本书根据《义务教育语文课程标准》（2022年版）和幼儿的理解能力，精选了42首适合启蒙、吟诵的经典必读古诗，配以中国传统水墨画，为孩子们呈现了一场视觉与文化的盛宴。 书中古诗朗朗上口，富有韵律，传递了友爱、孝顺、勤劳、节俭等美好品德。父母与孩子共读，不仅能够培养孩子的语感和国学素养，丰富孩子的想象力，还有助于培养他们的修养、气质与品格。 书中每首诗都配有详细的注释与解读，方便父母更好地给孩子解释古诗的含义与背景，让孩子在阅读的过程中更加深入地领略到中国文化的精髓，从小培养文化自信。 知名国画教育者、中国书画研究会会员黄健为本书绘制了充满诗意和童趣的国画作品。一首诗配一幅画，文字与水墨交相辉映，展现了古诗韵味，让孩子领略古典之美；通过水墨山水，既能激发孩子对古诗的兴趣，又能培养孩子的审美情趣和能力。 本书带领孩子们畅游古诗的海洋，品味国学的博大精深，从小培养文化自信。

本书根据《义务教育语文课程标准》（2022年版）和幼儿的理解能力，精选了42首适合启蒙、吟诵的经典必读古诗，配以中国传统水墨画，为孩子们呈现了一场视觉与文化的盛宴。 书中古诗朗朗上口，富有韵律，传递了友爱、孝顺、勤劳、节俭等美好品德。父母与孩子共读，不仅能够培养孩子的语感和国学素养，丰富孩子的想象力，还有助于培养他们的修养、气质与品格。 书中每首诗都配有详细的注释与解读，方便父母更好地给孩子解释古诗的含义与背景，让孩子在阅读的过程中更加深入地领略到中国文化的精髓，从小培养文化自信。同步古诗音频，带孩子“声临其境”感受古诗之乐，手机扫一扫二维码即可收听。 知名国画教育者、中国书画研究会会员黄健为本书绘制了充满诗意和童趣的国画作品。一首诗配一幅画，文字与水墨交相辉映，展现了古诗韵味，让孩子领略古典之美；通过水墨山水，既能激发孩子对古诗的兴趣，又能培养孩子...(展开全部)

本书是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对，声韵协调，琅琅上口，读起来如唱歌般悦耳。读者可以从中得到语音、词汇、修辞的训练。

本书是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对，声韵协调，琅琅上口，读起来如唱歌般悦耳。读者可以从中得到语音、词汇、修辞的训练。

目录 引言 第一章 诗歌的两个重要因素 (一)字的四声和平仄 (二)押韵 第二章 诗歌的起源和演变 (一)诗歌的起源 (二)旧体诗形式的演变 第三章 旧体诗的种类和区别 (一)古体诗在字句上与近体诗的区别 (二)古体诗在用韵上与近体诗的区别 (三)古体诗在平仄安排和对仗方面与近体诗的区别 第四章 旧体诗的体派 (一)先秦时期的诗体 (二)两汉时期的诗体 (三)魏晋南北朝的诗体 (四)唐代的诗体 (五)两宋的诗体 (六)金、元时期的诗体 (七)明代的诗体 (八)清代的诗体 第五章 旧体诗的专用词语 第六章 诗韵 (一)古韵 (二)新韵 第七章 绝句诗格律 (一)押韵 (二)平仄安排 (三)格式 第八章 律诗格律 (一)押韵 (二)平仄安排 (三)对仗 (四)格式 (五)运用重复字的限制 第九章 格律中的其他规则 (一)避免孤平 (二)三字尾的平仄安排 ...(展开全部)

古诗，是我国古代文化的瑰宝。看图读古诗，是开发儿童智慧、进行启蒙教育的好方法。本书从我国古代诗歌中精选了150首意境高雅、千古传诵的名篇，分为上、中、下三册。每首诗都注有拼音（少数字为押韵在括号内注的是古读音）并精心绘制了彩图，诗情画意融为一体，以引起儿童的兴趣；还作了简要的注释和说明，便于家长辅导。愿这本小书成为您的孩子心爱的读物。

古诗，是我国古代文化的瑰宝。看图读古诗，是开发儿童智慧、进行启蒙教育的好方法。本书从我国古代诗歌中精选了150首意境高雅、千古传诵的名篇，分为上、中、下三册。每首诗都注有拼音（少数字为押韵在括号内注的是古读音）并精心绘制了彩图，诗情画意融为一体，以引起儿童的兴趣；还作了简要的注释和说明，便于家长辅导。愿这本小书成为您的孩子心爱的读物。

诗赋不产生思想，却对应一天天具体的日子，吟诵具体的天时地利人情。一代代的诗歌，青出于蓝而胜于蓝，就汇成了一个巨大的宝库。我自己觉得，这本小书的实际价值：一是，对应一年四季中的每一天，我们可以将古人的诗意移植进自己的体会，那每天就都能在春风、夏雨、秋霜、冬雪中，在莺飞草长、蝉鸣云飘、蛩吟桂香、霰舞鹊应中，过得诗意横溢；二是，较之一代代古人，我们的语文水平真的是在日益退化。那么，这本小书又实在可成为每天的语文课，来重补我们的语文。唐诗宋词里的意境与用词，不是好的语文课吗？——朱伟古诗词是我们理解古人诗意化生活方式的一把钥匙。这本《日读古诗词》角度独特，是作者四五年来，从选诗到精度、延伸阅读、分享诵读情趣的记录。作者按一天天的日子，寻找古人在吟诵春花秋月、夏风冬雪时流露的生活态度。通过系统梳理，追踪蹑迹，是这本书成为承袭古人典雅生活，沉浸在诗情画意中享受每一天的实用生活指南。《日读古诗词》，可谓有趣的语文读本。

诗赋不产生思想，却对应一天天具体的日子，吟诵具体的天时地利人情。一代代的诗歌，青出于蓝而胜于蓝，就汇成了一个巨大的宝库。我自己觉得，这本小书的实际价值：一是，对应一年四季中的每一天，我们可以将古人的诗意移植进自己的体会，那每天就都能在春风、夏雨、秋霜、冬雪中，在莺飞草长、蝉鸣云飘、蛩吟桂香、霰舞鹊应中，过得诗意横溢；二是，较之一代代古人，我们的语文水平真的是在日益退化。那么，这本小书又实在可成为每天的语文课，来重补我们的语文。唐诗宋词里的意境与用词，不是好的语文课吗？——朱伟古诗词是我们理解古人诗意化生活方式的一把钥匙。这本《日读古诗词》角度独特，是作者四五年来，从选诗到精度、延伸阅读、分享诵读情趣的记录。作者按一天天的日子，寻找古人在吟诵春花秋月、夏风冬雪时流露的生活态度。通过系统梳理，追踪蹑迹，是这本书成为承袭古人典雅生活，沉浸在诗情画意中享受每一天的实用生活指南。《日读古诗词》，可谓有趣的语文读本。

孔子说：“不学诗，无以言。”中国是一个诗的国度，经典古诗卷帙浩繁，是我国民族文化的精髓，是传统文化中的奇丽瑰宝。 本书根据《全日制义务教育语文课程标准》和《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》的要求，基于幼儿的理解能力，由南京师范大学学前教育专家精心挑选出适合幼儿学习的38首古诗，完全可以和小学语文古诗学习无缝对接，幼小衔接无压力。 青年美术家、儿童国画老师黄健为每首诗精心绘制了充满童趣的水墨插画。黄健老师作为戏墨娃国画教育基地的校长，对于孩子的兴趣爱好十分了解，他绘制的插画既契合主题又妙趣横生，激发兴趣的同时，也能让孩子在轻松的氛围中感受古诗之美。 无毒油墨，环保纸张，绿色印刷。给孩子创造一个绿色阅读的氛围，安全阅读，快乐阅读。