酷炫100天：1-100的数 有些班级会庆祝上学100天。不过，罗佩兹老师的班级却有超酷炫的100天，每天都有新奇和酷炫的事情发生，从第1天到第100天。 狂欢购物节：加法策略 购物、计算进场人数和一份生日礼物加在一起，在狂欢购物节创造了一个意想不到的结局。小朋友可以轻轻松松地了解加法策略。 时间到了：整点 早上7点是起床时间，8点是吃完早餐去上学的时间。请跟随一个小男孩忙碌的24小时，一起学习播报整点时刻的数学概念。 最棒的假期：整理资料 你们全家需要去度假吗？这家人需要去度假，但是他们不知道该去哪里。读读这本书，就可以找到他们如何利用收集数据和制作表格，来决定有史以来最棒的度假地点。它可?比你想象的还要近！ 欧马利家的画记高手：画记计数 欧马利家的孩子玩画记游戏，他们计数看到的灰色小汽车或绿色运动衫。一开始艾瑞克获胜，接着布莉姬成为赢家，妮尔会怎...(展开全部)

《奥莉薇》内容简介：小猪奥莉薇擅长很多事情，最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，还会吓弟弟。要是出门，她会把所有的衣服都拿出来穿一遍……画家不可思议地将所有人的关注聚焦于小奥莉薇身上，我们完全不必操心故事发生在何时、何地，而这也使得孩子更自然地联想到自身。 点击链接进入： 《月亮,你好吗?》 《雪花人》 《小恩的秘密花园》 《祝你生日快乐》 《和甘伯伯去游河》 《大卫上学去》 《海底的秘密》 《疯狂星期二》 《菲菲生气了-非常、非常的生气》 《大卫惹麻烦》 《妈妈的红沙发》 《我喜欢书》 《我妈妈》 《我爸爸》 《大卫,不可以》 《阿文的小毯子》 《奥莉薇》 《花婆婆》 《是谁嗯嗯在我的头上》 《大猩猩》 《天...(展开全部)

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《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达不知不觉中跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了，并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了…… 让所有小孩充满热情的去做他的事，多肯定他并给予支持，不要以既有的刻板印象来框住孩子的学习，也许小孩的天空会因我们的做法而拓展开来！ 启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞 《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排...(展开全部)

《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达不知不觉中跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了，并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了…… 让所有小孩充满热情的去做他的事，多肯定他并给予支持，不要以既有的刻板印象来框住孩子的学习，也许小孩的天空会因我们的做法而拓展开来！ 启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞 《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排...(展开全部)

从前，有两个地洞挨得很近。一个地洞住着一只棕色的兔子，一个地洞住着一只灰色的兔子。刚做邻居时，他们相处得很好，每天早上都客气地打招呼。渐渐地，他们互相发现了彼此的缺点，于是，他们经常吵架。终于有一天，他们扭打在一起。就在他们打得不可开交时，一只饥饿的狐狸悄悄向他们走来…… 这是一个关于友谊的故事，颇具现实指导意义。法国天才插画家克洛德•布容喜欢创作美丽而富于智慧的动物寓言，他在《邻居》中为我们描绘了一个可能会发生在任何人身上的生活哲理故事。在日常生活里，无论大人还是孩子，都可能会为一些小事闹矛盾。然而，当外敌来袭时，大家会联合起来，一致对外。

从前，有两个地洞挨得很近。一个地洞住着一只棕色的兔子，一个地洞住着一只灰色的兔子。刚做邻居时，他们相处得很好，每天早上都客气地打招呼。渐渐地，他们互相发现了彼此的缺点，于是，他们经常吵架。终于有一天，他们扭打在一起。就在他们打得不可开交时，一只饥饿的狐狸悄悄向他们走来…… 这是一个关于友谊的故事，颇具现实指导意义。法国天才插画家克洛德•布容喜欢创作美丽而富于智慧的动物寓言，他在《邻居》中为我们描绘了一个可能会发生在任何人身上的生活哲理故事。在日常生活里，无论大人还是孩子，都可能会为一些小事闹矛盾。然而，当外敌来袭时，大家会联合起来，一致对外。

从奇数、偶数、分数开始，启蒙孩子的数学；契合蒙台梭利理念，通过有趣、奇幻的故事反复讲透； 全美小学老师推荐、两度获美国《学习杂志》教师选择奖； 著名益智杂志Highlights获奖插画家绘制；美国优秀数学教师、总统奖得主审定。 真正的数学启蒙从孩子2岁就可以开始，而传统的让孩子学数数，做加减法，死记硬背乘法口诀的填鸭式学习法忽略孩子的认知水平、对过程的理解和对知识的运用，长大后孩子容易产生“数学恐惧症”。儿童发展心理学研究认为：所谓数学启蒙，首先是让孩子对数字感兴趣，然后再培养孩子的思维能力和逻辑理解能力。“美国经典数学启蒙绘本” 从奇数、偶数、分数三个方面，帮助孩子建立“数”的基本概念。 不同于一般的解说式数学绘本，这套书围绕一个主人公小男孩展开故事，讲了他离奇、夸张、幽默的冒险经历，极具吸引力。同时这套书契合蒙台梭利教学理念，一个概念反复给孩子讲...(展开全部)

从奇数、偶数、分数开始，启蒙孩子的数学；契合蒙台梭利理念，通过有趣、奇幻的故事反复讲透； 全美小学老师推荐、两度获美国《学习杂志》教师选择奖； 著名益智杂志Highlights获奖插画家绘制；美国优秀数学教师、总统奖得主审定。 真正的数学启蒙从孩子2岁就可以开始，而传统的让孩子学数数，做加减法，死记硬背乘法口诀的填鸭式学习法忽略孩子的认知水平、对过程的理解和对知识的运用，长大后孩子容易产生“数学恐惧症”。儿童发展心理学研究认为：所谓数学启蒙，首先是让孩子对数字感兴趣，然后再培养孩子的思维能力和逻辑理解能力。“美国经典数学启蒙绘本” 从奇数、偶数、分数三个方面，帮助孩子建立“数”的基本概念。 不同于一般的解说式数学绘本，这套书围绕一个主人公小男孩展开故事，讲了他离奇、夸张、幽默的冒险经历，极具吸引力。同时这套书契合蒙台梭利教学理念，一个概念反复给孩子讲...(展开全部)

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