简介：天与咒缚夺去了十神鹄的健康，但赋予她极佳的头脑并给予她的大脑以难以想象的生命力。也许可以活十几岁，或者二十几岁吧。总之，在终于被天与咒缚折磨致死前，她还有很多事要做。什么？你说这不是天与咒缚？！羂索，你完了！-----------ooc致歉……CP有，感情线基本没有，极其慢热。私设如山。没有重生、穿越、系统。这里属于是本人关于咒回脑洞的大集合，很多原创人物（会给部分原著角色写原创角色CP）、原创剧情。------------原著角色中，本文CP如下：【五条悟X十神鹄（原创女主）】【家入硝子X十神育一（原创角色）】【七海健人X春日野信（原创角色）】杰哥cp未定……------------目标是阻止大部分遗憾；既看见术师，也看见非术师，结合普通人的力量和咒术师的力量，让咒术界玩起科技狠活，一起面对这个有着咒灵和咒术的世界。自嗨产物。时间线：整篇咒回。大概写得不好……唯物，唯物，还是唯物。知识就是力量，科技就是第一生产力。------------5t5：我什么时候也可以拿一个笨蛋美人的人设吗？怪力傻白甜也是可以的。杰哥：大概我第一次想象咒术的未来会是这个样子吧。硝子：我会在，我们会在……鹄：扑火的飞蛾也好，星星之火也罢，我又不是一个人在努力，我的力量小就小了，燎原之势怎么可能是我一个人做得到的。度一：再来一次我也会做这个选择，相信鹄也是一样。甚尔：啊……也不是不行理子：我明明早已经准备好了……惠：我是背负最少的那个，所以……（被捂嘴）七海：劳动就是狗屎。灰原：我似乎也成为了很厉害的人！羂索：曾以为是失败的作品，没想到会有这样的惊喜，让我看看咒力的最终形态吧。夜蛾：如果有一点希望，那么我认为应该尝试。九十九：献出生命的是我，那么必须由我主动。日车：正义我执，为的可不是审判。

简介：天与咒缚夺去了十神鹄的健康，但赋予她极佳的头脑并给予她的大脑以难以想象的生命力。也许可以活十几岁，或者二十几岁吧。总之，在终于被天与咒缚折磨致死前，她还有很多事要做。什么？你说这不是天与咒缚？！羂索，你完了！-----------ooc致歉……CP有，感情线基本没有，极其慢热。私设如山。没有重生、穿越、系统。这里属于是本人关于咒回脑洞的大集合，很多原创人物（会给部分原著角色写原创角色CP）、原创剧情。------------原著角色中，本文CP如下：【五条悟X十神鹄（原创女主）】【家入硝子X十神育一（原创角色）】【七海健人X春日野信（原创角色）】杰哥cp未定……------------目标是阻止大部分遗憾；既看见术师，也看见非术师，结合普通人的力量和咒术师的力量，让咒术界玩起科技狠活，一起面对这个有着咒灵和咒术的世界。自嗨产物。时间线：整篇咒回。大概写得不好……唯物，唯物，还是唯物。知识就是力量，科技就是第一生产力。------------5t5：我什么时候也可以拿一个笨蛋美人的人设吗？怪力傻白甜也是可以的。杰哥：大概我第一次想象咒术的未来会是这个样子吧。硝子：我会在，我们会在……鹄：扑火的飞蛾也好，星星之火也罢，我又不是一个人在努力，我的力量小就小了，燎原之势怎么可能是我一个人做得到的。度一：再来一次我也会做这个选择，相信鹄也是一样。甚尔：啊……也不是不行理子：我明明早已经准备好了……惠：我是背负最少的那个，所以……（被捂嘴）七海：劳动就是狗屎。灰原：我似乎也成为了很厉害的人！羂索：曾以为是失败的作品，没想到会有这样的惊喜，让我看看咒力的最终形态吧。夜蛾：如果有一点希望，那么我认为应该尝试。九十九：献出生命的是我，那么必须由我主动。日车：正义我执，为的可不是审判。

本书是余秋雨先生面向普通公众讲授的中国文化通识课。中国文化一直是余秋雨先生研究、写作的主线，数十年来他独立完成了从空间、时间、人格、美学等维度梳理中国文化的工作。如果说成为几代人传统文化启蒙读本的《文化苦旅》是开端，那么《中国文化课》就是总结。在书中，余秋雨先生从多个维度探讨中国文化的内涵，通过“以心带史”的感性方式激活远去的历史，以中外对照的全球视野反思中国文化，真正做到在普及的基础上突破了常识性和常规化。在书中，他讲解50余位改变中国的文化人物，解读20余部铸就民族性格的原典著作；追索数千年文化史，确认中国文化的世界身份；放眼四大古文明，反思中国文化的利弊得失；开列记忆篇目，释译经典文本；将中国的历史、文学、美学、哲学、宗教等跨越时空的精神财富共享给读者。

本书是余秋雨先生面向普通公众讲授的中国文化通识课。中国文化一直是余秋雨先生研究、写作的主线，数十年来他独立完成了从空间、时间、人格、美学等维度梳理中国文化的工作。如果说成为几代人传统文化启蒙读本的《文化苦旅》是开端，那么《中国文化课》就是总结。在书中，余秋雨先生从多个维度探讨中国文化的内涵，通过“以心带史”的感性方式激活远去的历史，以中外对照的全球视野反思中国文化，真正做到在普及的基础上突破了常识性和常规化。在书中，他讲解50余位改变中国的文化人物，解读20余部铸就民族性格的原典著作；追索数千年文化史，确认中国文化的世界身份；放眼四大古文明，反思中国文化的利弊得失；开列记忆篇目，释译经典文本；将中国的历史、文学、美学、哲学、宗教等跨越时空的精神财富共享给读者。

本书是余秋雨先生面向普通公众讲授的中国文化通识课。 中国文化一直是余秋雨先生研究、写作的主线，数十年来他独立完成了从空间、时间、人格、美学等维度梳理中国文化的工作。如果说成为几代人传统文化启蒙读本的《文化苦旅》是开端，那么《中国文化课》就是总结。 在书中，余秋雨先生从多个维度探讨中国文化的内涵，通过“以心带史”的感性方式激活远去的历史，以中外对照的全球视野反思中国文化，真正做到在普及的基础上突破了常识性和常规化。在书中，他讲解50余位改变中国的文化人物，解读20余部铸就民族性格的原典著作；追索数千年文化史，确认中国文化的世界身份；放眼四大古文明，反思中国文化的利弊得失；开列记忆篇目，释译经典文本；将中国的历史、文学、美学、哲学、宗教等跨越时空的精神财富共享给读者。

传统文化是我们的精神富矿，也是孩子心灵版图不可或缺的部分。从小学习传统文化，可以培养孩子的气质、视野和格局，增强自尊自信，奠定一生的精神底色。这是一套为孩子写的传统文化启蒙书。作者潜心撰写四年，深入讲述古人的生活、礼乐、艺术和思想的方方面面，精心筛选大量传世古典名画、博物馆馆藏珍稀图片、家喻户晓的历史故事，以及来源可考的文史知识，力求萃取传统文化中的精华，生动展示中华文化的恢宏面貌和有趣细节。全书专业严谨又深入浅出，用适合孩子的语言娓娓道来，让孩子轻松爱上传统文化，得到心灵滋养，立少年大志，成君子大器。

传统文化对我们每个人都很重要，但是，以前的传统文化，都过于高头典章的形式，让读者无法亲近，达不到传播传统文化的目的。本书作者思路开阔，论述少迂腐气，语言活泼生动，观点独到有启发，让读者在阅读的畅快中感受到思维的乐趣，并更好地认识传统文化。养成独立思考和独立人格，避免被学校教授的知识洗脑。易中天品人物，袁腾飞说历史，三糊涂讲文化，并视为有味道的解读言说。

本书为著名历史学家许倬云先生在母校台湾大学历史系“中国文化专题讨论”九堂课和在台大的两次公开演讲的结集。在书中，许倬云先生以较为宏观的“中国文化”为主轴，打破儒释道三家壁垒，贯通中西，对于中国古代的文学、历史、宗教和哲学等面向都进行了深入浅出的专题讨论。 ====================================== 编辑推荐 ❶许倬云先生学贯中西，对中国古代史和中国文化史的研究享誉学界，并在读者之中产生强烈的反响。 ❷基于知识分子的强烈使命感，许先生对历史普及不遗余力，字里行间流露的关怀之情感人肺腑。 ❸许先生对中国知识分子应有的担当及其在现代社会中的立场，提出了振聋发聩的警示。 ❹许先生对“现代”的独到理解和阐释，给我们指明了新的可能性，并促使我们对现代化的历史反思。

简介：五条悟的双胞胎妹妹天生“没有”术式，没有眼睛但却有着超强的咒力属于天与咒缚……“杰……我们还真是自私啊……”“啊……”‘自私的……是我啊……’……【初稿待改】会经常改，如果有不一样的地方会说（应该）（如果记得的话）（狗头保命.jpg）

简介：他们是彼此的挚友，最后却都走向了悲惨的结局。究竟是哪一步走错了呢？是理子死的那一刻，还是五条悟变强与他的距离越来越远的时候，还是看到幼小的咒术师被虐待的那一刻呢？这些或许都是吧，让他的信念一步步崩塌。在他逃叛的那一天，他们已经无法回到从前了。……那如果再来一次呢，如果之前的一切都没有发生呢？