分心走神？容易无聊和放弃？沉迷手机？其实都是注意力问题！ 本书由两位韩国儿童心理学、儿童教育专家联合撰写，基于20年以上的临床研究经验，为4—10岁孩子家长量身定制。深入剖析注意力的5大类型，提供科学的训练方法和实用的对话技巧。利用物理环境、语言刺激、心理暗示一体的方法，教家长在日常生活中训练影响孩子终身发展的关键注意力。

1 国际知名行为心理学家与演说家苏珊·魏因申克的演讲心理课； 2 第2版内容大幅更新，新增近几年脑科学、认知心理学研究成果，让你的演讲说到听众心坎里； 3 关于听众心理你不可不知的100件事，只有真正了解了听众，才能做出震撼人心的演讲 【内容简介】 从小到大，我们被不止一个出色的演讲所打动和激励，这些演讲深刻地影响了我们，使得世界变得更好。从技能掌握的角度来说，演讲和其他技艺一样，都需要经过刻意练习，才能不断精进。从本质上说，演讲实际上讲者与观众在同一场域进行沟通的过程，而要达到激励听众行动的目标，就有必要深入地了 解听众。 本书结合脑科学、行为心理学的前沿研究成果，阐述了人们学习、思考和行动的机制与心理动机，并告诉我们如何抓住听众心理来展开演讲。同时，本书还完整地告诉我们，如何打造一场精彩的演讲，与之匹配，作者还帮我们制订了一个90天改进计划。 对...(展开全部)

编辑推荐 这本书由万维钢作序，并在《得到》日课中多次推荐！中文版未上市之前，中文前沿媒体就在力推这本书！关于注意力争夺战的历史和现在，作者给了权威的梳理和定位！ 百年来，在争夺注意力的战场上，媒体、广告、商人、企业和大众成为博弈的主角。商人是如何在注意力争夺战中获利的？媒体是如何在改变报道形式的?广告是如何进化的？以及，营销是如何变得随处可见、无孔不入的呢？这本书讲述了令商人或企业从吸引注意力中获益的各种套路。 从户外广告到社交平台到知识付费再到视频APP的崛起，大众的注意力始终是一种可以变现的商品，特别是智能手机出现以后，时间越来越不够用，从这本书中我们可以清楚地看到人类注意力逐渐涣散的全过程。 名人推荐 一部大众传媒的发展史，就是媒体、广告商和大众的博弈史。每一次或大或小的技术进步，都可能导致博弈格局发生改变……读这本书之前，我也大概知道书里要讲...(展开全部)

作为家长，你是否也曾在为孩子的这些问题感到烦恼？ - 上课不能专心听讲，小动作不断； - 回家写作业，1小时的作业量，要 3小时才能写完； - 看起动画片全然投入，根本听不见爸妈叫ta； - 总是想要新玩具，但到手就只有三分钟热度； - 收拾东西总丢三落四，不是缺少这个就是忘记那个； - 晚上磨磨蹭蹭不肯睡，早上翻来覆去不肯起…… 是的，从心理学角度来看，这些令万千爸妈头痛的问题，统统是“注意力”的问题！关于“注意力”，孩子的大脑中到底藏着什么奥秘？家长该怎么做，才能提升孩子的注意力？ 科学奶爸黄扬名教授，为你揭秘孩子大脑的发展规律，解读脑科学，通过案例故事和亲子小游戏，让你轻松掌握“为什么”和“怎么做”，教你帮孩子提升注意力，让孩子养成终身受益的好品格和好习惯！

作为家长，你是否也曾在为孩子的这些问题感到烦恼？ - 上课不能专心听讲，小动作不断； - 回家写作业，1小时的作业量，要 3小时才能写完； - 看起动画片全然投入，根本听不见爸妈叫ta； - 总是想要新玩具，但到手就只有三分钟热度； - 收拾东西总丢三落四，不是缺少这个就是忘记那个； - 晚上磨磨蹭蹭不肯睡，早上翻来覆去不肯起…… 是的，从心理学角度来看，这些令万千爸妈头痛的问题，统统是“注意力”的问题！关于“注意力”，孩子的大脑中到底藏着什么奥秘？家长该怎么做，才能提升孩子的注意力？ 科学奶爸黄扬名教授，为你揭秘孩子大脑的发展规律，解读脑科学，通过案例故事和亲子小游戏，让你轻松掌握“为什么”和“怎么做”，教你帮孩子提升注意力，让孩子养成终身受益的好品格和好习惯！

对于注意缺陷/注意缺陷多动障碍(ADD/ADHD)存在很多误解，人们通常不能识别它，有时即使诊断清楚也不能给予适当的治疗。本书由有权威的专家执笔，为读者提供了理解ADD的新思路，内容新颖而且阐述清楚。 　　TPiomas E.Browrl博士引用了近年来神经科学中的研究结果以及他本人临床中的大量病例来描述何为ADD综合征，怎样识别不同年龄的ADHD患儿，怎样才能给予最好的治疗等问题。 　　本书首次解释了ADD中令人困惑的问题：怎样看待有些人虽然看起来很聪明，却长期不能集中注意力，然而他们对于一些感兴趣的事情的注意力却非常集中这种现象。Brown博士对于“意志力”的解释提出异议，并解释是由于大脑处理系统存在可遗传的问题，导致有些人处理不好儿童、青少年、成人时期的具有挑战性的任务。本书具有权威性，并对内科医师、心理工作者、家长和教师以及对人群中占7%一9...(展开全部)

《培养注意力的心理学》围绕儿童成长过程中的注意力问题，自控力问题，从而导致的学习不专心、作业效率低、言行冲动招惹人、对立违抗不听话、爱发脾气等困难，对家长进行科普宣教的基础上，提供给家长大量的可落实在日常生活中进行的方法策略，帮助孩子克服困难，发展能力，从而能收获更好的学业和生活。

《培养注意力的心理学》是一部适合ADHD家长的科普教育读物。作者帅澜于2004年获得北京大学医疗系学士学位，因品学兼优被学校保送继续攻读博士学位，完成博士学位论文“注意缺陷多动障碍儿童的执行功能缺陷及矫正研究”，又在上海交通大学医学院完成了临床医师规范化培训，此后一直在上海交通大学医学院附属新华医院张劲松主任搭建的优秀的儿童心理专业平台。 ADHD（注意缺陷多动障碍）又称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。主要的表现是：患者的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度甚至冲动，与年龄和发育水平不相称，而且还常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。这一症状于学前起病，呈慢性过程。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低。患有ADHD的儿童，在家庭及学校均难与人相处，如不能得到及时治疗，部分患有ADHD的儿童成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。 本书稿共有九章：第一章“知己知彼 百战百胜”，第二章“千方百计 改善注意”，第三章“有效方法 塑造行为”，第四章“调节情绪 保持平静”，第五章“执行功能 影响终生”，第六章“注意缺陷 多动障碍”，第七章“完胜学业 老师帮力”，第八章“亲子关系 决定成败”，第九章“总结日记 有益资源”。