这是本集园林、风景和建筑文化于一体的文章集合,其中又以园林为主。它所展示的不单纯是相关的理论知识，更是作者为学的心路历程，其中穿插了大量我国著名古典园林的例子。 　　园林、风景、建筑虽然专业所属不同，一些重要的原则却是一以贯之。尤其在中国传统的园林文化、山水文化和建筑文化，仿佛你中有我，我中有你；它们作为古典文化大系统中的三个子系统，其间的关系至为密切。笔者之所以如此结集——将所收文章分为——园林述往、御苑华采、风景情韵、建筑漫笔四组，也寓有凸显此特点之意。

《园林与建筑》主要讲述了：童明撰写《镜像与迷宫》以作为“与会”意向的整体说明，董豫赣撰写《与园林语》以作为“园林与建筑”活动的主题说明。在此之后，是由葛明组织翻译的四篇与此次与会内容相关的译文，同时许亦农先生也为本次文集撰写了《苏州园林与文化记忆》一文。

《风景园林建筑设计基础》（第二版）为风景园林及相关设计类专业的专业基础课教材，共分绪论、上篇（风景园林建筑设计概论）、中篇（风景园林建筑设计）和下篇（风景园林建筑实例），全书共16章。本版在第一版的基础上，增加了城乡规划方面的基本知识，主要涵盖了建筑基础知识、城乡规划基础知识、风景园林史、建筑史、风景园林建筑表现、风景园林建筑空间设计、风景园林建筑造型设计、风景园林建筑技术设计、风景园林建筑场地设计、风景园林建筑设计实例等方面的内容，使学生能够更全面地了解风景园林建筑设计。同时，本版教材中还更新了部分风景园林建筑实例，以丰富学生的视野，提高学生的鉴赏能力。《风景园林建筑设计基础》（第二版）适合风景园林、景观设计、建筑设计、城乡规划、环境艺术及相关设计类专业师生使用，也可作为对风景园林建筑设计感兴趣人员的自学教材以及相关设计人员的参考用书。

“风景建筑速写”是当前艺术设计类专业的基础实践课程，通过学习让学生学会怎样运用线条塑造形体和空间关系，达到快速解决造型能力的目的，为设计类专业的学生在后期的草图设计与表现技法阶段打下扎实的基础。

美国亚马逊五星畅销图书引进中文版！ 技法＋示范＋工具，全球艺术家和建筑师详解建筑与风景速写， 五大洲-42个城市-五百余幅作品，跟随本书体验城市速写本上的环球之旅！ 本书以地点为脉络，以全球速写艺术家的实际创作为参考，介绍了世界城市风景速写的技巧、方法和工具。来自世界各地的速写艺术家用风格不同的速写作品为读者详细叙述了自己速写创作的经验和感触，同时，也通过速写的方式带领读者领略了西雅图、巴黎、里斯本、威尼斯、东京、布宜诺斯艾利斯等世界著名旅游城市的自然风光、人文景观和民俗风情。读者可以在游历各个城市的过程中逐步掌握速写技法以及专业的建筑手绘知识，同时，还可以领略每个城市独特的魅力，获得宝贵的创作灵感及启迪。

《扬州园林变迁研究--人群与风景》 是一本研究扬州园林的学术专著。 基于扬州园林独特的演进机制与发展过程中的公 共性转型，本书从“人群”与“风景”互动的视角出 发，着眼于园林的变迁过程及营造技法，对扬州园林 的历史源流、文化特征、空间格局等方面进行了全面 的探讨，揭示了扬州园林的真正价值与文化内涵。 本书适合广大建筑专业师生及园林景观、文史工作者阅读。

《风景园林设计要素》一书用通俗易懂的语言和简练、明确的图面，全面、系统地阐述了园林规划设计的要理。译者忠于原著的构思和论证的逻辑性。充分地发挥了园林规划设计专业人员在翻译专业书籍方面的有利条件。

《风景园林设计要素(修订版)(中文简体字版)》分为地形、植物材料、建筑物、铺装、园林构筑物、水和设计程序这几个独立章节，包含了400余幅精美插图，其中很大一部分是徒手线条图。第一章主要讨论地形﹑地貌以及规划设计起点。第二章和第三章论述植物素材和建筑要素，这两点与地形一起构成了大多数风景园林规划设计的主要结构与空间组成部分。第四章和第五章谈及用以装饰和美化室外空间，弥补地形﹑植物及建筑不足之处的铺装材料和构筑物。第六章论述在许多景观中作为装饰和点缀形式的水体。《风景园林设计要素(修订版)(中文简体字版)》末尾一章把设计程序概括为一个将所有物质设计要素统一为一个环绕风景园林规划设计的构架工程。

由杜汝俭和李恩山等主编的《园林建筑设计》对建国以来我国各地风 景区、公园、旅游点在园林建筑方面所取得的成就以及近年大量兴建的旅 游宾馆、文娱场所、展览中心等公共建筑所属庭园方面的实际概况作了扼 要的介绍及评论。至于有关园林建筑设计的基本理论与手法则结合我国优 秀的传统造园论著与名园遗产加以阐述及分析。此外，并适当介绍国外有 关资料使之能成为一本比较全面、系统和实用的园林建筑设计参考书。 《园林建筑设计》主要内容有：园林与园林建筑和园林发展的一般概 述；园林建筑设计的方法与技巧；建筑庭园设计；园林建筑个体设计；园 林建筑小品。 最后还提出几个有关园林建筑设计问题：新时代的任务、地方特点、 形式与格调、新技艺的影响、创新的道路等和广大的园林工作者共同商榷 ，以便探讨能反映我国社会主义建设精神、富有民族传统、地方特点而又 符合时代要求的设计...(展开全部)