中国在20世纪末加入了WTO，面对世界经济浪潮的洗礼，中国新闻传播事业正历经着前所未有的机遇与挑战。外国新闻传播事业的发展历程可以为我国新闻改革和新闻实践提供借鉴作用，这正是教育部把“外国新闻传播史论”作为新闻传播学主干课程的意义所在。在当今世界传播格局里，这种意义随着文化产业发展、新闻体制改革和世界传媒发展进程的加剧而被极大地“放大”了。 全书以马克思主义新闻观为指导，分为专门史和国别史两部分，史、论结合，特色在于突出了外国新闻传播中“资本运营”和“产业经营”两大内容，注重引介海外最新的理论和实践成果，把它们纳入本书体系，以期为本科生、研究生拓展更广阔的理论视野，打下更厚实的学术基础，更好服务于我国的新闻改革和新闻实践。专门史部分的“理论史”、“法制史”等建构为探索新闻传播史论教材创新提供了平台。专门史和国别史的结合，有利于我们从更高的角度...(展开全部)

《外国新闻传播史》共计八篇，二十四章。第一篇为总论，综述人类传播活动的发展进程；第二篇至第七篇，分述各洲各国新闻传播事业的历史，重点介绍了英国、法国、德国、意大利、俄国、美国、日本、印度、巴西及埃及等在世界上具有一定影响的国家，而每个国家，均包括报纸、杂志、通讯社、广播电视的创始、发展、现状及趋势；第八篇介绍了关于世界新闻传播新旧秩序的论争。

本书是我国在外国新闻传播史领域成绩斐然的专家的最新教学、研究成果。它突破了外国新闻传播史的传统撰写老路，构建了崭新的研究框架。 其一，以世界政治、经济的发展脉络为主线，对各国新闻媒体的历史沿革、变迁及其政治、文化传统、背景和经济形态，在突出重点中作了较全面的考察、叙述。其二，史论结合。即对新闻传播理论产生的时代背景和历史必然性作了深刻的描述和评判。其三，历史和现实相结合。即对新闻传播史事件和现象作了不间断的分析和解读，使读者能更好地理解世界新闻传播业走过的历程，以及明了其共同的规律和使命。 书中“新的世界格局中的新闻传播事业”等章节，阐述了“冷战”后至21世纪初世界新闻传播史的现状和发展，无论材料和研究成果都是最新的，为其他同类教材和专著所仅见。 本书可作为新闻传播学科的教材，也可供新闻业务进修、提高之用。

编辑推荐 《21世纪新闻传播学系列教材·基础课程系列:中国新闻传播史(第3版)》本次修订突出了以下特点：融会和吸纳了近30年来中国新闻传播史研究的最新成果。所记述的史实内容和相关数据的时间下限，截止于2014年3月。章末附有学习思考题，书末开列了参考书目，供读者进一步学习时参考。 作者简介 方汉奇（1926—），中国人民大学新闻学院荣誉一级教授、博士生导师，中国人民大学新闻与社会发展研究中心学术委员会主任，中国新闻史学会名誉会长，北京大学新闻学研究会学术总顾问。曾任国务院学位委员会首届新闻传播学学科评议组召集人。清华大学等17所大学新闻与传播学院顾问、名誉院长、客座教授、兼职教授。《中国大百科全书·新闻出版卷》编委兼“中国新闻事业”部分的主编。著有《中国近代报刊史》、《报史与报人》、《新闻史的奇情壮采》等书，主编有《中国新闻事业通史》、《中国新闻事业...(展开全部)

《中国新闻传播史》作者皆为新闻学领域的大家，他们在多年学术研究的基础上，吸纳学术界最新研究成果，深入浅出的论述了中国新闻传播活动的发展历程及各个时期的特点。中国的新闻传播活动源远流长。

本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为郑超然《外国新闻传播史》的考生。也可供各大院校学习郑超然《外国新闻传播史》的师生参考。21世纪新闻传播学系列教材《外国新闻传播史》（郑超然、程曼丽、王泰玄著，中国人民大学出版社）是我国高校广泛采用的外国新闻传播史权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为“外国新闻传播史”考研考博专业课参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为郑超然著的《外国新闻传播史》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了郑超然《外国新闻传播史》的辅导用书：郑超然《外国新闻传播史》笔记和课后习题（含考研真题）详解本书是郑超然《外国新闻传播史》教材的配套电子书，主要包括以下内容：（1）整理名校笔记，浓缩内容精华。本书每章的复习笔记均对该章的重难点进行了整理，并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记。因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的所有知识精华。（2）精选考研真题，巩固重难点知识。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分名校近年的外国新闻传播史考研（博）真题，这些学校均以该教材作为考研（博）参考教材。所选考研（博）真题基本涵盖了每章的考点和难点，特别注重理论联系实际，凸显当前热点。（3）解析课后习题，补充典型题。本书参考大量外国新闻传播史相关辅导资料，对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并针对每章的重难点补充整理了典型题，对相关重要知识点进行了延伸和归纳。

《解析中国新闻传播学(2013)》主要内容包括：新闻传播学研究概述、新闻传播学与当前政治、2012年新闻界事件分析、新闻传播学理论研究、马克思主义新闻观研究、新媒体传播研究、外国新闻传播业研究、新闻职业道德研究、新闻写作研究、新闻编辑研究、新闻传播学教育与科研。

第一章 新闻传播学研究概述 2004年新闻传播学研究的12个新话题 关于新闻理论研究的6点意见 第二章 新闻传播学与当前政治 论大众传媒与先进文化 论传媒与构建和谐社会 第三章 认识新闻 新闻≠宣传 深刻地理解“新闻” 第四章 新闻真实 论传媒对科学的误读 传媒报道应该是客观存在的事实 第五章 记者采访权 采访权是公民言论自由权的延伸 论记者享有的“无过错合理怀疑权” 第六章 信息公开制度建设 从信息传播角度对处理“非典”疫情的思考 健全对新闻发言人制度的监察和限权机制 新闻法治建设需要厘清的几个问题 第七章 新闻观念与体制改革 最近治理党政部门报刊对我国报刊体制改革的启示 试论党报工作传统的调整 党报思想与时俱进的发展是我们的基本经验 党报头版头条要有新闻 与时俱进、实事求是地考察马列主义新闻和传播观...(展开全部)

今天的新闻，明天的历史、 把新闻学说史写到2005年，这是第一本。本书主要论述新中国的新闻研究及新闻教育的发展过程，以及思想的演变、学术成就。是为填补空白之作。作者不回避历史，不回避争鸣。对学者对著作都有实事求是的分析，很多人为我们所熟悉：吴晗、王中、方汉奇、郭超人、艾丰、穆青、杨伟光、童兵、刘建明、喻国明、陈力丹、宁树蓄、郭庆光……

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