《高等学校俄语专业教材•东方大学俄语(新版)2:一课一练》内容简介：词汇。对重点词汇进行扩展，配合实例；近义词辨析；词汇扩充，如学到计算机知识时，扩展软件、硬件、内存、键盘、鼠标等词。对话及课文。根据课文重点进行填空、连词成句、汉译俄、俄译汉练习。根据需要进行写作练习。 语法。针对语法内容，结合等级考试扩充语法知识，配以大量的练习。 本课测验。用于检测学生对本课主要内容的掌握情况。 日积月累。每课根据情况配以谚语、俗语、成语等，日积月累，有助于提高学生的语言能力。 国情点滴。主要配合专业四、八级考试介绍俄罗斯城市、文化、艺术、文学等知识。介绍使用语言为汉语，必要的术语为俄语，如作家姓名、作品名称等。 练习答案。针对《东方大学俄语(新版)一课一练》中的练习配有参考答案。 注：本商品为中、俄双语版。

本图集为两套图纸，主要为《建筑工程计量与计价》教材配合使用，一讲一练，符合建筑工程计量与计价课程的教学与实训要求。其中一套为案例讲图纸，结合实际的建筑工程各分部分项具体内容，进行全过程细化分析讲解。学生在学习专业基础知识的同时，通过完整的案例分析讲解可以有效地把握分部分项模块化训练及整体知识框架结构体系的搭建，提升学生整体建筑工程计量计价能力；另一套为案例实训图纸，通过教材情景三模块实训任务的布置及要求，学生独立完成该案例工程的各分部分项工程实训内容的编制，从而提升学生独立编制建筑工程投标报价能力。本图纸主要针对建筑类相关专业识图及建筑工程计量与计价课程学习使用，可以作为高等院校工程管理、造价管理、房地产经营管理、审计、公共事业管理、资产评估等专业的识图算量教材，同时也可以作为建设单位、施工单位、设计及监理单位工程造价人员学习的参考案例。本图纸只可以用于教学，不可用于施工。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材•高等学校俄语专业教材•东方大学俄语(新版)2:学生用书(含MP3光盘一张)》在原《大学俄语》（东方）基础上重新编写而成的本科精读课和语法课教材。该教材由学生用书、教学参考书和练习手册组成。融合了我国俄语教学数十年经验与国内外先进的教学法理念；将词汇、语法等语言知识和听、说、读、写、译五项基本技能训练有机结合；充分考虑俄罗斯语言、文化等国情特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力；取材新颖，题材丰富，图文并茂；语言地道纯正，富有时代气息。

在原《大学俄语》（东方）基础上重写编写而成的本科精读课和语法课教材。该教材由学生用书、教学参考书和练习手册组成。 融合了我国俄语教学数十年经验与国内外先进的教学法理念。 将词汇、语法等语言知识和听、说、读、写、译基本技能训练有机结合。 充分考虑俄罗斯语言、文化等国庆特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力。 取材新颖，题材丰富，图文并茂；语言地道纯正，富有时代气息。

《大学俄语(第5册)》是北京外国语大学与莫斯科普希金俄语学院合作编写的口笔语实践课教材第五册，供我国高校俄语专业本科三年级上学期使用。增加词汇量，加强常用词语、句式的积极化，提高语言运用能力；扩大教学内容的题材范围，提高对社会、文化、政治、经济、科技等题材文章及近代文艺作品的分析理解能力，在此基础上着重培养口笔头独白语表达能力。

大学俄语（第一册），ISBN：9787560006710，作者：叶菱，克雷洛娃编著

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材•高等学校俄语专业教材•东方大学俄语(新版)5:学生用书(含MP3光盘一张)》供高等学校俄语专业三年级第一学期学生使用的精读课教材。本册编写的指导原则是：1、增加词汇量，加强常用词语、句式的积极化，提高语言运用能力；扩大教学内容的题材范围，提高对社会、文化、政治、经济等题材文章以及近代文艺作品的分析能力，在此基础上着重培养口笔头表达能力；培养和发展独立工作能力。

《大学俄语3(附盘)》，本册语法内容以词法项目为主。其中有各类代词的用法，动词时、体的用法，命令式和不定式的体的用法，主动形动词、被动形动词，副动词的构成和用法，以及集合数词的用法和大数、分数的表示法等。句法项目有说明从句、定语从句，是在第二册所学该类项目的基础上的继续扩大，并安排了直接引语和音接引语，以便在常用的简单句和复合句句子模式的范围内，培养学生熟练进行句式转换，以利于言语能力的提高。

《大学俄语2(附盘)》，本阶段的主要教学任务是：1.在日常生活和学校生活题材范围内教授最常用的词语和句式，培养听说读写言语技能，发展对话和叙述的交际能力；2.讲授基础语法项目，打好语法基本功；3.密切结合朗读、言语训练及语法教学，巩固语音教学的成果和提高语音、语调的素质。第二册共12课，学习新单词七百二十多个(补充课文未计)，语法项目三十多个。本册语法项目是在第一册导论语法的基础上，按词法与句法内容交叉安排的。从语法基本概念开始，逐课简要介绍词类基本知识和各类句子结构模式。

《大学俄语4(附盘)》，第四册教材在基础阶段和提高阶段之间起承上启下的作用。在题材内容方面，国情、社会、文化等题材增多。除题材文外，还选入四篇文艺文，为学习文学语言打基础，并培养复述、叙述等方面的言语能力。