本教程的主题是系统地叙述分析哲学的分析方法。分析哲学的标志性特征就是其所采用的方法，统称为“哲学分析”。本教程将抓住这一标志性特征，勾勒整个分析哲学传统的深层学理动机，从而为读者建立分析哲学运动的整体图景。本教程将选取对哲学分析方法作出实质性贡献的哲学家，以分析传统中的两大子传统，即弗雷格传统与罗素传统为线索，以哲学史叙述与哲学问题讨论相结合的方式组织内容。本教程将建立分析传统与现代哲学之间的连续性，从而使分析哲学的教学内容与西方哲学史课程衔接，与此同时，也使产生分析哲学的历史动机得以展示。

本教程的主题是系统地叙述分析哲学的分析方法。分析哲学的标志性特征就是其所采用的方法，统称为“哲学分析”。本教程将抓住这一标志性特征，勾勒整个分析哲学传统的深层学理动机，从而为读者建立分析哲学运动的整体图景。本教程将选取对哲学分析方法作出实质性贡献的哲学家，以分析传统中的两大子传统，即弗雷格传统与罗素传统为线索，以哲学史叙述与哲学问题讨论相结合的方式组织内容。本教程将建立分析传统与现代哲学之间的连续性，从而使分析哲学的教学内容与西方哲学史课程衔接，与此同时，也使产生分析哲学的历史动机得以展示。

《数学分析教程》（下册）内容包括：反常积分，Fourier分析，多变量函数的连续性，多变量函数的微分学，隐函数和隐映射定理，曲面的表示与逼近，多重积分，曲线积分，曲面积分，场的数学，含参变量积分等。《数学分析教程》是晋通高等院校"十五" 国家级规划教材，是在1998年江苏教育出版社出版的《数学分析教程》的基础上作了较大的改动而成的，原书在全国同类教材中有非常积极的影响。

《数学分析教程(上)》是《数学分析教程》的上册，《数学分析教程》是普通高等教育“十五”国家级规划教材，是在1998年江苏教育出版社出版的《数学分析教程》的基础上作了较大的改动而成的，原书在全国同类教材中有非常积极的影响。 《数学分析教程》分上、下两册。上册内容包括：实数和数列极限，函数的连续性，函数的导数，一元微分学的基本定理，插值与逼近初步，求导的逆运算，函数的积分，曲线的表示和逼近，数项级数，函数列与函数项级数等。

《分析哲学教程》全面介绍了出现于19世纪末20世纪初、在整个20世纪的英美哲学中占主导地位并对当代西方哲学产生了深刻影响的分析哲学思潮，对分析哲学中的主要流派、代表人物、主要观点的形成和演变等做了详细的分析，并对分析哲学提出的重要哲学问题给出了作者的独到观点。《分析哲学教程》的写作完全根据第一手外文资料，吸收了国内外的最新研究成果，内容翔实，论述严谨，表达流畅，各章末还提供了进一步阅读书目和思考题，适合用作高等院校的哲学本科选修课教材，也可以供非哲学专业的一般读者阅读。

内 容 提 要 　　本书系统地介绍了Adams 2020的基本功能和机械工程开发中常用的专业模块。全书分为3篇，共16章。第一篇为基础知识篇，主要介绍Adams View基础、创建模型、创建约束和驱动、创建载荷条件、仿真计算与结果后处理、参数化设计与参数化分析等知识；第二篇为专业模块篇，主要介绍试验优化设计、刚柔耦合分析、一体化疲劳分析、控制仿真分析、振动仿真分析、汽车悬架与整车系统仿真分析六大常用专业模块；第三篇为工具箱篇，主要介绍高级齿轮工具箱、钢板弹簧工具箱、履带工具箱、机械工具箱四大常用工具箱。 　　本书适合作为各类院校相关专业学生的自学辅导教材，也适合作为机械设计、汽车设计、航空航天设计等相关科研院所研究人员的科研参考资料。

《中国科学技术大学精品教材:数学分析教程(上册)(第3版)》分上、下两册。《中国科学技术大学精品教材:数学分析教程(上册)(第3版)》为上册，内容包括实数和数列极限，函数的连续性，函数的导数，Taylor定理，求导的逆运算，甬数的积分，积分学的应用，多变量函数的连续性，多变量函数的微分学，以及多项式的捕值与逼近初步（附录）。书中配有丰富的练习题，可供学生巩固基础知识；同时也有适量的问题，可供学有余力的学生练习，并且书后附有问题的解答或提示，以供参考。

本书收录了作者发表于2011-2012年间的部分论文，围绕对时代问题的哲学分析主题，从反思当代哲学与启蒙的关系入手，提出从文化自觉到哲学自觉的主体意识，重申哲学是时代先导的口号，确立分析观念对中国哲学当代建构的重要意义。作者从哲学与时代、时代与思想、时代与哲学三个方面，阐发了我们这个时代面临的知识、信仰、科学、思想、语言、意识、未来等众多重大而紧迫的问题，最终试图为哲学在这个时代巨变中找到安身立命之本。

数学分析（第1卷第4版俄罗斯数学教材选译），ISBN：9787040183023，作者：（俄罗斯）B.A.卓里奇

数学分析（第三册），ISBN：9787302145721，作者：徐森林、金亚东、薛春华