本书以群像视角写就，为以王维、李白、杜甫为代表的十位唐代诗人作传，同时挖掘自初唐到安史之乱百余年间四十多位诗人的趣闻轶事。在史料记载的基础上虚实结合，通过小说笔法补充空白，生动解读了名篇佳句背后的人事变迁和历史波澜，勾勒出诗歌在大唐的发展历程，全方位复原唐代诗人和诗歌的不朽魅力。

本书以群像视角写就，为以王维、李白、杜甫为代表的十位唐代诗人作传，同时挖掘自初唐到安史之乱百余年间四十多位诗人的趣闻轶事。在史料记载的基础上虚实结合，通过小说笔法补充空白，生动解读了名篇佳句背后的人事变迁和历史波澜，勾勒出诗歌在大唐的发展历程，全方位复原唐代诗人和诗歌的不朽魅力。

活生生的唐诗，终究要去活生生的大唐寻觅

小学语文教材里有100多篇古诗词，很多孩子在背诵这些古诗词的时候会问：这个人是谁？他为什么写下这样这首诗？每每孩子提出诸如此类的问题，都是他们亲近古诗词、走进古诗词的宝贵机会。但是，很多问题语文课堂里讲不到，大部分家长们又回答不了，怎么办呢？ 本书统计了古代大诗人们在小学语文课本 和小学生常背古诗词中出现的频率，第一批先选定了六位“超级大诗人”：李白、杜甫、王维、白居易、王昌龄、苏轼。 《语文书里的大诗人》系列是专为小学生编撰的诗人传记，本套书以“诗人小传”为线索，古诗词作为线上的一颗颗珍珠，用适合孩子的轻松有趣、重点明确的讲述方式，让孩子在听诗人一生故事的过程中，和诗人相识、相知，对诗人有同情心、同理心，进而认同、欣赏、喜爱诗人笔下的诗作，最终培养孩子品读古诗词之美之趣的能力。 书中配有小学生喜闻乐见的漫画，图文并茂，让知识的表现形式更生动形象，寓...(展开全部)

本书从唐代诗人人生经历入手，解读他们一生当中最具代表性的诗词，内容深入浅出，如故事一般娓娓道来，让人们更全面更立体的认识到唐朝才子，他们不在是一个个呆板的人物，躺在书本里，而是和我们普通人一样，有爱恨情仇，有工作，生活压力，他们更像我们的朋友。

为了最大限度地还原李白的形象，在涉及存在历史争议的事件时，本书采取绝大多数学者的看法，尽可能保证李白的形象不被野史、戏说所歪曲。相信在读完此书后，读者朋友会对李白有一个全新的了解。

小学语文教材里有100多篇古诗词，很多孩子在背诵这些古诗词的时候会问：这个人是谁？他为什么写下这样这首诗？每每孩子提出诸如此类的问题，都是他们亲近古诗词、走进古诗词的宝贵机会。但是，很多问题语文课堂里讲不到，大部分家长们又回答不了，怎么办呢？ 本书统计了古代大诗人们在小学语文课本 和小学生常背古诗词中出现的频率，第一批先选定了六位“超级大诗人”：李白、杜甫、王维、白居易、王昌龄、苏轼。 《语文书里的大诗人》系列是专为小学生编撰的诗人传记，本套书以“诗人小传”为线索，古诗词作为线上的一颗颗珍珠，用适合孩子的轻松有趣、重点明确的讲述方式，让孩子在听诗人一生故事的过程中，和诗人相识、相知，对诗人有同情心、同理心，进而认同、欣赏、喜爱诗人笔下的诗作，最终培养孩子品读古诗词之美之趣的能力。 书中配有小学生喜闻乐见的漫画，图文并茂，让知识的表现形式更生动形象，寓...(展开全部)

这是一本关于唐代诗人传记的通俗读物。本书根据诗词特点与作者的受关注度，摒弃就作品说作品的写法，以作者生平故事为线，融入作者精品之作，使读者在品味诗词中开阖大气或婉约动人的悲欢离合时，赏析一篇篇发人深省的美文，为中华民族注入了永恒的价值基因与文化血脉。

“诗圣”杜甫何以荣膺“中国最伟大的诗人”之称号？著名史学家洪业身处日寇囹圄，欲以杜甫诗晨祷夕诵；自述平生以杜诗慰其大悲大喜。后寓居大洋彼岸，用英文写就《TuFu：China&apos；sGreatestPoet》，这部由哈佛大学出版社于1952年出版的杜甫传记，迄今为止仍是海外汉学领域有关杜甫研究的最重要的著述。洪业的传记书写寄寓个人感情，全书译引杜诗达374首，融合史事，逐一析释，考实诗人生平踪迹。译者曾祥波专研杜诗，研译相得，译笔生动流畅。此次出版除订正疏误外，全面优化版式，书后附原书索引、洪业自述杜甫相关文章二篇；另选录洪业英译杜甫巅峰之作七律《秋兴八首》，中英对照，可资赏鉴。谨此纪念诗人杜甫逝世1250周年暨洪业先生逝世40周年。