本书是一部适合本科教学并可作为研究生学习参考之用的国际传播学方面的教材。本书从国际传播学的基本概念、基础理论及其学科属性出发，对国际传播的传播主体、传播内容、传播手段、受众及传播效果进行了系统的阐述，并通过大量的例证分析，总结、归纳出国际传播的一般规律与特征。本书内容丰富，体例新颖，视角独到，适合学习“国际传播学”课程的学生使用，对于关注国际传播问题的广大读者，也不无裨益。 本书试图从国际传播学的基本概念、基础理论及其学科属性的界定出发，通过对国际传播现象的观察、分析，总结、归纳出国际传播活动的一般规律与特征，以便为中国的国际传播实践提供有益的参考，同时也为国际传播学科体系的建立添一砖一瓦。 第一章 国际传播学概述 第一节 国际传播学的研究对象与内容 一、国际传播学在传播学中的地位 二、国际传播学的研究对象 三、国...(展开全部)

《国际传播学》综合国内外最新科研成果，试图通过历史方法、理论方法、运用传播模式方法，联系中国实际，定性和定量分析相结合，对国际传播进行了系统探讨。当今，国际间的信息传播对世界政治、经济、文化、社会和军事的影响日益彰显，对发展中国家既带来了机遇又构与了严峻挑战。国际传播学成为传播学研究中最重要的领域之一。在运用历史方法时，以传播科技发展为主线，以世界格局发展变化为辅线，对国际传播历史进行了论述。在评述国际传播理论时，《国际传播学》从宏观、中观和微观等三个层次评述了关于国际传播的理论或假说。《国际传播学》建立了新的国际传播模式，对国际传播中的要素，诸如信息的传递者、传递者文化、传递的信息、传播渠道、国际组织、国际法、信息出境策略、信息入境控制等进行了系统的论述。

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《传播学教程(第2版)》旨在建构传播学核心理论，自第一版出版以来，得到了国内新闻传播学界和其他学科读者的广泛好评。这次再版，作者在原有的框架基础上，结合近十多年的发展做了进一步充实和修改。此次修改加重了对媒介技术与社会发展的互动关系的论述，对网络时代传播格局的变化做了进一步分析，充实了个人信息处理的过程与模式的论述，增加了信息日寸代媒介素养教育的相关内容，介绍了日趋成熟的“框架”理论及“第三人效果”理论等。作者期冀，《传播学教程(第2版)》的再版，能为新闻传播学及相关学科广大学子提供新的帮助。

这本《传播学教程》是教育部“九五”国家级重点教材，教程中运用国内外传播学研究的最新成果，结合新媒介技术的发展，运用辩证唯物论和历史唯物论原理，阐释人类社会的信息传播现象；注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播以及国际传播与全球传播领域中的主要理论问题进行较为全面的阐述、分析和梳理，从而色勒出传播学的基本理论体系和框架。论述的重点是大众传播。

《传播学教程(第2版)》旨在建构传播学核心理论，自第一版出版以来，得到了国内新闻传播学界和其他学科读者的广泛好评。这次再版，作者在原有的框架基础上，结合近十多年的发展做了进一步充实和修改。此次修改加重了对媒介技术与社会发展的互动关系的论述，对网络时代传播格局的变化做了进一步分析，充实了个人信息处理的过程与模式的论述，增加了信息日寸代媒介素养教育的相关内容，介绍了日趋成熟的“框架”理论及“第三人效果”理论等。作者期冀，《传播学教程(第2版)》的再版，能为新闻传播学及相关学科广大学子提供新的帮助。

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《国际传播学导论》的编写思路是“全面回顾、客观评估、突出重点、以我为主”。为了体现这一思路，《国际传播学导论》首先阐述了国际传播的概念问题、国际传播的发展历程、目前的发展状态和特征。《国际传播学导论》还论述了国际传播学作为一个学科的理论框架和研究重点，并在全面回顾国际传播有关理论的基础上提出了国际传播研究的三个范式。 《国际传播学导论》首次全面介绍并分析了国际传播学的三大主要板块内容：即国际媒体、国际信息流和世界媒体体系研究。《国际传播学导论》不仅理论联系实际，全面介绍国际媒体、国际信息流和世界媒体体系的基本内容，还从政治、经济、文化及国际环境等多角度阐述这三个方面在国际传播过程中的新问题和新现象，为我国国际传播的研究者和学生提供了一个崭新的研究视野和框架。 《国际传播学导论》还论述了20年来我国媒体在国际传播过程中的崛起。这一方面是国际...(展开全部)

《传播学(修订版)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是教育部本科教学质量评估指定用书。 全书从传播学的产生、传播学的研究现状和发展趋势等方面纵向展示了传播学的学科概貌，从传播者、受众、信息、符号、媒介、传播谋略、传播技巧、传播环境、传播效果等方面横向阐述了传播学的基本概念、基本理论和基本观点，展示了世界传播学的学术前沿成果，也有中国传播学界和作者的最新思考。 《传播学(修订版)》可作为高等学校新闻学、广告学、社会学、广播电视、编辑出版等专业教材，也可作相关专业的自学考试和研究生考试用书。

传播学总论》自1997年出版以来，获得广泛好评，曾获得北京市第五届哲学社会科学成果二等奖。对应课程“传播学概论”于2007年被评为国家级精品课程。修订版注重推陈出新，全面系统考量传播学的发展现状。在继承初版一些特色的基础上，结合国外最新的研究成果，纳入近期涌现的重要理论，并重新考察传播学早期研究中被忽视的一些理论和派别，减少或删除一些重要程度较低的内容。《传播学总论》还配有相关网络资源，授课教师可以下载课件。 报考中传传播学的必读书目！