《在行动中学作质的研究》讲述质的研究论文究竟是什么样子？质的研究者如何在“实地”开展工作？如何确定研究问题及选择研究对象？根据什么来建立思维框架？如何进入研究现场并与研究对象建立和保持关系？在收集和分析材料时采取何种策略？如何得到研究结论？如何检验研究结果的质量？——以上种种都是质的研究的初学者所关注的问题。

午夜，有些怪异的事情在黝黑的地铁通道里悄悄发生：一个活蹦乱跳的、无所畏惧的小男孩突然在地面上消失了；一个面目狰狞的、乱发披肩的老头儿却从地底下冒了出来。眼前的情景让小虎们费解。但当一只有着特殊密码的公文箱进入三只小虎的视线时，一个复杂的、涉及国家安全的犯罪计划也就露出冰山一角。 欢迎你加盟小虎队，一起去冒险！

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《教师如何作质的研究》结合教育研究领域中的有关问题介绍了“质的研究”的基本思路、实施方法和操作技巧，在介绍方法的同时提供了大量的研究实例，包括西方著名学者、中国学者、学生以及作者本人的研究实践。《教师如何作质的研究》的特点是：重点介绍操作方法和实践过程，将对方法论的讨论坐落在具体的、情境化的研究实践中。而且《教师如何作质的研究》还提供了作者本人的思考和有关学者的评论。不仅介绍了“做什么”和“如何做”，而且适当讨论了“为什么”的问题。《教师如何作质的研究》通俗易懂，操作强。《教师如何作质的研究》适合于从事一线教育教学的教师、其他教育管理人员、研究人员、大专院校的学生以及对“质的研究”感兴趣的读者朋友。

本书由北京大学一批修习质的研究方法课程的学生所写的反思笔记组成。其内容涉及从“选择研究问题”、“收集和分析资料”到最后形成总的“研究报告”，详细记录了质的研究每个研究步骤的具体实践过程，对学生学习质的研究方法，对老师了解学生在学习过程中思考什么问题、遇到什么困难、有什么顿悟，以及对初学者了解质的研究方法的过程很有助益。由于研究者的反思笔记涉及各种各样的研究问题，且有强烈的个人风格，因此也适合所有对教育问题和社会问题有兴趣的读者阅读。

本书是20世纪组织研究最有影响的少数著作之一，是作者詹姆斯·汤普森作为权变理论创始人的最重要著作。 本书以对不确定性和理性的探讨为基础，探讨组织如何针对任务环境要素、因果理解、技术、目标、组织内外的相互依赖等，建立适应性的组织结构、组织设计和组织行为模式。本书对不确定性、理性、行政和权力作出了深刻分析，对于组织理论的发展起到了承前启后的作用。 该书在组织理论的系列中，是一本继伯纳德《经理职能》和西蒙《行政行为》之后组织理论发展的一个重要里程碑，对于社会学、管理学、经济学和心理学在组织理论领域的发展进行了总结、整合和拓展。在国外高等院校组织理论课程的阅读文献内，这本书通常都是必读。 本书在国内的读者除了社会学、行政管理学以及经济学和心理学的学者、教师和学生外，对于政府或企业的管理人员、一般的理论工作者，都是很好的读物。

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《杨红樱淘气包马小跳系列(典藏版):侦探小组在行动》内容简介：马小跳班上的女同学、安琪儿的好朋友黄菊，她是农民工的孩子。在一个夜晚，黄菊的爸爸出车祸了，撞伤黄菊爸爸的司机却逃逸了。侠肝义胆的马小跳发誓要找到肇事司机，让他承担法律责任。他召集唐飞、张达和毛超成立了一个“侦探小组”，到处寻找车祸的目击证人。在侦查的过程中，有一个叫老杜的中年男人热心地加入到“侦探小组”里来，他为黄菊的爸爸支付了全部的医疗费用，还从千里之外找回了黄菊的妈妈。“侦探小组”终于破案了，找到了撞伤黄菊爸爸的肇事司机，他是谁？ 海报：

《杨红樱淘气包马小跳系列(典藏版):侦探小组在行动》内容简介：马小跳班上的女同学、安琪儿的好朋友黄菊，她是农民工的孩子。在一个夜晚，黄菊的爸爸出车祸了，撞伤黄菊爸爸的司机却逃逸了。侠肝义胆的马小跳发誓要找到肇事司机，让他承担法律责任。他召集唐飞、张达和毛超成立了一个“侦探小组”，到处寻找车祸的目击证人。在侦查的过程中，有一个叫老杜的中年男人热心地加入到“侦探小组”里来，他为黄菊的爸爸支付了全部的医疗费用，还从千里之外找回了黄菊的妈妈。“侦探小组”终于破案了，找到了撞伤黄菊爸爸的肇事司机，他是谁？ 海报：