本书由经纬注考（北京）教研中心编写，全书分为两部分，第一部分为历年考试真题及解析，包括了2010-2018年全部真题，并对其进行分析和解答，归纳解题思路和方法，有些题目还给出了相同考点的对比和辨析；第二部分为2019年3套模拟题，共考生复习后进行练习和检验复习效果。本书可供参加2019年全国注册城乡规划师职业资格考试的考生学习使用。

本书由经纬注考（北京）教研中心编写，全书分为两部分，第一部分为历年考试真题及解析，包括了2010-2018年全部真题，并对其进行分析和解答，归纳解题思路和方法，有些题目还给出了相同考点的对比和辨析；第二部分为2019年3套模拟题，共考生复习后进行练习和检验复习效果。本书可供参加2019年全国注册城乡规划师职业资格考试的考生学习使用。

本书是全国注册城乡规划师职业资格考试科目《城乡规划实务》的过关必做习题集。本书根据最新全国注册城乡规划师职业资格考试大纲》中“城乡规划实务”的内容和要求编写而成，共分为两大部分：第一部分为章节习题及详解。遵循最新考试教材《城乡规划实务》的章目编排，共分为三章，每章节前均配有历年真题分章详解。所选习题基本涵盖了考试大纲规定需要掌握的知识内容，侧重于选用常考重难点习题，并对所有习题进行了详细的解答。第二部分是历年真题及详解。精选了2008～2014年的真题，其中2013年、2011年、2010年真题均为回忆版，按照最新考试大纲、指定教材和法律法规对全部真题的答案进行了详细的分析和说明。特别说明：本考试2015～2016年停考，因此没有2015～2016年真题。城市规划师考试于2017年更名为城乡规划师考试，对应科目《城市规划实务》也更名为《城乡规划实务》。

本书由经纬注考（北京）教研中心编写，全书分为两部分，第一部分为历年考试真题及解析，包括了2010-2014年，2017年、2018年全部真题并对其进行分析和解答，归纳解题思路和方法，有些题目还给出了相同考点的对比和辨析。第二部分为2019年3套模拟题，共考生复习后进行练习，检验复习效果。经纬注考（北京）教育科技有限公司（简称：经纬注考），是一家专门从事注册类考试培训的教育机构，2014年首次编写完成《注册城乡规划师真题解析集》，并在内部发行，获得注册考友的高度认可，是目前注册城乡规划师考生认可的必备辅导书之一，经纬注考也是被考生认可的注册城乡规划师考试培训机构之一。

本书由经纬注考（北京）教研中心编写，全书分为两部分，第一部分为历年考试真题及解析，包括了2010-2014年，2017年、2018年全部真题并对其进行分析和解答，归纳解题思路和方法，有些题目还给出了相同考点的对比和辨析。第二部分为2019年3套模拟题，共考生复习后进行练习，检验复习效果。经纬注考（北京）教育科技有限公司（简称：经纬注考），是一家专门从事注册类考试培训的教育机构，2014年首次编写完成《注册城乡规划师真题解析集》，并在内部发行，获得注册考友的高度认可，是目前注册城乡规划师考生认可的必备辅导书之一，经纬注考也是被考生认可的注册城乡规划师考试培训机构之一。

本书是城乡规划设计人员、高等院校城乡规划专业师生常备工具书。理论基础部分包括快速设计的概述、常见类型、基本原则、表达技法、步骤、现行法规与技术标准在快速设计中的应用等；案例分析部分则包括了多种城乡规划快速设计类型以及国家日趋重视的村庄建设规划内容。最后一章针对精选案例，给予精彩点评。

本书是城乡规划设计人员、高等院校城乡规划专业师生常备工具书。理论基础部分包括快速设计的概述、常见类型、基本原则、表达技法、步骤、现行法规与技术标准在快速设计中的应用等；案例分析部分则包括了多种城乡规划快速设计类型以及国家日趋重视的村庄建设规划内容。最后一章针对精选案例，给予精彩点评。

本书由经纬注考（北京）教研中心编写，全书分为两部分，第一部分为历年考试真题及解析，包括了2010-2018年全部真题，并对其进行分析和解答，归纳解题思路和方法，有些题目还给出了相同考点的对比和辨析；第二部分为2019年3套模拟题，共考生复习后进行练习和检验复习效果。本书可供参加2019年全国注册城乡规划师职业资格考试的考生学习使用。

本书由经纬注考（北京）教研中心编写，全书分为两部分，第一部分为历年考试真题及解析，包括了2010-2018年全部真题，并对其进行分析和解答，归纳解题思路和方法，有些题目还给出了相同考点的对比和辨析；第二部分为2019年3套模拟题，共考生复习后进行练习和检验复习效果。

本书可供城乡规划专业、环境艺术专业、风景园林专业的初学者使用，也可供从事这些领域的设计师及专业爱好者参考使用。本书从绘画基本知识、透视图及鸟瞰图的结构、 城乡规划设计基础画法、分析图的绘制、规划设计要素表现、总平面图的表现方法、立（剖）面图画法、马克笔上色逐步深入，主要针对美术功底较弱的初学者，选用最清晰明确的图示语言进行编写，力求简单易懂、容易把握。在讲解表现技法的同时，试图将设计思想融入其中，让学生明确学习目的，学以致用。