《国际安全概论》力求将概括性、基础性与前沿性、专业性相结合，但由于写作周期等原因，也由于当今时代是一个非传统安全和传统安全问题大量涌现的时代，写作完成时，仍感新信息、新元素有所缺失，只有在以后再版时不断补充进来。 国际安全研究是外交学院国际关系研究所学科发展的重点之一，《国际安全概论》的出版也算是一个阶段性成果。我所于20世纪90年代中期即成立了国际安全事务研究中心，为研究生开设了诸如“国际安全新视角”、“全球化与国际安全”、“国际安全概论”等课程，我们还邀请到国外学者来院讲授东亚安全、欧洲安全机制、军控与出口管理等安全课程，邀请国内外安全问题专家开办了国际安全系列讲座。2009年新设国际安全与战略的博士生研究方向，并计划在不久的将来开设军控与核不扩散的课程等。我所与国内外同行进行相关学术交流已有多年，我们将课程讲授和国内外学术交流的心得尽可能地融入...(展开全部)

《普通高等教育"十二五"规划教材•国际政治系列:国际政治概论》旨在用生动活泼、平易近人的语言，引导读者走进国际政治学的学科大门。作者王逸舟围绕“全球化”、“主权观念”、“民族主义”、“地缘政治”、“国际冲突”、“恐怖主义”、“多边机制”、“意识形态”、“生态政治”、“非政府组织”、“个人的作用”、“新安全观”、“世界趋势”和“重大争论”十四个专题进行讲解，配以精彩插图，娓娓道来，深入浅出。《普通高等教育"十二五"规划教材•国际政治系列:国际政治概论》最为鲜明的特色是引领而非代替读者思考，希冀通过系统、科学的学术训练，可以使读者奠定学习国际政治这一学科的理论基础，开拓解析国际问题的视野。

国际安全是国际关系及国家安全学科的核心教学与研究领域。本书介绍国际安全研究的基础知识，旨在为学生理解当今纷繁复杂的安全问题提供理论思维和方法训练。首先，在辨析安全与国际安全概念的基础上，梳理安全理念与国际安全研究的发展脉络，介绍国际安全研究的主流理论与分析方法。其次，分析国际安全竞争，围绕“战争与和平”的基本问题，从讨论战争的起源出发，延伸至威慑与强制性外交、冲突解决等国际安全的经典问题。最后，分析国际安全合作，围绕推动和阻碍合作的各种要素，梳理同盟与集体安全、军备控制、环境与气候变化、全球公共卫生等安全议题。 本书可作为相关专业高年级本科生及研究生课程的教材，也可作为相关课程的教学参考书，还可供关心国际关系问题的大众读者阅读参考。

国际安全是国际关系及国家安全学科的核心教学与研究领域。本书介绍国际安全研究的基础知识，旨在为学生理解当今纷繁复杂的安全问题提供理论思维和方法训练。首先，在辨析安全与国际安全概念的基础上，梳理安全理念与国际安全研究的发展脉络，介绍国际安全研究的主流理论与分析方法。其次，分析国际安全竞争，围绕“战争与和平”的基本问题，从讨论战争的起源出发，延伸至威慑与强制性外交、冲突解决等国际安全的经典问题。最后，分析国际安全合作，围绕推动和阻碍合作的各种要素，梳理同盟与集体安全、军备控制、环境与气候变化、全球公共卫生等安全议题。 本书可作为相关专业高年级本科生及研究生课程的教材，也可作为相关课程的教学参考书，还可供关心国际关系问题的大众读者阅读参考。

本书介绍了网络安全的基本概念，讨论了网络边界安全、电子商务安全及通信网安全的理论与技术，内容涵盖了网络安全理论与技术的各方面。

本书重点介绍了当代国际政治学的主要理论和范式，在第四版的基础上调整了篇章结构，分为三个部分：国际政治学理论、国际安全与全球问题、对外政策与国际战略。第一部分介绍国际政治学科的产生与发展、学科研究的方法与途径、国际关系理论演进的不同学派与争论，以及作为国际关系基本概念的“行为体”和“国际体系”。第二部分讨论各种国际问题，涉及国际安全和当代全球问题的若干方面，这些中观层面的探讨包括国际安全研究、冲突研究、环境问题研究、恐怖主义研究、国际组织研究等。第三部分讨论的则是行为体的对外政策与战略应对。

国际中文教育具有学科研究、专业发展和事业推进三重重要属性。本书为国际中文教育的理论性研究著作，作者均为相关课程的教师。 首先，该著作拟新增同类书籍中未涉及的有关新时代国际中文教育的新情况、新转型、新向度等问题的分析。 其次，该著作拟厘清一些关键概念的界定、发展等，对一些近些年新出现的关键理论、主要理论进行介绍。 再次，该著作拟从当下国际中文教育的实际情况出发，结合该行业发展的基本要求，论述了增加师资培养、教育技术、线上教学等相关内容。

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国际中文教育具有学科研究、专业发展和事业推进三重重要属性。本书为国际中文教育的理论性研究著作，作者均为相关课程的教师。 首先，该著作拟新增同类书籍中未涉及的有关新时代国际中文教育的新情况、新转型、新向度等问题的分析。 其次，该著作拟厘清一些关键概念的界定、发展等，对一些近些年新出现的关键理论、主要理论进行介绍。 再次，该著作拟从当下国际中文教育的实际情况出发，结合该行业发展的基本要求，论述了增加师资培养、教育技术、线上教学等相关内容。