本书精选国际教育化学学科的核心词汇，按照通用词汇和高频专业词汇两个部分进行讲解，涵盖GCSE、A-Level、IB-MYP、IBDP和美高等国际课程。第壹部分通用词汇，涵盖近十年的考试真题中高频出现的词汇，采用字母顺序排列，单词配备词频、同义词、用法、例句和漫画等，以帮助学生熟练掌握并运用此部分词汇；第二部分高频专业词汇，是课程学习阶段的专业词汇，词汇编排与教材中的顺序保持一致，按照主题进行分类，配备释义、翻译、同义词、拓展词汇和图片等，帮助学生准确理解学科专业词汇，并建立用英语学习的习惯。

本书精选国际教育生物学科的核心词汇，按照通用词汇和高频专业词汇两个部分进行讲解，涵盖GCSE、A-Level、IB-MYP、IBDP、AP和美高等国际课程。第壹部分通用词汇，涵盖近十年的考试真题中高频出现的词汇，采用字母顺序排列，单词配备词频、同义词、用法、例句和漫画等，以帮助学生熟练掌握并运用此部分词汇；第二部分高频专业词汇，是课程学习阶段的专业词汇，词汇编排与教材中的顺序保持一致，按照主题进行分类，配备explanation、翻译、同义词、衍生词汇和图片等，帮助学生准确理解学科专业词汇，并建立用英语学习的习惯。

本书是一本专门为ACT考试量身定做，难度适中，又和考试内容紧密相关的词汇书。编写这本ACT单词书的灵感来自作者自己背单词的经验，全书共分五个部分，分别是：ProseFiction、SocialScience、Humanities、NaturalScience和HighFrequencyWords。本书有两个特点希望读者可以注意到：第一，英文解释；第二，例句。这本书的例句全部都来自ACT考试引用的文章，其中不乏一些语法结构比较复杂的例句，在看懂例句的同时，你不仅记住了单词的语境，其实也是对语法结构的检验。所以，希望大家千万不要只是机械地去背诵英文单词对应的中文意思，而是要更关注英文解释和例句。

本书是一本专门为ACT考试量身定做，难度适中，又和考试内容紧密相关的词汇书。编写这本ACT单词书的灵感来自作者自己背单词的经验，全书共分五个部分，分别是：ProseFiction、SocialScience、Humanities、NaturalScience和HighFrequencyWords。本书有两个特点希望读者可以注意到：第一，英文解释；第二，例句。这本书的例句全部都来自ACT考试引用的文章，其中不乏一些语法结构比较复杂的例句，在看懂例句的同时，你不仅记住了单词的语境，其实也是对语法结构的检验。所以，希望大家千万不要只是机械地去背诵英文单词对应的中文意思，而是要更关注英文解释和例句。

《朗文英语核心词汇》，精选英语核心词汇约7000个，短语动词约900个。 强调“学习功能”，先帮学习者筛选、整理、归纳单词的资料，再以精简、准确、中肯的方式呈现。 筛选出每一个单词的核心意义，学习者只要专注于这些最常用的、最基本的定义，再辅以完整的例句，就可以轻松掌握单词的意义与使用方法。 例句特别强调单词与单词的自然结合，也就是“搭配”。让学习者通过上下文来记忆单词，比较容易，也比较有意义。 尽可能提供同主词或反义词。同义词除了讲究词义的对等性外，更要求用法也要要同，即同义词在语义及语法上是可以互相替代的。 提供了“相关词”、“同源词”、“同尾词”等项目，帮助学习者扩充词汇量。 书末附有与“衣物”、“亲属”、“运动”等主题有关的分类词汇表。

《雅思核心词汇精讲精练》基于剑桥雅思真题集和各类主流试题集，建立约100万词的试题语料库，从中精选1600个雅思核心考词。本书开篇先从6个角度详细介绍雅思核心词汇的学习方法，分享词汇学习技巧；正文包含32个Word List，从释义、例句、同/反义词、扩展词、同类词、真题考法、常见用法多个维度对主词条进行全面解析，在1600个核心词的基础上拓展约7000个常考词汇。每个Word List之后附有中英文释义匹配练习题，帮助考生检测及巩固记忆成果。

特需课程的核心要义是从学生需求出发，为其量身订制课程，实现个性化学习的变革。基于这一理念，本书从需求分析、目标厘定、内容选择、因需施教、因评制宜五个方面详细介绍了体育、音乐、美术、科学4个学科的课程建设成果。每一章都附有一个学科个性化设计的完整呈现，包括学科课程的课程理念、总体目标、课程设置、评价标准，能够给一线教师提供有效的实践经验。

特需课程的核心要义是从学生需求出发，为其量身订制课程，实现个性化学习的变革。基于这一理念，本书从需求分析、目标厘定、内容选择、因需施教、因评制宜五个方面详细介绍了体育、音乐、美术、科学4个学科的课程建设成果。每一章都附有一个学科个性化设计的完整呈现，包括学科课程的课程理念、总体目标、课程设置、评价标准，能够给一线教师提供有效的实践经验。

《汉语词汇核心义研究》以汉语词汇核心义为研究对象，充分借鉴传统的语言学成果，通过语言事实说话，旨在探讨汉语词义发展演变的制约机制和词语内部意义之间的深层联系，初步建构核心义研究模式，具有重要的理论意义和应用价值，为词义研究开拓了研究思路和方法。

《汉语词汇核心义研究》以汉语词汇核心义为研究对象，充分借鉴传统的语言学成果，通过语言事实说话，旨在探讨汉语词义发展演变的制约机制和词语内部意义之间的深层联系，初步建构核心义研究模式，具有重要的理论意义和应用价值，为词义研究开拓了研究思路和方法。