《中国文体学研究第二辑：古代文学的文体选择与记忆》为“中山大学中国文体学研究中心”主编的中国文体学研究第二辑，本辑以“古代文学的文体选择与记忆”为主题，收入精心挑选的与中国古代文学文体学相关的研究论文三十余篇，这些论文涵盖了从先秦、汉魏以及唐宋明清直至民国的各个时段，对辞赋、小说、墓志铭、新乐府等各类文体流变的讨论，体现了这个领域学术研究的*新成果和水准，具有重要学术价值。

《中国文体学研究第二辑：古代文学的文体选择与记忆》为“中山大学中国文体学研究中心”主编的中国文体学研究第二辑，本辑以“古代文学的文体选择与记忆”为主题，收入精心挑选的与中国古代文学文体学相关的研究论文三十余篇，这些论文涵盖了从先秦、汉魏以及唐宋明清直至民国的各个时段，对辞赋、小说、墓志铭、新乐府等各类文体流变的讨论，体现了这个领域学术研究的*新成果和水准，具有重要学术价值。

浦江清（1904-1957），著名古典文学研究专家。出生于江苏松江（今上海松江区）。家境清寒，聪颖好学。1922年，入东南大学，1926年经吴宓推荐到清华国学研究院任陈寅恪助教，1929年转入清华大学文学院，1938年任西南联合大学中文系教授。1948年朱自清病逝，由他继任清华大学中文系代理主任。1952年调任北京大学中文系教授。1957年因病逝世。主要论文有：《八仙考》、《花蕊夫人宫词考证》、《词的讲解》、《词曲探源》、《屈原生年月目的推算问题》等。

(前言) 本书是集体协作的产物，主要是北京大学与中国社会科学院之间的协作。 我们写作时，尽量阅读原作，至少是原作的翻译，这是写一部有创见的文学史必不可少的步骤。但是，有许多印度语种目前在中国还是空白，我们不得不利用其他语言的资料。 （目录） 第一编 吠陀时代 第二章 《梨俱吠陀》 地三章 《裟摩吠陀》和《夜柔吠陀》 第四章 《阿达婆吠陀》 第五章 梵书、森林书和奥义书 第二编 史诗时代 第二章 《摩诃婆罗多》 第三章 《罗摩衍那》 第四章 巴利语佛教文学 第二节 《佛本生故事》 第五章 桑米尔语桑伽姆文学 第二节 《八卷诗集》 第三节 《十卷长歌》 第三编 古代梵语文学时期 第二章 往世书 第二节 《薄伽梵往世书》 第三章 梵语佛教文学 第四章 耆那教文学 第四编 各地方语言文学兴起的时期 第五编 虔诚文学时期

本书系统地介绍了有关古代文体方面的常识。在总论中简略介绍了有关文字格律方面的知识，分论中分析了不同体裁在用途、内容、形式等方面的特点。是一本适合大众口味的有关古典文学基本知识的普及读物。

本书系统地介绍了有关古代文体方面的常识。在总论中简略介绍了有关文字格律方面的知识，分论中分析了不同体裁在用途、内容、形式等方面的特点。是一本适合大众口味的有关古典文学基本知识的普及读物。

本书著者从事中国古典文学研究达半个多世纪，在研究与指导学生的过程中，写下了一系列论文。本书所选论文，一方面着重介绍学习、研究的切身情况、体会，另一方面评介若干重要的专书、专著。目的在于指导对古典文学有意深造的大学本科生、研究生，使他们打好扎实的基础，具有学习、研究古典文学的独立工作能力。 全书内容按性质分为六辑，它们是：一，学习、研究、撰述方法概论 ；二，研究情况和体会；三，关于古代散文；四，关于古代文论 ；五，总集专书评介；六，古文论专著评介。 著者认为，对有志于深造古典文学的本科生、研究生来说，关键是培养他们具有独立工作的能力。具体说来，就是在确定选题后，能找到各种有关的材料；能读懂这些材料，对其内容有准确的理解 ；能运用理论（特别是文艺理论）来分析这些材料，产生自己的看法、观点 ；能写出综合有关材料和研究成果、发表自己观点的论文。为此，研究者必...(展开全部)

本书以学术的经典性、教学的实用性为原则，收录近现代学人古典文学研究论文33篇，分为中国文学的传统、神话与历史、诗骚与比兴、诸子与散文、赋家之心、文学的自觉、乐府与五言、唐音宋调、文与道、词别是一家、戏曲与小说等十一章，以供大学生研究学习。每章前的导论综述文学史发展及文学研究概况，选文前的导言以提摄论文研究之精髓，而选文后的延伸阅读、问题与思考、研究实践，则意在培养与提升学生对古典文学的研究能力。

本书以学术的经典性、教学的实用性为原则，收录近现代学人古典文学研究论文33篇，分为中国文学的传统、神话与历史、诗骚与比兴、诸子与散文、赋家之心、文学的自觉、乐府与五言、唐音宋调、文与道、词别是一家、戏曲与小说等十一章，以供大学生研究学习。每章前的导论综述文学史发展及文学研究概况，选文前的导言以提摄论文研究之精髓，而选文后的延伸阅读、问题与思考、研究实践，则意在培养与提升学生对古典文学的研究能力。

《中国古代文学(套装上下册)》的叙述对象是中国古代文学在其发展历程中的事件、成果以及其他有关历史状况组成的连续性轨迹。主要内容为五个方面：(一)中国古代文学发生、发展、演变的社会机制、社会条件和文化生态；( 二)文学流派的发生、发展和兴衰；(三)不同文类之间的相互影响和内在联系，特别是由其内在联系促成的文学总体发展趋势；(四)一定时期占主导地位的文学风尚，以及潜在的、预示未来发展前景的文学态势；(五)中国古代具有代表性的作家、作品和文学观念。五者并重，从不同侧面呈现中国古代文学的面貌，而对作家、作品的阐释在教材中所占的比重最大。