地湖乡是 “一块贵州飞落湖南的‘插花地’”，虽游离于天柱母体之外，但从明代万历二十五年天柱建县之日起，就一直认同天柱这个“母亲”，矢志不渝。地湖虽小，但坊间流传的故事、文献典籍的记载，都诠释着地湖何以成为“插花地”以及存续至今的社会文化历史过程。本书试图利用这些民间故事、文献记载，探究地湖成为“插花地”的始末，以及不同历史时期的地湖人又是如何通过日常生活实践去强化和传承这种认同，使地湖“插花地”身份一直保留至今。

作为一部经典文本，《行政国家》是从政治理论与思想史的角度展开的对公共行政运动的研究。该书试图回顾与分析行政著述中的理论元素，呈现作为美国政治思想史之重要篇章的公共行政运动的发展。 《行政国家》自始至终坚持的主题，就是对以政治—行政二分为基础的“正统论”行政学加以批判，质疑“正统论”行政学对效率、科学主义和工具理性的推崇，强调公共行政学也是一种政治理论，并将民主等规范价值重新注入公共行政理论与实践中，从而彰显了行政学研究中历史与文化视野的重要性，并为公共行政学设定了规范研究的议程。

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《面向21世纪课程教材•普通高等学校社会工作专业主干课系列教材:社会行政》是中国社会工作教育协会组编的普通高等学校社会工作专业主干课系列教材之一。基于社会行政在世界与我国的新发展，编者比较系统地介绍了社会行政在社会工作体系中的地位，指出了社会行政的丰富含义；尝试性地从宏观与微观、福利制度体系与社会服务机构两个角度介绍了社会行政的内容，着重介绍了社会工作行政的理论和方法，梳理了中国社会行政的本土实践，并对其发展做了分析。

本书具体介绍了国家机关与企事业单位各类行政人员所应掌握的礼仪规范。它以“规范从政行为、提升服务意识、优化机关形象”为目标，对办公、接待、服务、外联、外事等日常行政工作中的礼仪技巧均有所涉及，兼具权威性、规范性、时效性与可操作性。既可供行政人员用以自修与培训之用，亦可用作各级行政学院或大专院校行政、文秘专业的礼仪教材。

《面向21世纪课程教材•普通高等学校社会工作专业主干课系列教材:社会行政》是中国社会工作教育协会组编的普通高等学校社会工作专业主干课系列教材之一。基于社会行政在世界与我国的新发展，编者比较系统地介绍了社会行政在社会工作体系中的地位，指出了社会行政的丰富含义；尝试性地从宏观与微观、福利制度体系与社会服务机构两个角度介绍了社会行政的内容，着重介绍了社会工作行政的理论和方法，梳理了中国社会行政的本土实践，并对其发展做了分析。

《中国"行政国家"六十年:历史与未来》共收录了17篇论文，均围绕我国改革面临的难点、热点问题，确定研究主题，通过深入、细致的调查研究，形成对策建议。这些论文体现了研究者对我国社会结构、政治结构的现实关怀和切实寻求解决我国实际问题的文化自觉，为我国公共管理学的理论和实践研究领域提供了新素材和智力支持。