本书是中国汉语音韵学史极其重要的组成部分,同时也是东亚乃至世界汉语音韵学史的重要组成部分之一。该书探讨了台湾汉语音韵学的发端、形成、历史分期和特点，分通论、理论和方法、上古音、中古音、近代音、现代汉语与方言语音、语音比较七个方面对台湾汉语音韵学史文献进行了全面盘点，梳理了台湾汉语音韵学流派承传的谱系。作者采取了静态和动态结合、横向和纵向结合、学术师承和作者论著结合、整体和个体结合的研究思路，全面展现了台湾汉语音韵学史的面貌，深入讨论了其成就与不足，客观总结了其在东亚乃至世界汉语音韵学史中的价值和意义。该书的研究为关心台湾汉语音韵学史的学者提供了线索，为东亚及世界汉语音韵学史研究提供了资料，为进一步思考音韵学问题提供了参考思路，同时还可满足相关专业教学之需。

本书是中国汉语音韵学史极其重要的组成部分,同时也是东亚乃至世界汉语音韵学史的重要组成部分之一。该书探讨了台湾汉语音韵学的发端、形成、历史分期和特点，分通论、理论和方法、上古音、中古音、近代音、现代汉语与方言语音、语音比较七个方面对台湾汉语音韵学史文献进行了全面盘点，梳理了台湾汉语音韵学流派承传的谱系。作者采取了静态和动态结合、横向和纵向结合、学术师承和作者论著结合、整体和个体结合的研究思路，全面展现了台湾汉语音韵学史的面貌，深入讨论了其成就与不足，客观总结了其在东亚乃至世界汉语音韵学史中的价值和意义。该书的研究为关心台湾汉语音韵学史的学者提供了线索，为东亚及世界汉语音韵学史研究提供了资料，为进一步思考音韵学问题提供了参考思路，同时还可满足相关专业教学之需。

本书为中国第一部全面、系统地研究日本汉语音韵学史的著作。该书论述了日本汉语音韵学各个发展时期的特点和历史贡献，分专题对日本汉语音韵学发展的脉络进行了梳理，全面展现了日本汉语音韵学的真实面貌。对日本各个历史时期有代表性的汉语音韵学著作进行了介绍和客观评述；也有选择地对具有重要影响的学术流派和代表人物进行了研究，并探讨了其与中国学术的渊源关系及学术差异、也对其存在的问题进行了分析，为进一步研究奠定了良好的基础。

本书为中国第一部全面、系统地研究日本汉语音韵学史的著作。该书论述了日本汉语音韵学各个发展时期的特点和历史贡献，分专题对日本汉语音韵学发展的脉络进行了梳理，全面展现了日本汉语音韵学的真实面貌。对日本各个历史时期有代表性的汉语音韵学著作进行了介绍和客观评述；也有选择地对具有重要影响的学术流派和代表人物进行了研究，并探讨了其与中国学术的渊源关系及学术差异、也对其存在的问题进行了分析，为进一步研究奠定了良好的基础。

这是一本学习音韵学的入门书。作者的撰述方式与一般人不同，先从现代音并方言讲起，由此上推至中古音、上古音的语音系统。既有基本知识的介绍，也讲述了研究古音学有哪些材料可用，用什么方法研究等，使读者可以掌握汉语语音古今演变的轨迹。

这是一本学习音韵学的入门书。作者的撰述方式与一般人不同，先从现代音并方言讲起，由此上推至中古音、上古音的语音系统。既有基本知识的介绍，也讲述了研究古音学有哪些材料可用，用什么方法研究等，使读者可以掌握汉语语音古今演变的轨迹。

本书初版于1983年，该书是中国人民大学中文系汉语言方向的本科生，词典进修班，研究生以及部分导师制研究生所用的教材，其他院校的中文系也曾采用该书。此次再版对原有内容进行了修订，不但论述了汉语音韵学的基本概念，对广韵等内容作了详细的阐述，对广韵音系与普通话系的内容及发音规律等进行了比较，而且，还增加了“古韵学述要”部分，使其作为教材更为完整，更适宜于教学。

本书初版于1983年，该书是中国人民大学中文系汉语言方向的本科生，词典进修班，研究生以及部分导师制研究生所用的教材，其他院校的中文系也曾采用该书。此次再版对原有内容进行了修订，不但论述了汉语音韵学的基本概念，对广韵等内容作了详细的阐述，对广韵音系与普通话系的内容及发音规律等进行了比较，而且，还增加了“古韵学述要”部分，使其作为教材更为完整，更适宜于教学。

《汉语音韵学通论》介绍汉语音韵学的基本知识，分综论与分论两编。综论编分三章，主要说明汉语音韵学学科性质与体系，与相关学科的关系、研究与学习汉语音韵学文献，以及汉语音韵，诸如音节结构、声母、韵母、声调及其演变等基本问题。分论编分六章，即上古音、中古音、近代音、等韵、古代方音、研究方法等学术性专题，重在介绍当前的汉语音韵学领域学术新进展，其中包括了海外学者比如日本、美国等国家学者的一些新成果。 《汉语音韵学通论》每一章后附引用和参考文献以及练习题、思考题等，可供大学中文、历史、哲学、图书馆等专业在读本科生与博硕士研究生教学作教材，汉语音韵学专业研究者作参考；也适合于其他的一般汉语音韵学爱好者使用。

本书分为四编：韵书、《广韵》音系、等韵、上古音。通过系统介绍汉语音韵学的基本知识，各朝代音韵学方面的主要著作和重要韵图，阐述各学派的研究成果，并对音韵学理论、研究方法和分类提出一些新的观点。