贺延光，1951年生，陕西人。中共党员，高级记者。1968年赴黑龙江生产建设兵团插队，1981年为《北京青年报》记者，1983年为《中国青年报》记者，现为该报摄影部主任、中国新闻摄影学会副会长。1976年拍摄过“四·五”天安门事件，采访过老山自卫反击战、七届人大、11届亚运会、91’华东水灾、中共十四大、香港回归、98长江水灾、九届人大、广西边境大排雷、悉尼奥运会、内蒙古大雁煤矿爆炸、新疆巴楚地震、北京SARS事件等重大新闻。获1986年度全国十佳新闻摄影记者称号。曾被评为中直系统先进工作者。三次获全国好新闻(中国新闻奖前身)摄影奖，一次获中国新闻奖特别奖(九江决口8条消息)，SARS病房(摄影专题)、生命备忘录(与王尧合作的冰点调查)被评为全国抗击非典优秀新闻作品。2003年被中国摄影家协会评为“德艺双馨”优秀个人。2003年11月16日当选中国新...(展开全部)

如果民国有朋友圈，名人们会发些什么？打破对知识分子的固有印象，带你见识更鲜活的民国名人。 在距离那段历史已近百年的今天，我们如何抵达民国第一现场？一代学人的治学与思想，构筑起群星璀璨的民国风景，而他们的情感与生活，又勾勒出诸多细节与幽微处，呈现为另一种历史现场。 林徽因一家是怎样跑警报的？吴宓从哪里筹集离婚费用？梁宗岱为何对朱光潜大打出手？汪曾祺穷到以书换米？这些民国人物和芸芸众生一样，经营着爱情和友情，经历过摩擦与困顿。本书精选了数百则生动的历史片段，带你重新回到更加鲜活的「民国」，从日常生活和私人记忆的维度，体会文人学者们身上的风趣与风流，洞察他们所经历的风月与风波。他们是名人，他们也是凡人。他们并未悬浮在人间烟火之上，而是充分投入到现实生活当中。 拾起珍贵的历史碎片，对照当下的人生道路，如果我们能以一颗更为平常的心接近这些民国人物，从他们的经历与性情中收获自身所需的情感支持和精神滋养，善莫大焉。

简介：如果能重来，我再也不这样了。。。

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编辑推荐 《21世纪新闻传播学系列教材·基础课程系列:中国新闻传播史(第3版)》本次修订突出了以下特点：融会和吸纳了近30年来中国新闻传播史研究的最新成果。所记述的史实内容和相关数据的时间下限，截止于2014年3月。章末附有学习思考题，书末开列了参考书目，供读者进一步学习时参考。 作者简介 方汉奇（1926—），中国人民大学新闻学院荣誉一级教授、博士生导师，中国人民大学新闻与社会发展研究中心学术委员会主任，中国新闻史学会名誉会长，北京大学新闻学研究会学术总顾问。曾任国务院学位委员会首届新闻传播学学科评议组召集人。清华大学等17所大学新闻与传播学院顾问、名誉院长、客座教授、兼职教授。《中国大百科全书·新闻出版卷》编委兼“中国新闻事业”部分的主编。著有《中国近代报刊史》、《报史与报人》、《新闻史的奇情壮采》等书，主编有《中国新闻事业通史》、《中国新闻事业...(展开全部)

《复旦博学•普通高等教育"十一五"国家级规划教材•新闻与传播学系列教材:中国新闻采访写作学(新修版)(新世纪版)》是在《中国新闻采访写作教程》的基础上精心修订而成。新修版强化并凸显两大特征：一是充分彰显中国特色，不仅总结和继承本土新闻采访写作的优良传统，而且面向时代，吸收概括新经验、新观念；二是将采访写作的理论和实践系统化，即将应用新闻学的基本原理和规律高度凝练概括，与新闻报道的实践充分结合，体现学与术的融会贯通。初版在2008年面市后，深得读者推崇，成为全国新闻传播院系的首选教材。《复旦博学•普通高等教育"十一五"国家级规划教材•新闻与传播学系列教材:中国新闻采访写作学(新修版)(新世纪版)》保持了初版的成熟框架，增加了关于新媒体时代的新经验，更新了大量案例，并对中国新闻采访写作简史作了提炼，因而更加贴近时代、贴近实践。《复旦博学•普通高等教育"十...(展开全部)

中国新闻事业通史（第二卷），ISBN：9787300020983，作者：方汉奇主编

《中国新闻事业史》为“九五”国家级重点教材之一,是教育部教学大纲《中国新闻事业史》的配套教。《中国新闻事业》详细阐述了我国新闻事业产生、发展的历史，尤其对20世纪我国新闻事业作了全面介绍。《中国新闻事业史》观点新颖，内容翔实，视野开阔，可作为高校新闻学、广告学、广播电视学、编辑出版学、网络传播学等专业的教材或参考用书，也适合新闻与传播学者。新闻从业人员以及一切有志于新闻事业的人士阅读使用。

人民电影是从新闻纪录电影开始迈步的。新闻纪录影片是为我国政治、经济、科学文化的重要发展作出真实生动的历史记录，还要不断对现代化建设中的各种成就进行高度的概括，综合地报导、深入地探索，创造有哲理性的、政治性的、批评性的以及散文、诗意风格的各种短片，以及反映各条战线社会主义新人形象的肖像画，传记片。也应该向世界各国更加系统、更加多样地综合或是专题报告中国蓬勃发展的新面貌以及历史情况。

新闻观念是新闻传播理论研究的基本问题之一，也是新闻传播史研究的一个重要问题。涂凌波著的《现代中国新闻观念的兴起》尝试用另一种视角“解读”中国新闻观念史，主要回答什么是现代新闻观念、其为何及如何兴起等问题。 本书以现代性作为衡量的尺度，重点研究了1815-1926年间中国新闻观念的衍变历程，对现代意义的新闻观念如何在中国演进作出了解读。宏观上，本书描绘了现代中国新闻观念兴起的三个阶段及特征，将其置于社会结构、社会思潮、知识观念变迁的历史脉络中加以审视；微观上，阐述了新闻知识的引入、吸收、转换和传播的过程，分析其如何形塑了新闻观念的具体构成。 本书清理现代中国新闻观念兴起过程中的诸问题，对于思考中国新闻业的当下和未来不无裨益。