介绍了在哪些地方可以看到梵高的作品。
    焚高原来可以这样看
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    焚高原来可以这样看 - 图书

    导演:安妮·克尔提
    《艺术眼•第2辑:梵高原来可以这样看》内容简介:也许你期待孩子对如拉斐尔、达•芬奇、毕加索、梵高、弗里达、德加等艺术大师的作品有深入了解的渴望,并有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子“看”艺术。“艺术眼”系列书带你和孩子近距离感受艺术大师的魅力! 梵高动荡的一生,数量惊人的艺术作品,以及悲剧性的结局都让他成为一个神话般的人物。《艺术眼•第2辑:梵高原来可以这样看》第一部分介绍了梵高的艺术生涯、性格特点、梵高书信以及不同时期的艺术特点。第二部分精选了10幅梵高的艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术作品发问,以问答的形式引导孩子理解艺术作品。第三部分介绍了在哪些地方可以看到梵高的作品。
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