有机体空间位置的信息以及个体间的差异对于理解许多生态学过栏至关重要。比如，随着森林长期动态监测样地在全世界的建立，基于个体的思想牢牢地贯穿于诸多研究种群统计学参数的工作当中，探究周围有机体对目标个体乃至物种共存和生物多样性的影响。设想在类似这些研究中忽略空间位置的信息将会使人多么的“失望和气馁”。换言之，“基于个体”的概念已成为支撑生态学的基石之一，是处理和认识复杂自然系统的重要理念和思维方式；基于个体的建模已变得越来越常见，也越来越被广大科研工作者所认同和采纳。 《基于个体的生态学与建模》全面介绍了基于个体的生态学和建模的基本概念、研究范式、研究案例以及对理论和应用生态学的深远影响。 《基于个体的生态学与建模》既适合于环境领域对生态学模型尤其是空间显含的模型感兴趣的本科生、研究生和科研人员，也适合于研究自然系统和社会系统中群体行为的人们。 前言/序...(展开全部)

《基础生态学(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是由北京师范大学生命科学学院孙儒泳院士及具有多年生态学教学经验的3位教授共同编写的。《基础生态学(第2版)》强调对生态学基础理论的理解与把握，内容简明扼要，图表丰富。《基础生态学(第2版)》内容按照传统生态学的发展顺序，依次分为有机体与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、应用生态学和分子生态学与景观生态学几大部分。每一部分在强调基础的同时，力求反映现代生态学研究的一些最新进展，并以窗口形式介绍一些相关知识。 各章由正文、小结、思考题及推荐进一步阅读的文献构成，在每一部分的开始都有概括性的内容介绍。书的最后附有重要名词的中英文索引及介绍相关知识的各种专业网站的网址。全书的各个部分既方便学生在课程学习过程中的复习，也方便任课教师查阅相关教学资料。 《基础生态学(第2版)》主要面向普...(展开全部)

《基础生态学(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是由北京师范大学生命科学学院孙儒泳院士及具有多年生态学教学经验的3位教授共同编写的。《基础生态学(第2版)》强调对生态学基础理论的理解与把握，内容简明扼要，图表丰富。《基础生态学(第2版)》内容按照传统生态学的发展顺序，依次分为有机体与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、应用生态学和分子生态学与景观生态学几大部分。每一部分在强调基础的同时，力求反映现代生态学研究的一些最新进展，并以窗口形式介绍一些相关知识。 各章由正文、小结、思考题及推荐进一步阅读的文献构成，在每一部分的开始都有概括性的内容介绍。书的最后附有重要名词的中英文索引及介绍相关知识的各种专业网站的网址。全书的各个部分既方便学生在课程学习过程中的复习，也方便任课教师查阅相关教学资料。 《基础生态学(第2版)》主要面向普...(展开全部)

《生态学》从生物个体、种群、群落、生态系统、景观生态系统等层次讲述了生态 学的基本规律，阐述了与可持续发展相联系的全球变化、生物多样性保护等人类面临的几个最重要的生态环境问题，并介绍了如何采取行动和措施去维护和恢复生态环境。

《生态学》从生物个体、种群、群落、生态系统、景观生态系统等层次讲述了生态 学的基本规律，阐述了与可持续发展相联系的全球变化、生物多样性保护等人类面临的几个最重要的生态环境问题，并介绍了如何采取行动和措施去维护和恢复生态环境。

从微观细胞网络到宏观生态系统，从社会经济运行到全球气候变化，各类复杂系统均由异质性个体构成，其非线性相互作用催生复杂系统行为，传统还原论难以破解整体规律，而ABM提供了自下而上的研究视角。《基于主体与个体的建模》围绕复杂系统研究，系统介绍建模方法及实践路径。开篇阐释建模核心概念，指出模型是对真实系统的有目的的简化，旨在解决问题、解释规律与预测行为，其构建需依据研究问题取舍系统要素，通过方程或程序实现模拟实验。核心内容聚焦基于主体建模（ABM）与基于个体建模（IBM）。ABM将系统组件抽象为具有自主性、适应性和交互性的“主体”，通过模拟主体交互揭示宏观模式涌现机制；IBM则从个体层面出发，关注个体行为及相互作用对系统整体的影响。建模实践部分，引导读者完成从提出研究问题、收集假设、选择参数，到运用NetLogo软件实现模型的全流程，结合实例与代码讲解操作...(展开全部)

本教材是面向本科生的生态学入门级经典教材。第2版和第3版分别入选 “十一五” “十二五”国家级规划教材。全书按照生态学的层次和发展历程，依次分为有机体与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、应用生态学和现代生态学几大部分。本教材秉承重基础、跟前沿、以实践能力和生态观念的培养为核心的理念，以每章开头的关键词构建核心知识点和基础理论框架，同时通过丰富的案例力求反映最新进展，增加“窗口”介绍相关重要知识点的最新研究，特别是我国科学家取得的研究进展，培养学生学习兴趣。新设边栏与正文对应的数字资源，包括难点讲解视频、拓展阅读、彩图等。另外，沿袭上一版特点，本版进一步完善、更新了章末配套的数字课程资源，包括各章小结、重点与难点、教学课件、自测题、思考题解析等。建议教师在教学中引导学生充分利用这些数字资源，自主学习，以提升教学效果。

《普通生态学》是在作者此前著作的基础上增补修订而成，除后两篇是新增补外，其他增补内容还有生物与气候；植物对紫外线辐射的防护；植物如何应付洪涝；土壤生物的多样性；生物与营养物；生物活动周期与环境的关系；生物之间的关系：meta-种群及其模型；种群遗传学及物种形成；应用种群生态学；群落的周期变化和岛屿群落等章节。有些内容是至今国内教材或专著尚未涉及到的。全书约80万字，附图229幅，适合综合性大学、师范大学和农林院校作普通生态学教材。

《数量生态学》全面论述了数量生态学的理论和方法，内容涉及数量生态学的各个方面，反映了数量生态学过去几十年的发展概貌和最新发展水平，也反映了我国近年来数量生态学的研究进展和贡献。

近年来，随着新的数据分析方法在生态学和环境科学研究中的迅速发展和大数据时代的来临，R语言统计软件以其灵活、开放、易于掌握、免费等诸多优点，在生态科学和环境科学研究领域迅速传播并赢得广大研究者的青睐。数量生态学方法是现代生态学研究的重要工具，本书是连接数量生态学方法和R语言的桥梁。 本书首先介绍探索性数据分析和关联矩阵的构建，然后介绍数量生态学三类主要方法：聚类分析、排序（非约束排序和典范排序）、空间分析，最后一部分介绍多样性计算及beta多样性组分分解、功能多样性和谱系多样性等当代群落生态学热点领域的一些分析方法。本书的重点不是介绍数量方法的理论基础和数学公式，而是在简要介绍分析方法原理的基础上，利用案例数据，手把手地教大家如何在R中实现数量分析。 本书可作为生态学、环境科学及其他相关专业（例如海洋学、分子生态学、农学和土壤科学）本科生和研究生的教学...(展开全部)