本书利用龙泉司法档案对基层刑事司法展开实证研究，着重探索国家治理转型大背景下（1912-2020）刑事司法主要制度的历史沿革，探讨基层刑事司法从传统到现代转型的“变”与“不变”，进化抑或转承，以图形成一个中国基层刑事司法从传统向近现代转轨的“龙泉样本”。本书在对中国基层刑事司法的历史与发展进行梳理与研究的基础上，探索一百多年来中国司法转型的基本经验，强调立足于中国现实，贡献出中国的法学知识。

《国家、科举与社会:以明代为中心的考察》从宏观的视角研究明代的科举制度，全书共分十章，分别讨论了明代科举的儒家化、国家机构设官与裁员、科举的录取率、新科进士的观政制度等。

《国家、科举与社会:以明代为中心的考察》从宏观的视角研究明代的科举制度，全书共分十章，分别讨论了明代科举的儒家化、国家机构设官与裁员、科举的录取率、新科进士的观政制度等。

土作为人类赖以生存的自然环境要素，与人类社会的联系十分广泛。举凡农作、器物、居所、城墙、道路乃至信仰，都会围绕土而展开与变迁。一般所言土地或土壤，只专指能够生长陆地植物，特别是农作物的那部分土而言。由于农作物对人类生存发展具有基础性作用，所以过去关于土的历史研究多围绕着农作进行，可称之为“以土地为中心”的研究。本书则将视域从“土地”扩展到“土”，选取明清山西作为研究的时空范围，借用环境史这一研究维度，从人们增加粮食产出量的努力、劳动力向土相关行业的转移、窑洞与城墙建筑的华丽变身、对土路固有缺陷的持续治理等物质层面及蜿蜒土龙所支撑的龙脉信仰等精神层面切入，钩沉了一段“以土为中心”而不只是“以土地为中心”的历史实况，揭示了历史时期人土关系的多样性、复杂性与重要性，一定程度上实现了相关历史研究由“土地叙事”向“土叙事”的转变，为之后构建“土历史”的研究范式...(展开全部)

国家治理是世界范围内古老而现代的经典命题。本书从中外国家治理中司法、行政、政治的内在逻辑出发，以元明清以来中国传统国家治理中承上启下的关键层级“省”为主体，以各省督抚大员为核心，聚焦展开清代省级司法与地方行政、君臣关系互动研究。通过大而化之的地方行政和君臣关系视角，生动呈现清代国家治理实践中省级司法的丰富图景。清代省级督抚大员在司法实践中，往往基于地方行政大局，根据实际因时因地制宜酌量调整中央定例，并对具体而微的司法事宜做大而化之的处理，呈现出中央与地方关系的动态平衡过程、督抚大员与按察使的差异化行为特征；更有一些讲求经世致用之道的督抚，面对层出不穷的刑名问题努力探求正本清源之道，然而由于制度、时代局限难免心余力绌。从地方行政上行到君臣关系视角，更可发现清代皇帝与地方督抚之间君臣关系的复杂维度，而非“乾纲独断”的一般认识。在建设中国特色社会主义法治强...(展开全部)

国家治理是世界范围内古老而现代的经典命题。本书从中外国家治理中司法、行政、政治的内在逻辑出发，以元明清以来中国传统国家治理中承上启下的关键层级“省”为主体，以各省督抚大员为核心，聚焦展开清代省级司法与地方行政、君臣关系互动研究。通过大而化之的地方行政和君臣关系视角，生动呈现清代国家治理实践中省级司法的丰富图景。清代省级督抚大员在司法实践中，往往基于地方行政大局，根据实际因时因地制宜酌量调整中央定例，并对具体而微的司法事宜做大而化之的处理，呈现出中央与地方关系的动态平衡过程、督抚大员与按察使的差异化行为特征；更有一些讲求经世致用之道的督抚，面对层出不穷的刑名问题努力探求正本清源之道，然而由于制度、时代局限难免心余力绌。从地方行政上行到君臣关系视角，更可发现清代皇帝与地方督抚之间君臣关系的复杂维度，而非“乾纲独断”的一般认识。在建设中国特色社会主义法治强...(展开全部)

《以学习为中心的课堂观察》作者借鉴大量国内外研究成果，并结合自身扎实的研究实践，建构了比较独特的以学习为中心的课堂观察和分析框架，分析了认知与技能类目标达成的观察、个体有意义的学习过程的观察、合作学习过程的观察、课堂中的积极学科情感和社会关系的观察，对每一类的观察都创造性地提供了课堂观察分析单和观察实例，详尽地展现了如何充分利用观察分析技术，对课堂教学的有效性进行分析，为广大教师呈现了教学理念与教学实践完美结合、进行教学重建的全过程，使教师和研究人员都能从中获益。

《以学习为中心的课堂观察》作者借鉴大量国内外研究成果，并结合自身扎实的研究实践，建构了比较独特的以学习为中心的课堂观察和分析框架，分析了认知与技能类目标达成的观察、个体有意义的学习过程的观察、合作学习过程的观察、课堂中的积极学科情感和社会关系的观察，对每一类的观察都创造性地提供了课堂观察分析单和观察实例，详尽地展现了如何充分利用观察分析技术，对课堂教学的有效性进行分析，为广大教师呈现了教学理念与教学实践完美结合、进行教学重建的全过程，使教师和研究人员都能从中获益。

"本书是何家弘教授潜心刑事司法研究四十余年的集大成之作。 作者以“通识课”的形式，将刑事司法在中国的缘起、发展及未来，以通俗易懂的语言娓娓道来。 本书分为基础、转向和改良三个篇章，每个篇章又按照小专题的形式分成数讲。在每一讲中，作者都介绍了推动法治发展的大案要案，以及亲自办理、参与论证的典型案件，以此勾勒出刑事司法制度建设、理念演进以及实践应用的宏大场景。 本书每一讲结尾都配有何家弘教授的总结录音以及学生对谈，是一本可以“边读边听”的书。 "

本书以新出简牍、文书为中心，以政府、民间互动为视角，对汉魏时期法律、社会领域发生的重大变化进行了深入的探讨。通过本书细致的考证，有关秦汉刑名、刑罚级别构成等旧问题得到新的解释，魏晋法律体例的玄学化，汉唐户主称谓、身份以及户籍分合、同居概念的变迁等学界未曾措意的新问题得到揭示。在此基础上，对学界视为定谳的“法律儒家化”学说提出了质疑，为进一步认识中国古代法律和社会的变迁提供了新的视角。