简介：一觉醒来，安靖正来到刑场，激活带他穿越的系统，自此挥刀斩向不公，万世太平永存。　　处刑之道，试一刀流，忍者技法……生杀之权手中握，刀下亡魂显诸恶。　　“此身背负此世全部之恶，以修罗极恶之行迹，显诸善之净值。”

简介：一觉醒来，安靖正来到刑场，激活带他穿越的系统，自此挥刀斩向不公，万世太平永存。　　处刑之道，试一刀流，忍者技法……生杀之权手中握，刀下亡魂显诸恶。　　“此身背负此世全部之恶，以修罗极恶之行迹，显诸善之净值。”

《地狱乐》狛恋|含猗恋|狛恋猗预收衍生文《做端水大师，享夹心人生》见主页～*我的未婚夫变成鬼的那一天起，我就像他曾经期盼我活着那样期待起他的死亡。约莫过去百年，终于又能相伴，即使是去地狱。*在地狱里，需要赎罪的人是狛治。赎罪以两种方式进行，或是身体受苦，或是精神受累。狛治不怕身体受苦。惩戒一事我会帮忙，在他身上留下烙印或伤口，帮他添些地狱的业火，他痛到流汗却笑着安慰我不要紧。狛治怕精神受累。他会反复梦到伯父、父亲和我的死亡，会梦到又成为鬼，会梦到自己忘了我，会梦到我终于忘了他。那是灵魂的惩罚，每次结束他都冷汗涔涔，清醒后愈发地患得患失。我安慰他，感到痛苦才是成功赎罪，不要怕。他平息了，枕在我膝上，虔诚地等待下一次的痛楚来临。*或许狛治对于我下地狱一事始终心怀愧疚，因此，无论受到怎样的痛楚，他都甘之如饴。承受着痛苦的狛治，总是目光充满希冀的、依恋地靠着我。他说，恋雪，我会好好赎罪，直到有一天还清所有，与你迎来转世的机会。他说，恋雪，我好怕自己罪孽太深重，转世后不会遇到你。他说着，又开始焦虑，然后又想落泪。我伸出手，他的掌心搭上来。“不管狛治变成什么样我都会和你在一起的，所以不要哭。”我温和地哄他，他依恋地蹭我。*提示下地狱后的赎罪线，主恋雪视角。赎罪是否起效以狛治是否感到痛苦为准。惩罚多种多样，有上弦三出场，多种风味。后期或许掉落转世后的if|平行世界的if，正常第三人称。*阅读前的说明本文基于“狛恋双方的感情都很重”为前提，做了一点阴湿处理基于“猗和狛是同一人但不同风味”为前提基于“喜欢猗（狛）精神动摇展露脆弱”为前提为了赎罪，狛治必须感到痛苦。为了恋雪，他又期待快些赎罪。因此狛治在本文中存在“恋痛”的特征。—————

这两个人……一个回到十岁之后只有两个愿望，一是仍旧做他的武状元与大将军，二是扩建后院。可惜这两样，他到老了一个都没有完成！另一个换了不同的人生，有父有母，还有兄弟姐妹们，虽然父母重男轻女，家里时常鸡飞狗跳，但是只要有家就好！两人成了夫妻，说不定小日子过的还更和美呢！ 　　锦衣乐小说为转载作品，章节由网友发布

（校园文）有点懒懒散散但知道自己要做什么&非常自律向上但不知道自己追求什么祝繁做事一般会定个不算太难达成的目标，达到之后就放过自己，有余力也不再去做。曹闻谈做事力臻完美，看起来就有一股认真劲儿，只要还有精力，一定要做到最好。单方面认为玩不到一起，所以即使初一就在一个班，她也没有主动和曹闻谈有过学习之外的交流，哪怕还有共同好友。直到——果然校园文变熟的开始要从同桌说起！班主任一声令下，初三的他们就被捆绑在一个四人小组里，立马开始熟透了的校园生活。到高考完的后来——祝繁：QWQ，只是想跟你变很熟，但不是这么熟曹闻谈：(T＿T)，好女主开朗会撒娇，男主端方会被撩。小剧场：已经去文科班后的一个下午，祝繁来理科班找闺蜜，一眼看见闷闷不乐写作业的某曹。“你不开心吗？”“没有。”冷冰冰语调。“我来找你说话啦，你不开心吗？”“没有……”放笔趴下。注：第一章已上大学视角，第二章回归中学，高考完没有在一起～但是真的全程很甜！我是新人，信我！

简介：一个女孩在自己十五岁的时候得知自己患了绝症，只能活一年，似乎没有选择向命运抗争，又似乎时时刻刻都在向命运抗争。

《涂乐》是知名漫画家姜末创作的漫画作品集。 姜末具有深厚的绘画功底，其画风鲜明，具有强烈的传统绘画风格。书中有200多个图文并茂、幽默风趣的小故事，每页皆由一幅妙趣横生的漫画配以简短的文字，通过作者本人的视角展现了当下中国老百姓的幸福生活，并从细微之处帮助每一位读者发现生活的乐趣与美好。

简介：主角，成长之路。（封面来自网络），第一章是好久之前做的。

黄翔鹏先生遗文集《乐问》 出版者言 (中央音乐学院学报社) 《乐问》终于付梓。我们感到欣慰。 这是黄翔鹏先生的第四本论文集。所收遗著计十二篇，大半写于九十年代。其中有些文章（如《乐问》）未及完稿，多篇未及定稿。经作者夫人周沉先生同意，我们对全部文稿作了若干技术性整理和校订。由于时间促迫，更因学力未逮，讹误疏失注定无可免。我们恳切请求批评教正，以期再版时得以改进。 作者自一九七八年起获准以本人名字发表文章，至一九九七年辞世，十九年间，所发文字凡百余万言，论题主要涉及中国乐律学、音乐考古学等领域。 对此，作者曾说： “我是一个没有写过音乐史的音乐史研究工作者。”“为什么不写音乐史呢？我认为，如果不能站在老师的肩膀上，向前更进一步的话，何必浪费笔墨？”“我没有写过史，只下了综合研究的功夫。……目的是为未来的中国音乐史做好铺砖备瓦的准备工作。我做过音乐考古研...(展开全部)

简介：阿巴阿巴阿巴阿巴。