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怎么没人看啊…

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从小学生的恶作剧到高中生的成人礼，这条路到底有多漫长？ 小学六年级的那个春天，石田将也和西宫硝子相遇，人生从此改变。 小学生石田将也精力旺盛，以挑战“谁最大胆”为乐趣，常与好友岛田等人进行愚蠢的练胆比赛；转学生西宫硝子有听觉障碍，无论上课回答问题还是与同学交往，都因影响节奏而被其他孩子戏弄。 随着幼稚的恶作剧逐渐升级，作为带头的活跃分子，石田不自觉地越过了游戏的底线。在班主任主持的特别班会上，石田被点名批评，班上的同学也举报作证。很快，他发现，自己成了被其他同学欺辱的对象…… 为了弥补小学六年级时犯下的过失，石田将也努力学习手语，设法找到失联多年的西宫硝子，打算诚恳地向她道歉、赎罪；转学后的西宫硝子积极参加手语教室的教学活动，小学同学的出现令她一时不知所措，心绪陷入不安与紊乱。 昔日的老同学逐渐登场，中学里的新朋友不断加入：争强好胜的植野、热情耿直的永束、淡然洒脱的真柴、自以为优越的川井……不断被撕裂而又持续被修补的友情似乎很脆弱，却又始终不曾真正被切断。个性鲜明的众人，在笑与泪之中，不知不觉地从对方身上学到了意想不到的东西，某种更具韧性的强大力量在这群不安分的朋友之中渐渐成长，终于迎来了共同的成人礼。

从小学生的恶作剧到高中生的成人礼，这条路到底有多漫长？ 小学六年级的那个春天，石田将也和西宫硝子相遇，人生从此改变。 小学生石田将也精力旺盛，以挑战“谁最大胆”为乐趣，常与好友岛田等人进行愚蠢的练胆比赛；转学生西宫硝子有听觉障碍，无论上课回答问题还是与同学交往，都因影响节奏而被其他孩子戏弄。 随着幼稚的恶作剧逐渐升级，作为带头的活跃分子，石田不自觉地越过了游戏的底线。在班主任主持的特别班会上，石田被点名批评，班上的同学也举报作证。很快，他发现，自己成了被其他同学欺辱的对象…… 为了弥补小学六年级时犯下的过失，石田将也努力学习手语，设法找到失联多年的西宫硝子，打算诚恳地向她道歉、赎罪；转学后的西宫硝子积极参加手语教室的教学活动，小学同学的出现令她一时不知所措，心绪陷入不安与紊乱。 昔日的老同学逐渐登场，中学里的新朋友不断加入：争强好胜的植野、热情耿直的永束、淡然洒脱的真柴、自以为优越的川井……不断被撕裂而又持续被修补的友情似乎很脆弱，却又始终不曾真正被切断。个性鲜明的众人，在笑与泪之中，不知不觉地从对方身上学到了意想不到的东西，某种更具韧性的强大力量在这群不安分的朋友之中渐渐成长，终于迎来了共同的成人礼。

列文森图书奖获奖作品 宇文所安作中文版序，陈引弛、田晓菲等学者力荐 识记、口传、书写，鲜活再现诗歌在唐帝国的生产与流通 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我们今天读到的“唐诗”，往往并非唐代诗人写下的原初面貌。 它们的原貌是什么，又是怎样演变而来的？从敦煌写本《秦妇吟》开始，著名汉学家倪健为我们展现了一个与今日印刷文化乃至数字文化迥然不同的文本世界。我们习以为常的“唐诗”其实是完全不同于“唐代的诗歌”的事物。作者以唐代诗歌写本为例，讲述它们背后不同的、可能的故事。通过使用一系列公认为标准的文献资料，从序言到个人诗歌、文集，再到逸事故事集，作者重构了诗歌生产与流传的物质背景，而正是这些背景铸刻了唐代广阔诗歌世界中那些有形的痕迹。在这里，每一首诗都因其抄写者和...(展开全部)

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“一片甲骨惊世界，蕞尔一邑震寰宇。” 万物俱有形，甲骨会说话——十二生肖：猴 　　万物俱有形，甲骨会说话——猴小说为转载作品，章节由网友发布