《右脑与创造》多侧面地论述了右脑与创造的关系，并对教育上的“右脑革命”作了系统阐述。书中引用了"裂脑人"、"半脑人"及多种脑损伤患者生动具体的实验材料；对做梦、梦呓、口吃、左撇子、男女差异、运动员心理训练等现实问题，作出饶有兴味的分析与探讨；对人脑与计算机的关系提出了独到见解。 《右脑与创造》内容有益于改进当今教育状况，也有益于个人改善行为、扩展心智、开发创造潜力。《右脑与创造》可供心理学、教育学、神经科学、医学及体育、文艺、哲学等领域的科研、教学作者参考，同时也是一切关心自身创造力开发的广大读者的理想读物。

《右脑与创造》多侧面地论述了右脑与创造的关系，并对教育上的“右脑革命”作了系统阐述。书中引用了"裂脑人"、"半脑人"及多种脑损伤患者生动具体的实验材料；对做梦、梦呓、口吃、左撇子、男女差异、运动员心理训练等现实问题，作出饶有兴味的分析与探讨；对人脑与计算机的关系提出了独到见解。 《右脑与创造》内容有益于改进当今教育状况，也有益于个人改善行为、扩展心智、开发创造潜力。《右脑与创造》可供心理学、教育学、神经科学、医学及体育、文艺、哲学等领域的科研、教学作者参考，同时也是一切关心自身创造力开发的广大读者的理想读物。

大脑是人类智慧的源头，分为左脑和右脑，左脑属于逻辑脑，负责语言、逻辑、分析和推理，右脑负责形象思维、空间知觉、创造性思维、视觉记忆等。可在日常生活和教育中，我们通常会侧重于左脑的训练，忽视了右脑的潜能开发，这极其容易导致右脑的功能退化。

《数学与创造》全书资料翔实，文笔流畅。且有分析，有说明，有理论，有提高，具有较强的可读性。

《数学与创造》全书资料翔实，文笔流畅。且有分析，有说明，有理论，有提高，具有较强的可读性。

本书分8章论述了数学与创造的关系，数学的各种创造特性，数学教育中培养创造性和能，力的重要性，以及数学创造的方方面面。 书中首先对观察力、记忆力、思维力、想象力、运算能力这些创造的智力因素，以及社会、兴趣、毅力、环境等创造的智力因素，进行了理论上的探讨，并列举了许多数学上的实例做进一步的说明。对于数学创造这个高智力的复杂活动，书中也做了，深入的研究。在阐述了数学创造的动机与应用之后，还用了相当的篇幅讲述了数学与其他学科领域的创造的联系、数学创造的方法等。全书用了大量的史料，说明数学的发明与发现中体现的创造性，无论其广度还是深度，均可与人类任何科学、文化、艺术和社会生产实践的、创造相媲美。全书资料翔实，文笔流畅，且有分析、有说明、有理论、有提高，具有较强的可读性。

只靠临摹，永远也画不出富有感染力的人体。 抛开照片和模特，动用你的记忆和想象力，运用“默写”这一特殊技巧，来创造独特、个性鲜明的人物吧。 在你笔下，每一个人物都应该是鲜活的、动态的，你的线条赋予他们动作、生命力、性格特征。 人体骨骼的结构，身体肌肉的形状，衣物皱褶的质感，不同年龄和体型的人群的显著特征，不同情绪下的面部表情……掌握书中传授的这些要点，无论是托腮沉思的少女，奋力击球的运动员，步履蹒跚的老妇人，甚至是虚构的非人类形象，亦能寥寥数笔，跃然纸上。

也许在最初的起点一切都发生了变化，一位名为蓬莱寺九霄的少女开始了她的道路。（随便写写，不喜勿喷）附加:本书有自己的世界观，跟原来会有不同。